昨天參加活動，二寶弄壞了一位小哥哥的顏料盒，我作為監(jiān)護人被人家索賠20元重归，最終以賠償10元結束。
活動結束了厦凤，正準備收拾東西回家鼻吮。一位小學生手持顏料盒滿臉生氣地走到我跟前
“你是＊＊＊的媽媽”？
“是”
“你孩子弄壞了我20塊錢買的顏料盒较鼓，你賠我”
（我聽了當下有些惱火椎木，大家出來玩，顏料盒本來就是要用的博烂，我的顏料還不是都給幾個小朋友玩了香椎，這孩子人小膽還挺大）
“你親眼看見他弄壞的？”（對于他的索賠禽篱，我立馬都想不出來怎樣應對）
“沒有畜伐，別人看見的”
“那怎么行，眼見為實”聽到此話后躺率，他轉身去找證人了玛界。
我趕緊趁機詢問了二寶，得到了確切答復悼吱，這下我心里有底了慎框。
那孩子和證人一起過來，證人言詞鑿鑿后添，給我描述二寶是如何弄壞人家的東西鲤脏。
我蹲下身，再次確定雙方的話語吕朵，著手解決。
“二寶窥突，你動哥哥的東西努溃，經過別人的允許了嗎？”
“沒有”
“即使經過允許用別人的東西時阻问，也要怎么做梧税？”
……（娃說不出來）
“是亂用呢？還是輕拿輕放”
“輕拿輕放”
“好，這就是我們經過這個錯誤學到的教訓---吃一塹長一智”
我再次轉向那位孩子
“他是弄壞了你的顏料盒第队，但是我不同意賠20元哮塞，一、你那個是用過的二凳谦、只是弄壞了蓋子并不影響使用忆畅。所以我只答應賠償10元，你同意嗎尸执？
“同意”
我給了那孩子10元家凯，二寶看在眼里，就問我“媽媽如失，你把錢給他绊诲，我們還有錢嗎？”
“我們沒有那10元了”
孩子的感情瞬間爆發(fā)褪贵，啪地扔掉了手上的東西掂之，跑到旁邊的小樹林，使勁折騰小樹苗脆丁，滿臉的鼻涕世舰、眼淚……
之前雖然不悅，但很順利地在我的引導下向那位小哥哥道歉了偎快，是不是他以為道過歉就沒事了冯乘，可能以前的錯誤，他只要道歉就完事晒夹，讓他以為這次也這樣裆馒，沒想到來真革的了。
我趕緊過去抱他丐怯，并不知道怎樣安慰孩子喷好，的確是他做錯了，雖然我平時經常告知他“只有經過允許才能動別人的東西”读跷，可他在沒有我的提醒時梗搅，還是會犯類似錯誤。
抱著他走了一段路效览，他還是念叨“我心情不好无切，我心情不好……”
路上他看到一個人造山洞要鉆，雖然我已經又累又渴丐枉，但經過他的再三要求哆键，我還是答應了他。
鉆完山洞瘦锹，我看到他喜笑顏開籍嘹。
路上我再次與他討論那件事闪盔，他表情立馬由晴轉陰。還是拒絕的態(tài)度辱士。
一下午都相安無事泪掀，晚上吃過飯，我再次提及颂碘，他雖然比中午平靜多了异赫，但還是說“我不想回答”
隔了一天，我決定再次和他討論那件事凭涂，他還是很生氣祝辣。
“我不聽你的話。我要打那個哥哥”
“你打人家切油，警察會抓你的蝙斜。”“你不想讓媽媽賠錢給那個哥哥澎胡？”
他點頭孕荠。
“既然你不想讓媽媽賠錢給別人，那你就不要弄壞別人的東西攻谁≈晌椋”“用別人的東西時，要輕拿輕放戚宦「鍪铮”“如果弄壞，媽媽就得賠償受楼，要對你的行為負責”
他還是不太接受我的教導垦搬。
看來這件事給他帶來了很大的刺激，我不惱艳汽，反而有些欣慰猴贰。他應該學會對自己的行為負責。
我希望他每天快樂河狐，擁有快樂的童年米绕，但他也是一個人，喜怒哀樂是每個人都會擁有的馋艺，如果我為避免他的難過栅干、生氣，而不承擔這次的責任捐祠。將來他可能承擔不可想象的后果碱鳞。
