? ? ? 2018年送15屆孩子畢業(yè)后包各，我沒再接班主任工作。我想靜靜自己靶庙，讓焦躁的心沉淀下來问畅，讀讀書，寫寫字六荒，就好护姆。
? ? ? 2019年1月23開始挑戰(zhàn)簡書日更，而后找到“久聞大名”的“河南教師讀書會(huì)”掏击，跟讀堅(jiān)持至今卵皂。
? ? ? ? 翻翻簡書上自己的“讀書”專題，從大年三十讀史鐵生的《病隙碎筆》開始砚亭，一年下來渐裂，沒想到竟讀了薄薄厚厚二十來本書。有與學(xué)生共讀的《人類的群星閃耀時(shí)》钠惩、《紅星照耀中國》等，有我自己心儀的《小王子》族阅、《凡爾登湖》篓跛，有同事借給我的王榮升教授組織編寫的《散文教學(xué)教什么》、《小說教學(xué)教什么》坦刀，更多的是跟讀讀書會(huì)老師分享的書愧沟，比如剛剛結(jié)束的《自由在高處》蔬咬。
? ? ? ? 一路下來，很是過癮沐寺。印象較深的《散文教學(xué)教什么》林艘，讓我知曉了散文教學(xué)之根本；《作溫暖的老班》讓我看到了名師之為名師的勤奮與智慧混坞；龍應(yīng)臺(tái)的“人生三部曲”讓我試著修煉自己為人母的柔軟與睿智狐援；文學(xué)著作《人生海海》的懸念設(shè)計(jì)究孕、人物命運(yùn)的多舛更是讓人打開便不忍釋卷……而簡書的每日日更當(dāng)真起到了讓人心靜自省之效啥酱，偶有文章被某些專題收納，興致所來也有投稿給一些個(gè)刊物厨诸，偶有采錄更是欣喜镶殷。
? ? ? 2020，期許自己一如既往微酬，靜守一隅绘趋，在讀寫中提升自我，讓自己的課堂因讀颗管、寫助力而更靈動(dòng)而豐厚陷遮。
