作為一名北京三甲醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士茅郎，兩個孩子的媽媽蜗元。緊張工作之余陪陪孩子，自己做做手工只洒，相夫教子的日子就這樣過去也很好许帐。
看過一本書，書中說毕谴，作為80后的我們這一代可以利用的有效時間也只有余生的1/2成畦。我緊張了，僅有的時間如果都是這樣兩點一線的生活涝开，我真的有些不甘心循帐。我覺得自己還能再做些什么，做些自己不曾嘗試的舀武，做些和這個社會聯(lián)系緊密的事情拄养。
在這個時候，有一個社群在招募银舱，我在倒計時的那一刻提交了申請瘪匿，很難描述當(dāng)時的心態(tài)，有茫然寻馏、有憧憬棋弥、有糾結(jié)又覺得自己應(yīng)該這樣做。收到回復(fù)的那一刻诚欠，現(xiàn)在回想應(yīng)該是我的新生吧顽染。
從此我和過去的自己握手言和漾岳，毫無顧慮的奔向另一個自己。我真的變了粉寞，變得周圍的人都感覺到了我的變化尼荆，包括我自己。
一唧垦、運營
“運營”真的承載著我在2019年初的大部分故事捅儒。憑著自己的認(rèn)真和熱情以小助手的身份加入運營，發(fā)現(xiàn)了自己從未見過的線上社群生活业崖。奕晴的十大運營思維野芒，小九和焦距的神奇溝通術(shù)，米瑟的銷項表双炕，等等，這些新鮮的事物撲面而來撮抓。
第一次做排長
我想不同妇斤，因為不一樣的就會有加深大家的印象，就會有所感知丹拯。
【我的三把火】
?第一把火站超，是讓大家看到我的努力。
注重峰終定律乖酬，讓每個細(xì)節(jié)都用到極致死相。班長的碎碎念作為打卡半程的復(fù)盤，最后的結(jié)營時每個人都收獲了發(fā)給大家的咬像，老鐵自己專屬的修心打卡文電子書算撮。
?第二把火，是讓大家看到彼此的努力县昂。
每個人為這個集體的付出的事例肮柜，我在結(jié)營儀式時放到了排群了，大家看到了彼此的付出倒彰，感知到自己對于這個集體是多么的重要审洞。
?第三把火，班長來站臺
多多待讳，大珩和顏者三位班長走到臺前芒澜，通過碎碎念或者語音分享的形式，說出了在修心模塊自己的行動和感受创淡，不光是自己在行動痴晦，還要鏈接更多的老鐵來努力和行動起來，爭取爆棚辩昆。
如果你是排長阅酪，你要真正站在連長的角度考慮問題旨袒，站的高，看的會更遠(yuǎn)术辐。
小白的設(shè)計之路
加入設(shè)計組全憑的是一腔的熱情砚尽，而我的收獲是滿腔熱情和許多無私的幫助，感謝絲絲帶我入門辉词，感謝俠女帶我進(jìn)步必孤，感謝如婷為我賦能，感謝娜娜全力的配合瑞躺，感謝火火及時指點敷搪。看到自己設(shè)計的海報模板成為大家的喜報幢哨，真是有說不來的喜悅赡勘。
每一次脫離“舒適區(qū)”都是不舒服的，都是種挑戰(zhàn)捞镰，克服困難闸与，戰(zhàn)勝自己惰性和恐懼，為自己每次的進(jìn)步喝彩岸售。
二践樱、教養(yǎng)
對于孩子，以前我真的“一哭二鬧三上吊”的模式循環(huán)過凸丸，有用嗎拷邢？有用，管用嗎屎慢？只是一時的瞭稼，過些天又是一個循環(huán)。
當(dāng)我真正的思考關(guān)系的重要性抛人，從執(zhí)念中脫離出來弛姜，思考我和孩子之間的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)沒有什么能夠替代她的存在妖枚。
除了“叨叨”廷臼，還有什么方式可以去梳泄。
“梳泄”這個詞來源于中醫(yī)學(xué)醫(yī)理绝页，在這里用于疏通和調(diào)暢我和孩子之間的溝通荠商。首先要停止不停的說教，在孩子厭煩的時候续誉，任何說教即使是正確的也不會被孩子所接受莱没。其次想解決辦法，我們都能接受的方法酷鸦。
我們可以學(xué)習(xí)無條件的愛饰躲，就是“你愛他牙咏，到底是因為“他做了什么”還是因為“他是誰”。因為“他是誰”嘹裂，這種愛與孩子做了什么毫無關(guān)系妄壶，無論他成功與否，無論他是否乖巧寄狼、無論如何都毫無保留地愛他丁寄，甚至可能像我們有時候開玩笑說的那樣“我愛你，但和你無關(guān)”泊愧。
三伊磺、修身
修身是在我們面臨人性考驗的時候，依然能夠去問删咱，去尋找我們的初心屑埋，在一次次的試錯中，找到自己的本心痰滋，并去追隨雀彼。當(dāng)你真正的站在高位，站在全局去思考的時候即寡，自己的也就能夠相通很多問題。
而我自己也在進(jìn)化中得到磨練袜刷，磨掉了些許自己的玻璃心聪富，磨掉了自己不善溝通的恐懼，磨掉了自己一直以來的不敢著蟹，而更多的是對自己墩蔓、對事物的平常心钠绍。
就像貓叔說的湃交，對于有些事情，沒有必要去糾結(jié)蝎土。該改的就改涮雷，能彌補的就彌補阵面，很努力的去改，很努力去彌補洪鸭，其他的能做什么呢样刷？對過去的，我們要學(xué)習(xí)览爵，然后就勇敢的向前置鼻。
四、工作
打磨課件蜓竹，做到不同箕母，就容易吸引人储藐，而帶教老師的課件就是一的加分項。ppt是固定模板嘶是，那就要講究排版和布局钙勃，主標(biāo)題吸引人，副標(biāo)題帶出自己要講的內(nèi)容俊啼。在撰寫逐字稿的過程中肺缕，要避免“知識的詛咒”，多用些學(xué)生能夠理解的詞匯授帕，多舉實例同木，多講故事。同時要注意運用講課的各種技巧跛十，使學(xué)生有代入感彤路。
特色臨床帶教，“私人定制”是個很火的名詞芥映，我把它用到了自己的教學(xué)中洲尊。莎士比亞說一千個人眼中有一千個哈姆雷特，說的就是每個人都會對作品有不同的理解奈偏，每個人對待任何事物都有自己的看法坞嘀，一千個人就有可能有一千種不同的看法。所以我在保證原則的情況下會讓學(xué)生有自己的發(fā)揮惊来。
相互學(xué)習(xí)丽涩，在手術(shù)室時間久了，難免有些自己的“固有型思維”裁蚁，它雖然在有些時候幫助我不用判斷矢渊，直接下決定，但是同時也不利于我的成長枉证。而90后學(xué)生的思考方式矮男，接受程度，可以鍛煉我培養(yǎng)“成長型思維”室谚，觀察她們是如何去思考和行動的毡鉴，哪些是自己需要改善的。
其實舞萄，生命的道路上永遠(yuǎn)沒有捷徑可言眨补，只有腳踏實地走下去。自己的路就在自己的腳下倒脓，要看你想怎樣走撑螺，沒有人可以決定你的方向，
