孔融讓梨的故事一直作為中國(guó)教育的典型案例被廣為流傳普筹。可是在現(xiàn)實(shí)生活中隘马，如果寶爸寶媽們看到自己孩子被其它小朋友一而再太防，再而三的欺負(fù)，多半還是怒其不幸酸员、恨其不爭(zhēng)蜒车。
這種情緒是符合人性的，因?yàn)閷?duì)方根本不懂得謙讓?zhuān)壹业暮⒆泳驮摮赃@個(gè)虧幔嗦？常此以后酿愧，豈不是任人欺負(fù)，處處受氣邀泉？這對(duì)他的成長(zhǎng)嬉挡，非常不利！
根據(jù)我們自身的閱歷呼渣，人的一生就是在不停的爭(zhēng)奪棘伴。而且越是具有侵略性的人寞埠，越是奮起拼搏的人屁置，往往生活的越好。所以我們常常會(huì)追悔：如果當(dāng)時(shí)再努力一點(diǎn)仁连，她就是我的妻了蓝角；如果當(dāng)時(shí)再努力一點(diǎn)，經(jīng)理職位就是我的了饭冬；如果當(dāng)時(shí)再努力一點(diǎn)使鹅，某某大學(xué)就考上了。于是我們害怕孩子會(huì)重蹈覆轍昌抠，會(huì)因?yàn)橄麡O患朱、懦弱、謙讓?zhuān)谝淮未胃?jìng)爭(zhēng)中成為別人的墊腳石炊苫，最后淪為社會(huì)的底層裁厅，便努力教育孩子，不要客氣侨艾，不必謙讓?zhuān)蠹叶加蟹莸臇|西执虹，你就該鼓起膽量往前沖！
可是唠梨，在爭(zhēng)奪與謙讓之間的尺寸袋励，如何把握呢？一個(gè)凡事都要多吃多占的人，一個(gè)每天都錙銖計(jì)較的人茬故，最后的結(jié)局多半是神憎鬼厭盖灸、眾叛親離：在學(xué)校被同學(xué)嫌，工作了被同事嫌磺芭，創(chuàng)業(yè)了被員工嫌……這樣的教育結(jié)果絕對(duì)不是寶爸寶媽們希望看到的吧糠雨？
所以我覺(jué)得應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)取舍的標(biāo)準(zhǔn)，既要有奮勇?tīng)?zhēng)先的精神徘跪，也要有雍容華貴的大氣甘邀！一塊蛋糕、一個(gè)玩具垮庐，并不值得去爭(zhēng)奪松邪。一個(gè)廉價(jià)的表?yè)P(yáng)，也不值得去妒忌哨查。蠅營(yíng)狗茍的小利逗抑，搶來(lái)何用？不勞而獲的東西寒亥，何必稀罕邮府！
咱們要爭(zhēng)，就爭(zhēng)考試的第一溉奕，要搶就搶賽場(chǎng)的金杯褂傀。只有用辛勤的汗水，換來(lái)無(wú)可置疑的實(shí)力加勤；用刻苦訓(xùn)練仙辟，贏取那誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的榮耀，那才是爭(zhēng)的教育﹉﹉正確注解鳄梅！
