愿你我都能有這樣一只籃子状原，時(shí)常滌蕩斜脂，直到成為我們生命中抓艳，無法割舍的一部分。
故事說的是在20世紀(jì)初帚戳，山東平原縣一戶農(nóng)家里玷或，住著一位老人和小孫子。每天早上片任，老人都坐在廚房的桌邊偏友，帶著他的小娃娃，搖頭晃腦地讀著《詩經(jīng)》《春秋》《三國志》等古籍对供，書聲瑯瑯位他。
一天，小孫子問道：“爺爺产场，我試著像你一樣讀《道德經(jīng)》鹅髓，但是不知怎么回事，我都猜不透那里面的意思京景。有時(shí)窿冯，我似乎理解了一丁點(diǎn)兒，可是一合上書确徙，腦袋中又立刻忘記了醒串。這樣讀這些書有什么收獲呢执桌？”
老人安靜地將一些煤投入火爐，然后說道：“用這個(gè)裝煤的籃子去河里打一籃子水回來厦凤”撬保”孩子照做了，可是籃子里的水在他回來之前就已經(jīng)漏完了较鼓。孩子一臉不解地望著滿臉滄桑的爺爺椎木。老人看看他手里的空籃子，微笑著說：“你應(yīng)該跑快一點(diǎn)兒博烂∠阕担”說完讓孩子再試了一次。
這一次禽篱，孩子加快了速度畜伐，但是籃子里的水依然在他回來之前就漏完了。他對(duì)爺爺說道：“用籃子打水是不可能的躺率÷杲纾”
“你真的認(rèn)為一點(diǎn)兒用處都沒有嗎？”老人微笑著說悼吱，“你看看這籃子慎框。”
孩子看了看籃子后添，發(fā)現(xiàn)它與先前相比的確有了變化笨枯。籃子十分干凈遇西，已經(jīng)沒有煤灰沾在竹條上面了馅精。連提手也變得更加光華有澤了。
“孩子粱檀，這和你讀古典書籍一樣洲敢，你可能只記住了只言片語，它的意思或許你一點(diǎn)兒也不理解茄蚯，但是沦疾，在你閱讀的過程中，那些文字以及你朗誦時(shí)的氣氛第队，它會(huì)影響你，會(huì)凈化你的心靈刨秆〉是”
小孩記住了這句話。后來衡未，他一直本著這樣的信念尸执，終生與書籍為伴家凯，不斷進(jìn)取，最終成為我國宗教學(xué)的泰斗——他就是已故國學(xué)大師任繼愈先生如失。這個(gè)故事的名字就叫作《凈化心靈的文字》绊诲。
就如上述故事中的孩子那樣，我們從一年級(jí)開始褪贵，每天用一首詩歌開啟新的一天掂之，一年多時(shí)間，粗略算下來脆丁，越有260首詩歌曾經(jīng)從我們的身上流經(jīng)世舰。
晨誦創(chuàng)編詩歌也從最初的改動(dòng)個(gè)別詞，句子槽卫，到現(xiàn)在的整首詩歌的創(chuàng)編跟压。給大家分享我們周五下午創(chuàng)編的小詩《我相信》。
一口氣和大家分享了這么多歼培，可都是原創(chuàng)哦震蒋！早上20分鐘的朗誦原詩，下午10分鐘的引導(dǎo)躲庄，孩子們用了大約30分鐘完成查剖。
最新出爐，還帶著稚嫩的青澀读跷，又是那么的令人欣喜梗搅，今天的小小爆發(fā)，只是日常生活的冰山一角效览，我們的誦讀孩子繼續(xù)无切，寫作的大爆發(fā)不是今日，而是未來丐枉，畢竟我們才7歲哆键。
相信種子，相信歲月瘦锹！相信詩歌會(huì)凈化我們的靈魂籍嘹，讓我們找到完美的自己！
