引子
今天讀了秋葉大叔一篇《如何長(zhǎng)期保持高質(zhì)量文章輸出？》很有感觸九秀。
秋葉大叔說(shuō)“一切只談初心不談標(biāo)準(zhǔn)的成長(zhǎng)都是自欺欺人”遗嗽。
可是我在想我開始持續(xù)寫作的究竟初心是什么？
為了自我成長(zhǎng)鼓蜒？
我開始想的是為了自我的成長(zhǎng)痹换。
無(wú)論如何，這個(gè)時(shí)代給予個(gè)人前所未有的發(fā)展機(jī)遇都弹〗吭ィ互聯(lián)網(wǎng)改變了人的生活方式，這一點(diǎn)毋庸置疑畅厢。同時(shí)于個(gè)人而言锤躁，這也是最大的紅利，給了每個(gè)人表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的出口或详，使得個(gè)人的價(jià)值充分展現(xiàn)系羞。沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)期，像今天這樣霸琴，再小的個(gè)體都有自己的品牌椒振。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，內(nèi)容創(chuàng)作就是最為熱門之一梧乘。新媒體時(shí)代澎迎，大部分人開始寫東西究其根本觸動(dòng)庐杨，可能是沖著寫作越來(lái)越掙錢的現(xiàn)象，深思起來(lái)自己也是不例外夹供，因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)自我的成長(zhǎng)灵份，希望為未來(lái)創(chuàng)造多一種的可能性。
寫作是打磨哮洽、提升個(gè)人能力的有效方法填渠。
那么往哪個(gè)方向成長(zhǎng)？成長(zhǎng)成什么樣子鸟辅？需要什么樣的資源氛什？如何獲得？何檢驗(yàn)匪凉？時(shí)間呢枪眉？簡(jiǎn)而言之就是SMART原則還沒(méi)有運(yùn)用進(jìn)去。
相信很多人都知道什么是SMART再层？知道又怎么樣呢贸铜？不去做，然并卵聂受。
SMART（S=Specific萨脑、M=Measurable、A=Attainable饺饭、R=Relevant渤早、T=Time-bound）
日更500字？
給寫作定了一個(gè)小小的目標(biāo)“100天日更500字”瘫俊，看上去很符合原則鹊杖。但是這真的是目標(biāo)嗎？還是僅僅是達(dá)成目標(biāo)的某一種方法扛芽？
正如每天走路10000步是目標(biāo)嗎骂蓖？還是本月減肥1公斤是目標(biāo)？如果本月減肥1公斤是目標(biāo)川尖，那么每天走10000步就能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)嗎登下？
寫作堅(jiān)持也不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，不是低層次的反復(fù)叮喳”环迹可能更多的是深入體會(huì)思考的過(guò)程，跳出舒適區(qū)尋找更合適的表達(dá)馍悟。脫離低品質(zhì)的“堅(jiān)持”和“勤奮”畔濒。
寫作絕對(duì)不為了寫作而寫作。如果這樣不如放棄每天只是完成任務(wù)的寫法（比如我很多的時(shí)候）锣咒。而是帶著想要提高的想法侵状，怎么讓下一次比這一次更好赞弥，才能做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。而不是堅(jiān)持了趣兄，卻發(fā)現(xiàn)越寫越差绽左，越寫越敷衍，堅(jiān)持倒成了每天退步一點(diǎn)點(diǎn)艇潭。
不是努力就可以了拼窥。方向不對(duì)，方法不對(duì)暴区，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)不對(duì)闯团，只會(huì)越來(lái)越偏離真正的目標(biāo)辛臊，而自己還陷入了學(xué)習(xí)焦慮仙粱，無(wú)法自拔。就像我們現(xiàn)在參加了各種付費(fèi)社群彻舰，付費(fèi)課程伐割，看上去每天都在學(xué)習(xí)，每天都很忙刃唤，但是反問(wèn)一下隔心，真正的目標(biāo)到底是什么？
以輸出倒逼輸入尚胞？
我開始持續(xù)寫作的另外一個(gè)原因硬霍，是想通過(guò)輸出倒逼自己輸入。
可是反觀現(xiàn)在笼裳，出發(fā)久了是不是忘記了當(dāng)初為什么上路了唯卖？
這里的輸入是指的持續(xù)性、主動(dòng)性躬柬、有規(guī)律的拜轨，最重要的系統(tǒng)性的輸入，而不是主流閱讀的碎片式允青、快捷式的輸入橄碾。爆炸式的信息很容易讓人越來(lái)越焦慮。
我希望
我希望我的寫作不是急功近利的颠锉。
我希望我的寫作能對(duì)我所寫出的每一個(gè)字負(fù)責(zé)法牲。“作文是生活琼掠，而不是生活的點(diǎn)綴皆串。”
我希望我的寫作的內(nèi)容對(duì)自己也對(duì)他人要有觸發(fā)和意義眉枕。
想通過(guò)長(zhǎng)期刻意練習(xí)的寫作恶复，達(dá)到能夠酐暢淋漓精準(zhǔn)到位表達(dá)自己的想法怜森，能夠條分縷析寫出自己獨(dú)立的思考，能夠把這種快樂(lè)和收獲傳遞分享給他人谤牡，獲得別人的認(rèn)可的同時(shí)副硅，也更促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
這樣來(lái)做自己寫作的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是不是更適合自己一些呢翅萤？
