帶小孩的每個過程环形，都是教育的好時機，而不是說衙傀，熬過這段時間就好了抬吟。孩子的每個階段都很寶貴，錯過了统抬，就沒有了火本。
有時候陪小孩玩的時候，不知道該教他些什么聪建。那天我就是這樣不知所措钙畔，但是我沒有玩手機，而是專注地觀察他：
他在想辦法往車上裝東西金麸，但是總會掉下來擎析，每次掉下來，他就會哼一聲挥下，然后打一下掉下來的東西揍魂，如此重復好多遍，他生氣又較勁棚瘟。一開始看他像個小大人一樣很有趣现斋，看了幾次之后，我意識到他有點太容易生氣了偎蘸，這樣不好庄蹋。
我便查了一下，孩子脾氣大怎么辦禀苦。其實查閱結(jié)果只是個參考蔓肯，我們或多或少都接觸過一些教育理念的書，知道大概的行動方向振乏。
于是我主動和他一起裝車蔗包，輕輕對他說，小玩具是沒有思想的慧邮，你打它调限，它也不會呀舟陆。小車車上滿了，放不下了耻矮，所以東西才會掉下來秦躯，我們來一起想想辦法吧，不如我們用膠帶把它們粘起來怎么樣裆装？
我動手粘著踱承，小朋友看了一眼就沒興趣，轉(zhuǎn)身玩別的去了哨免。我又引導了幾次他也不來和我一起粘茎活。然后我們又換了一種玩具，我拿著紅色機器人琢唾，他拿著藍色小車車载荔，他用藍色小車撞紅色機器人，嘴里喊著采桃，砰懒熙，砰，砰普办。
我就假裝紅色機器人嗚嗚地哭工扎，對他說：“藍色小車車，你為什么要撞我呀泌豆，好疼呀嗚嗚定庵，然后又說，我們不玩撞擊了踪危，一起去跑軌道好不好蔬浙？”他說好的，接下來兩個玩具就開始很和諧地玩耍贞远，我們用玩具玩起了過家家游戲畴博，我用機器人邀請小車車來家里做客，并且告訴他要說謝謝蓝仲，不客氣俱病，你好，再見等文明用語袱结，還會夸他真是個懂禮貌的小車車亮隙。
晚上看動畫片的時候，還給他挑選了情緒認知類的動畫片垢夹。
這是偶爾的一次溢吻，福至心靈的教育實踐。要想改變孩子暴躁易怒的習慣，還需要長期的堅持促王，還有家長的以身作則犀盟。
