現(xiàn)在的家長(zhǎng)，尤其是8090后的家長(zhǎng)普遍重視小孩子的英語(yǔ)喊巍，但是外語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程周瞎，寶爸寶媽們要避免以下誤區(qū)噢。

誤區(qū)1：開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就要讓孩子認(rèn)字母樊销、背單詞

這是一個(gè)比較大也非常普遍的誤區(qū)整慎，有點(diǎn)類似教孩子中文就一定要用掛圖教孩子認(rèn)字、認(rèn)詞一樣围苫。

字和詞是死的裤园，而對(duì)于一種語(yǔ)言的理解才是最重要的。怎么算理解剂府？最基本的就是當(dāng)他聽(tīng)到一句話拧揽，能夠和特定的狀態(tài)、場(chǎng)合腺占、動(dòng)作結(jié)合起來(lái)淤袜，能夠反應(yīng)，這是最重要的衰伯。

想想小孩子學(xué)說(shuō)話铡羡，雖然開(kāi)始蹦出來(lái)的是單個(gè)的詞，但是一定不是你用什么書(shū)指著教的意鲸，而是他從日常的生活中自己看到別人說(shuō)學(xué)會(huì)的烦周。

所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的道理尽爆。

要給他大量的英語(yǔ)語(yǔ)音環(huán)境，開(kāi)始的時(shí)候不必要認(rèn)字母認(rèn)單詞读慎，就是讓他能聽(tīng)到各種各樣的英語(yǔ)語(yǔ)音漱贱，就像我們?nèi)粘Ｉ钪兴軌蚵?tīng)到大量的中文一樣，等他的儲(chǔ)備到了一定程度自然就會(huì)要求認(rèn)字母和單詞夭委。

誤區(qū)2學(xué)英語(yǔ)剛剛幾天就要孩子能輸出

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不要急于讓孩子輸出幅狮，尤其不能想著你教一個(gè)他會(huì)一個(gè)。這里說(shuō)的輸出就是說(shuō)闰靴，也就是開(kāi)口講英語(yǔ)彪笼。

對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)講钻注，輸入遠(yuǎn)比輸出更重要蚂且。

聽(tīng)力（listening skill）在語(yǔ)言能力中占有非常大的比重，有統(tǒng)計(jì)說(shuō)要達(dá)到50%以上幅恋。何為聽(tīng)力能力杏死？國(guó)外研究稱：聽(tīng)(listening）作為語(yǔ)言的第一技能，不僅是一種學(xué)習(xí)行為（learned behaviour)也是一種心理過(guò)程 (mental process)捆交。

它既包括聽(tīng)到聲音的能力（hearing）淑翼，還包括集中精力去聽(tīng)的能力（attending)，在此基礎(chǔ)上才有辨音（discriminating )品追、理解（understanding）和記憶（remembering）的能力玄括。

從這個(gè)過(guò)程中我們可以看出，聽(tīng)覺(jué)記憶能力是聽(tīng)力能力的較高階段肉瓦。這也是我為什么不贊成孩子們?cè)跊](méi)有足夠的聽(tīng)力積累的前提下上來(lái)就跟讀背誦的原因遭京。

先把時(shí)間花在基礎(chǔ)的積累上，最終聽(tīng)覺(jué)記憶能力會(huì)自然形成泞莉。具備了聽(tīng)覺(jué)記憶能力之后再去跟讀背誦會(huì)事半功倍哪雕，尤其是不會(huì)給孩子造成壓力引起厭學(xué)。

一般來(lái)說(shuō)鲫趁，20遍以上的重復(fù)才能在孩子腦子里形成語(yǔ)音信號(hào)斯嚎。所以不要害怕孩子重復(fù)，甚至還應(yīng)該為他的重復(fù)高興挨厚。

誤區(qū)3給孩子聽(tīng)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)式英語(yǔ)

這個(gè)應(yīng)該說(shuō)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)害處是最大的堡僻。

我們都知道孩子在6歲以前聽(tīng)力辯音能力非常強(qiáng)，所以學(xué)樂(lè)器的孩子有一門課叫做視唱練耳要求就是6歲以前學(xué)疫剃，而這個(gè)能力也基本決定了孩子在音樂(lè)方面能走多遠(yuǎn)钉疫。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一樣的道理：聽(tīng)力辨音是很重要的！

然而聽(tīng)力辨音能力卻是我們中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最被忽視的問(wèn)題慌申。實(shí)際上陌选，在聽(tīng)力辨音能力之前需要有兩個(gè)基礎(chǔ)理郑，一個(gè)是生理上的基礎(chǔ)，就是能聽(tīng)到聲音的能力咨油。另一個(gè)就是能集中精力去聽(tīng)的能力---這一點(diǎn)您炉，我們過(guò)去一直沒(méi)有注意過(guò)。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子看不進(jìn)去原版英文動(dòng)畫(huà)片役电、聽(tīng)不進(jìn)去原版兒歌的時(shí)候赚爵，我們往往認(rèn)為是孩子的興趣問(wèn)題。其實(shí)這正是孩子英文聽(tīng)力水平的真實(shí)反映法瑟。值得家長(zhǎng)引起注意冀膝。

誤區(qū)4關(guān)于給孩子讀英文讀物

很多小朋友的家長(zhǎng)著急提高孩子的閱讀能力。

讀英文讀物和中文書(shū)是一個(gè)道理霎挟。3歲以前進(jìn)行的是親子閱讀窝剖，不能把字詞看得太重。甚至可以忽略字詞酥夭，重點(diǎn)去感受繪本書(shū)的意境.

國(guó)外繪本的精華可不完全在英文字上赐纱，他的畫(huà)面效果、想象力熬北、幽默風(fēng)趣以及看世界的不同角度都是中文兒童書(shū)籍不具備的疙描。而如果能夠在這中間帶上幾個(gè)詞，那就很不錯(cuò)了讶隐。

有些時(shí)候起胰，孩子對(duì)書(shū)的內(nèi)容尤其是圖畫(huà)內(nèi)容的感受對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。這一點(diǎn)巫延，一旦急功近利效五，就會(huì)對(duì)孩子有過(guò)高的要求，而同時(shí)烈评，我們中國(guó)人的語(yǔ)音又不標(biāo)準(zhǔn)火俄，所以你一定要給他按照原文讀句子，對(duì)孩子反倒可能是一種傷害讲冠。

誤區(qū)5：“不使用”

很多的8090后父母自己就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)“不使用”的受害者瓜客。你能想象嗎？一項(xiàng)技能竿开，你要學(xué)12年谱仪，卻從來(lái)不“使用”嗎？你能想象你學(xué)車12年否彩，卻從來(lái)不開(kāi)車上路嗎疯攒？或者說(shuō)，你能想象你學(xué)漢字12年列荔，卻從來(lái)不閱讀小說(shuō)和雜志嗎敬尺？或者說(shuō)枚尼，你學(xué)數(shù)學(xué)12年，卻從來(lái)不算一下菜錢和房貸砂吞？

然而學(xué)了12年的英語(yǔ)署恍，真的就是無(wú)法使用！

別說(shuō)什么“沒(méi)有環(huán)境”蜻直。想聽(tīng)英語(yǔ)盯质，大把的英文電影電視劇，大把的原版有聲書(shū)概而；想看英語(yǔ)呼巷，大把的英文繪本和故事書(shū)；想交流赎瑰，想表達(dá)王悍，也大量的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。

所以真相是：“從來(lái)沒(méi)想過(guò)乡范，從來(lái)沒(méi)試圖去使用英語(yǔ)”配名！切記一定要抓住機(jī)會(huì)去使用。

那么晋辆，小孩子如何才能學(xué)好英語(yǔ)呢？

抓住敏感期

每個(gè)孩子都是完全不一樣的宇整，就拿說(shuō)話這件事來(lái)說(shuō)吧瓶佳，有的孩子1歲多就會(huì)說(shuō)話了，表現(xiàn)得非常聰明鳞青。有的孩子呢霸饲，2歲了還不會(huì)說(shuō)話，這時(shí)候當(dāng)媽媽的就會(huì)很著急臂拓，這孩子怎么還不會(huì)說(shuō)話呀厚脉？

果果就是這樣，2周歲多了胶惰，才慢慢會(huì)嘣幾個(gè)字兒出來(lái)傻工，我當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這孩子以后不會(huì)說(shuō)話。然后又自我安慰：貴人語(yǔ)遲孵滞，不著急中捆。

孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有敏感期，不同的時(shí)期對(duì)不同的事情敏感坊饶。目前孩子接受的教育泄伪，常常把所謂知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如識(shí)字匿级、數(shù)學(xué)蟋滴，放在孩子敏感期還沒(méi)有到來(lái)前開(kāi)始學(xué)習(xí)染厅，這樣不僅沒(méi)有效果，甚至?xí)m得其反津函。就語(yǔ)言學(xué)習(xí)敏感期來(lái)說(shuō)糟秘，大部分孩子是在3歲到5歲之間，但果果一直快到6歲才到語(yǔ)言敏感期球散。具體的表現(xiàn)是：會(huì)用各種詞匯來(lái)表達(dá)尿赚，每天都有新鮮的詞匯，比如“我狼吞虎咽地跑過(guò)來(lái)了”蕉堰。不管他知不知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思凌净，用得是否恰當(dāng)，但他開(kāi)始有運(yùn)用詞語(yǔ)的意識(shí)了屋讶。

這個(gè)時(shí)候冰寻，我覺(jué)得可以讓果果開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。不過(guò)皿渗，在讓果果學(xué)英語(yǔ)之前斩芭，我做了大量的準(zhǔn)備工作，以便充分調(diào)動(dòng)起果果學(xué)英語(yǔ)的興趣乐疆，讓他有強(qiáng)烈的意愿想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)划乖。畢竟興趣是第一導(dǎo)師，學(xué)習(xí)任何新事物挤土，都要充分調(diào)動(dòng)興趣才行琴庵。

興趣激發(fā)

果果平時(shí)喜歡踢足球，特別喜歡球星梅西仰美，最大的愿望就是到世界杯的賽場(chǎng)上迷殿，給梅西加油，有一個(gè)梅西簽名的足球咖杂。每每這時(shí)庆寺，我就告訴他：“可惜呀，你們之間語(yǔ)言不通诉字，就是去了也沒(méi)法跟你的偶像交流芭吵ⅰ！”果果有點(diǎn)失落奏窑，但從此也沒(méi)再提這件事导披。

接著，我就帶他看純英文版的迪士尼的動(dòng)畫(huà)片埃唯，果果很喜歡看撩匕，但又聽(tīng)不懂，只能猜墨叛。所以他特別渴望知道電影里人物的對(duì)話內(nèi)容止毕。

有一次模蜡，果果問(wèn)我：“媽媽，動(dòng)畫(huà)片有沒(méi)有中文翻譯氨饬荨忍疾？”

我告訴他：“很可惜，有很多好看的動(dòng)畫(huà)片谨朝，就只有英文原版的卤妒。”

這樣一直堅(jiān)持讓他接觸英文原版動(dòng)畫(huà)片和電影字币，只要有他可能感興趣的则披，就帶他看。

當(dāng)時(shí)洗出，碰巧有朋友去馬爾代夫玩士复，拍了很多照片回來(lái)，我就帶著果果一起看那些照片翩活。果果邊看邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽阱洪，太美了，我們也去吧菠镇！”

我說(shuō)：“可以啊冗荸，但我們語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，也沒(méi)法跟人交流辟犀，去了也白去扒尉骸！”

果果沒(méi)吱聲堂竟。

我知道，他的興趣點(diǎn)又一次因?yàn)檎Z(yǔ)言不通受到了打擊玻佩。但顯然他還是沒(méi)有因此而想要學(xué)英語(yǔ)出嘹。

所以，我還是不斷地找各種機(jī)會(huì)咬崔，刺激他……找美國(guó)的風(fēng)光片給果果看税稼，漂亮的拉斯維加斯、美麗的黃石公園……想辦法勾起他內(nèi)心對(duì)美國(guó)的向往垮斯，勾起他想親眼看看美國(guó)到底是什么樣的欲望郎仆。

終于有一天，果果忍不住說(shuō)：“媽媽兜蠕，我要是學(xué)了英語(yǔ)扰肌，是不是就可以干好多事兒了？”

“當(dāng)然了熊杨，可以看懂動(dòng)畫(huà)片曙旭，還能夠帶著爸爸盗舰、媽媽去國(guó)外旅游呢！”

“媽媽桂躏，那你給我報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班吧钻趋。”

他終于主動(dòng)說(shuō)要學(xué)習(xí)了剂习，我一直在等待這個(gè)時(shí)刻蛮位。我順著說(shuō)道：“好啊鳞绕！要不咱找個(gè)老外教你失仁？可能更地道點(diǎn)』ィ”他點(diǎn)點(diǎn)頭陶因，開(kāi)心地同意了。

純英文環(huán)境

在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)上垂蜗，我最大的感受就是必須有一個(gè)環(huán)境楷扬。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)某些適宜的語(yǔ)言環(huán)境(軟環(huán)境或者硬環(huán)境)，來(lái)逐步培養(yǎng)孩子聽(tīng)贴见、說(shuō)烘苹、寫、讀的能力與習(xí)慣片部。孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言镣衡，主要是語(yǔ)感、語(yǔ)言內(nèi)容档悠、語(yǔ)言應(yīng)用三個(gè)方面廊鸥，其中最重要的是語(yǔ)感的培養(yǎng)和語(yǔ)言的應(yīng)用，這都離不開(kāi)一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境辖所。聽(tīng)惰说、說(shuō)、讀缘回、寫吆视，這是一個(gè)非常科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程酥宴，在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中啦吧，一定要遵循這樣的原則。所以拙寡，當(dāng)時(shí)我就計(jì)劃授滓，等果果上完幼兒園大班后，花一年的時(shí)間把果果送到一個(gè)純英文的環(huán)境里面專門學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)楣呀?jīng)到了語(yǔ)言敏感期褒墨，正是需要刺激和開(kāi)發(fā)的時(shí)候炫刷。

最后，在綜合考量學(xué)校離家的距離郁妈、學(xué)費(fèi)浑玛、校長(zhǎng)以及整個(gè)師資隊(duì)伍的情況下，我們選擇了一家國(guó)際幼兒園噩咪。在國(guó)際班里顾彰，全是英文環(huán)境，連小朋友間打架胃碾、告狀也都得用英語(yǔ)涨享。

任何一件事情都要有預(yù)設(shè)。如果直接就把果果送去國(guó)際幼兒園仆百，面對(duì)一句中文也不懂的老外厕隧，果果要面臨的壓力和困難可想而知。所以俄周，接下來(lái)吁讨，還得做好入園準(zhǔn)備，讓孩子自己產(chǎn)生興趣峦朗，萌生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望建丧，這樣他才會(huì)有克服困難的動(dòng)力和勇氣。于是我們承諾波势，在他幼兒園畢業(yè)的時(shí)候翎朱，我們帶他到美國(guó)迪士尼去玩。我們唯一的希望是尺铣，到那個(gè)時(shí)候他能給我們做翻譯拴曲。果果很堅(jiān)信自己可以，也很開(kāi)心地期盼著那一天的到來(lái)凛忿。

當(dāng)然疗韵，也可能有些家庭無(wú)法負(fù)擔(dān)國(guó)際幼兒園的高額費(fèi)用。如果是這樣的話侄非，也不妨試試一些在線平臺(tái)，價(jià)格適中效果也不錯(cuò)流译。我堂哥的小孩子7歲逞怨，有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，他為了讓孩子能夠更流利的說(shuō)英語(yǔ)福澡，就在口語(yǔ)俠app上面找了一個(gè)外教每天練習(xí)叠赦，這是一款手機(jī)軟件，專門找外教用的。上周見(jiàn)面的時(shí)候除秀，他們倆竟然主動(dòng)找對(duì)方用英語(yǔ)交流糯累。

作業(yè)這么做

在做英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，老師要求用“沉”和“浮”這兩個(gè)詞寫3個(gè)英文句子册踩。就這3個(gè)英文句子泳姐，果果折騰了一個(gè)晚上。

什么東西在水中浮上來(lái)暂吉？什么東西沉下去胖秒？

果果回到家，先接了一盆水慕的，放在地上阎肝，把衛(wèi)生間里的東西，凡是能找到的都往盆里扔：牙膏肮街、牙刷风题、香皂……自己還拿了個(gè)小板凳，坐在那兒觀察嫉父。牙刷漂上來(lái)了沛硅，香皂沉下去了，牙膏沉下去了……

牙刷不會(huì)寫熔号，就開(kāi)始上網(wǎng)查稽鞭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是toothbrush，tooth認(rèn)識(shí)引镊，是“牙”朦蕴，brush不認(rèn)識(shí)，就猜弟头，是不是“刷”的意思吩抓？確定是“刷”的意思后，那刷墻是不是brushthe wall 赴恨？再查疹娶。如果get、take加在the wall前面伦连，是不是刷墻的意思雨饺？又折騰一圈。

做完這些惑淳，他把水倒了额港，又重新接了一盆水，放到茶幾上歧焦，把面巾紙移斩、餐巾紙、蘋果、蘋果盤都扔盆里向瓷，又趴在那兒看肠套。發(fā)現(xiàn)紙有的沉下去，有的浮上來(lái)猖任。紙是不是paper你稚？然后又上網(wǎng)查，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)超升，紙巾入宦、面巾紙、衛(wèi)生紙拼寫都不一樣室琢。

最后果果又端了一盆水乾闰，拿到房間里去，把玩具車全往盆里扔盈滴，扔完之后又坐在那兒看涯肩，發(fā)現(xiàn)有的車沉下去，有的車浮上來(lái)巢钓。為什么有的車沉下去呢病苗？因?yàn)槭氰F制作的。為什么有的車浮上來(lái)呢症汹？因?yàn)槭撬芰现谱鞯牧螂Ｋ€一邊看一邊說(shuō)著：“塑料車浮上來(lái)，鐵車沉下去背镇∫д梗”然后開(kāi)始寫作業(yè)，寫了9個(gè)句子瞒斩。

后來(lái)我問(wèn)果果：“老師讓寫3個(gè)句子破婆，你怎么寫這么多呀？”

果果：“老師說(shuō)寫3個(gè)句子胸囱，我也是寫3個(gè)句子呀祷舀，只不過(guò)是3個(gè)不同的場(chǎng)景罷了∨氡剩”

雖然這一次的作業(yè)裳扯，只是3個(gè)有關(guān)沉和浮的句子，但是對(duì)果果來(lái)講谤职，學(xué)到的可能是50個(gè)單詞的量嚎朽。

階段目標(biāo)設(shè)定

孩子學(xué)習(xí)，不是說(shuō)把他送到一個(gè)好的學(xué)校柬帕，交給老師，寫完作業(yè)就完了。這中間陷寝，家長(zhǎng)也不能袖手旁觀锅很。

我每天開(kāi)車送果果上學(xué)的時(shí)候，會(huì)給他聽(tīng)半小時(shí)FM91.5的英語(yǔ)頻道凤跑。因?yàn)楸玻谡Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得每天持續(xù)不斷的熏陶很重要仔引。但又不能讓孩子感到很無(wú)趣扔仓。所以，我就每天跟他做游戲咖耘，聽(tīng)著廣播練習(xí)“抓詞”翘簇，就是聽(tīng)見(jiàn)什么就說(shuō)什么，我們比賽誰(shuí)說(shuō)得多儿倒，說(shuō)得快版保。

每天就5分鐘。剛開(kāi)始夫否，總覺(jué)得5分鐘很快就過(guò)去了彻犁，還沒(méi)玩夠。后來(lái)果果就覺(jué)得沒(méi)有挑戰(zhàn)凰慈，也沒(méi)意思汞幢，我就改成兩個(gè)詞，然后是詞組微谓，接著就是整個(gè)句子森篷。到現(xiàn)在他每天早晨都會(huì)給我播報(bào)今天的新聞。

有了目標(biāo)堰酿，才能形成專注的注意力疾宏，才能認(rèn)真聽(tīng)，最終聽(tīng)懂触创。當(dāng)然坎藐，對(duì)于孩子，要求太高也不現(xiàn)實(shí)哼绑，和所有的孩子一樣岩馍，果果的注意力很難集中半小時(shí)，但是在這半個(gè)小時(shí)里抖韩，至少有5分鐘他是在集中精力地聽(tīng)蛀恩。每天能堅(jiān)持5分鐘，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)茂浮，這就足夠了双谆。

請(qǐng)大家安靜壳咕，我要開(kāi)始演講了

果果在國(guó)際幼兒園畢業(yè)典禮上的表現(xiàn)，也可以讓我們看到語(yǔ)言學(xué)習(xí)背后顽馋，自信谓厘、健康心理的重要性。

畢業(yè)典禮上寸谜，每人都要做一個(gè)speech(演講)竟稳。在一個(gè)大禮堂里，家長(zhǎng)加上孩子熊痴，有五六百人他爸。有的孩子上去說(shuō)話都哆嗦，有的孩子說(shuō)話聲音很小果善，也有的孩子說(shuō)了一半就忘詞……

果果上去之后诊笤，下面還有人在說(shuō)話、拍照等岭埠≌祷欤“Keepquiet，please(請(qǐng)大家安靜)惜论⌒碓撸”結(jié)果，大家誰(shuí)也沒(méi)理他馆类，果果就在臺(tái)上等著混聊，直到大家都安靜了他才開(kāi)始做演講。演講完乾巧，主持人還調(diào)侃這個(gè)孩子真特別句喜。其實(shí)不是特別，是他很自信沟于，也有自我意識(shí)咳胃。

果果幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，按照承諾旷太，我們帶他去了美國(guó)展懈，一路上都是果果全程給我們做翻譯，問(wèn)路供璧、談價(jià)格等溝通的事情存崖，都讓他來(lái)做。通過(guò)這個(gè)親身的經(jīng)歷睡毒，在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中的對(duì)話来惧，也能讓他自己意識(shí)到，還有很多東西需要學(xué)習(xí)演顾。

怎么樣供搀，看完后隅居，各位寶爸寶媽們是不是覺(jué)得收獲多多？通過(guò)認(rèn)識(shí)這些誤區(qū)和借鑒其它家長(zhǎng)好的培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的方法趁曼，希望寶爸寶媽們?cè)谧约汉⒆訉W(xué)英語(yǔ)的路上也能更加得心應(yīng)手噢军浆。