一個(gè)小學(xué)生畫了一頭豬和一艘小船，送給他的父母，說是可以牽著這頭豬铺敌、劃著這艘小船去周游世界汇歹，如果船翻了，還可以騎著豬偿凭，因?yàn)樨i會(huì)游泳产弹。
那小學(xué)生畫得極好，我第一感覺就是：這娃真有才弯囊，他的父母真幸福痰哨！繼續(xù)看文，又覺得果然還是個(gè)孩子啊匾嘱，充滿了童真斤斧，充滿了想象力。
本來感嘆一下也就揭過翻篇了霎烙，很不湊巧撬讽，我又看見了一部新近的電影《寵愛》的介紹，里面一個(gè)男主角就養(yǎng)了一只寵物豬悬垃，他的女友就因?yàn)闊o法接受家里養(yǎng)一頭豬當(dāng)寵物而導(dǎo)致兩人矛盾爭(zhēng)吵不斷游昼。試想：如果自己家里有一頭豬跑來跑去，自己能接受嗎盗忱？當(dāng)然不能酱床！那問題就來了，一個(gè)成年人尚且接受不了寵物豬的存在趟佃，那一個(gè)小學(xué)生又如何會(huì)想到畫一只寵物豬呢扇谣？
我深信任何奇妙的想象力都離不開真實(shí)的生活背景，任何天馬行空的幻象都是有真實(shí)元素的闲昭。如果我要畫一頭豬罐寨，我會(huì)先想到什么？豬肉序矩、豬八戒鸯绿、生肖豬、小豬佩奇簸淀、小豬存錢罐瓶蝴、野豬，很難再想到別的了租幕。我又去百度豬的簡(jiǎn)筆畫舷手，和小學(xué)生的這幅畫仔細(xì)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生畫的是更接近現(xiàn)實(shí)的豬的體型劲绪，但耳朵又和現(xiàn)實(shí)中的不一樣男窟。
我真的詫異了盆赤，為什么這個(gè)小學(xué)生畫的寵物不是小貓，不是小狗歉眷，也不是小魚小龜呢牺六？他要畫一頭豬為什么又不是那些擬人化的豬，也不是那些卡通形象的豬呢汗捡？
我只能推測(cè)：或許這位小朋友看了一本類似于《騎鵝旅行記》的有趣故事吧淑际，或許是他的老師教他這么畫的吧。當(dāng)然凉唐，也僅僅只是我的猜測(cè)而已庸追，我并不知道真相。
我只是擔(dān)憂著台囱，如果只是教育環(huán)境淡溯、教育內(nèi)容的緣故，這是不是說明我們現(xiàn)在社會(huì)的教育已經(jīng)脫離現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)了呢簿训？也許只是營(yíng)銷推廣力量的營(yíng)銷吧咱娶，也許只是寵物界新觀念的自然誕生吧。但愿只是我想多了强品。
