我的女兒音半，四歲了，這個(gè)年齡的孩子大都還處在天馬行空腦洞大開的階段贡蓖，清奇的思維常常讓人覺得眼前一亮曹鸠。
今年一月份的時(shí)候，我們一家三口去海邊玩兒斥铺。寶貝興奮地在海灘上跑來跑去彻桃。突然她發(fā)現(xiàn)了一張漁網(wǎng)和一只螃蟹。
接下來她做了一件事——把螃蟹放在了漁網(wǎng)上晾蜘。我問:“寶貝邻眷，你為什么要把螃蟹放在漁網(wǎng)上面呀？”寶貝煞有介事地向我解釋道:“因?yàn)轶π废裰┲胩藿唬┲胍谥┲刖W(wǎng)上肆饶，所以螃蟹也要在網(wǎng)上呀♂＃”于是驯镊，她就把螃蟹放在了漁網(wǎng)上。
解:螃蟹≈蜘蛛
? ? 漁網(wǎng)≈蜘蛛網(wǎng)
∴蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上竭鞍，螃蟹在漁網(wǎng)上
成年人看到漁網(wǎng)和螃蟹板惑，首先聯(lián)想的就是漁網(wǎng)打撈螃蟹。孩子的世界真是腦洞大開百丝臁洒放！對(duì)她空白的社會(huì)經(jīng)歷來說，她并不能使螃蟹（A）直接和漁網(wǎng)（C）產(chǎn)生聯(lián)系滨砍，但是她可以加入一個(gè)介質(zhì)蜘蛛（B）往湿，這樣有了B的橋梁妖异，A和C就自然而然可以聯(lián)系到一起了！
就像土豆（A）和西紅柿（C）并不能有特別好的口味领追，但是加入元素——加工（B）他膳，把土豆加工成薯?xiàng)l，把西紅柿加工成番茄醬（B）绒窑，這樣A和C放在一起就成了可口的美味了棕孙。
不得不承認(rèn)，在成人的世界里些膨，隨著我們所學(xué)的知識(shí)越來越多蟀俊，我們的思維也越來越固化，思考被許多條條框框所束縛订雾。而孩子的大腦里卻藏著無限可能肢预，他們可以隨心所欲地去想象，去創(chuàng)造洼哎，并且常常會(huì)帶給你很多驚喜烫映。
比如你問孩子一根繩子可以做什么？他可能會(huì)不假思索地想出100種用途噩峦，而我們成年人大概絞盡腦汁也無外乎只說出常用的那幾種罷了锭沟。哈，從孩子得意的神情里也可以體會(huì)出她很享受爸爸媽媽“羨慕嫉妒恨”的優(yōu)越感呢识补！
類似的思維架構(gòu)還有很多族淮，看來還是要多向孩子學(xué)習(xí)啊，孩子真的天生有智慧凭涂！
