"作業(yè)是孩子自己的事”妒挎，這句話說說簡單绳锅，多少家長真正做到呢？也許有些家長就是覺得督促孩子作業(yè)是家長應(yīng)盡的責(zé)任酝掩。
忍不住要提醒的背后鳞芙，是不放心、不信任期虾。而尹老師對圓圓不寫作業(yè)的行為积蜻，就是忍住不提醒，等待自然結(jié)果彻消。因?yàn)樗嘈藕⒆犹煨韵蛏舷蛏疲嘈藕⒆有睦镉凶鳂I(yè)宙拉，她只是選擇先玩后寫作業(yè)宾尚。
所以，真正的差別在于家長是否能夠堅(jiān)定地相信孩子的天性是向上向善的谢澈，這個(gè)底層信念不同煌贴，會(huì)導(dǎo)致家長的做法截然不同。
在作業(yè)問題上锥忿，我們應(yīng)該秉持以下觀點(diǎn)：
皮亞杰說：錯(cuò)誤是有意義的學(xué)習(xí)所必不可少的牛郑。
有時(shí)，我們需要有意讓孩子承擔(dān)自然結(jié)果敬鬓。在大人的催促中淹朋，孩子是會(huì)避免一些不好的結(jié)果，但他們永遠(yuǎn)都記不住钉答。
還是回到了“自主性”的問題础芍，還是回到了“我要學(xué)”和“要我學(xué)”的問題，兩者存在本質(zhì)差別数尿。
可能有的家長要問仑性，我的孩子就是“皮厚”，即使不做作業(yè)右蹦，對于老師的批評無動(dòng)于衷诊杆。孩子為何自尊水平會(huì)如此低呢？
