這周主要上了空氣有質(zhì)量嗎、一袋空氣的質(zhì)量這兩課诈铛，在上空氣有質(zhì)量嗎之前乙各，我們一起討論了木頭的質(zhì)量如何稱(chēng)量、水也有質(zhì)量幢竹，那么空氣有沒(méi)有質(zhì)量呢耳峦，空氣是無(wú)形的，那么有質(zhì)量嗎焕毫，回答問(wèn)題的同學(xué)都猜測(cè)空氣有質(zhì)量蹲坷，那么我們?cè)鯓臃Q(chēng)量它的質(zhì)量呢？組裝簡(jiǎn)易天平我是給孩子們做的演示實(shí)驗(yàn)邑飒，把天平進(jìn)行了組裝和調(diào)試循签。
接著，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)用ppt上面的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟疙咸，根據(jù)孩子們的回答再進(jìn)行糾正不合適的步驟县匠，強(qiáng)調(diào)需要注意的地方，基本上大家對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有了清晰的認(rèn)識(shí)撒轮，再播放做實(shí)驗(yàn)的微視頻加深印象乞旦，看完后我請(qǐng)了幾位上課表現(xiàn)好的同學(xué)上來(lái)協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，一邊演示我一邊講解题山，在我請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)進(jìn)行操作演示后兰粉，大家都進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)步驟的進(jìn)一步規(guī)范。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)做出了總結(jié)顶瞳，得出：空氣有一定的質(zhì)量的結(jié)論玖姑，強(qiáng)調(diào)10筒空氣的質(zhì)量=使天平達(dá)到平衡增加的豆子的質(zhì)量，而不是筒里所有綠豆的質(zhì)量慨菱。做完實(shí)驗(yàn)焰络，總結(jié)完成以后指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)。另外還給同學(xué)們介紹什么叫做實(shí)驗(yàn)中的誤差抡柿，最古老的天平作為一個(gè)知識(shí)拓展舔琅。
? 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)清楚空氣質(zhì)量的測(cè)量方法洲劣，也知道10筒空氣的質(zhì)量=5顆綠豆的質(zhì)量备蚓，有了這些認(rèn)識(shí)课蔬，同學(xué)們學(xué)習(xí)這節(jié)課就容易很多。
? 這節(jié)課首先由上節(jié)課的知識(shí)拋出這節(jié)課內(nèi)容郊尝，除了用綠豆來(lái)測(cè)量空氣的質(zhì)量二跋，我們還可以用其他的物品嗎？同學(xué)們紛紛舉手說(shuō)流昏，可以用泡沫扎即，用小積木，用紙况凉，因?yàn)樗麄兌己茌p谚鄙，見(jiàn)孩子們往正確的方向回答，我又問(wèn)可以用乒乓球刁绒，塑料塊闷营，回形針嗎？同學(xué)們想了想知市，回答道可以傻盟，因?yàn)樗麄円埠茌p。然后我出示實(shí)驗(yàn)材料嫂丙，準(zhǔn)備做演示實(shí)驗(yàn)娘赴，這次我是一次打了20筒空氣，我讓學(xué)生們猜分別相當(dāng)于幾個(gè)回形針跟啤，幾個(gè)乒乓球诽表，有的說(shuō)5個(gè)，10個(gè)……我搶回話(huà)題說(shuō)道為了證明你們的猜想腥光，老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了关顷，經(jīng)過(guò)兩次演示實(shí)驗(yàn)，我們得到了20筒空氣質(zhì)量=2枚回形針質(zhì)量=1個(gè)乒乓球質(zhì)量武福，學(xué)生們紛紛感嘆，原來(lái)20筒空氣只相當(dāng)于1個(gè)乒乓球啊痘番。我接著又問(wèn)捉片，那如果是100筒空氣呢，有的同學(xué)傻眼了汞舱，說(shuō)道伍纫，100筒啊，這么多昂芜，袋子裝的下嗎莹规？有的同學(xué)似乎在慢慢的計(jì)算著，過(guò)了一會(huì)泌神，有同學(xué)舉手說(shuō)良漱，100筒空氣質(zhì)量=10個(gè)回形針質(zhì)量=5個(gè)乒乓球質(zhì)量舞虱，這位同學(xué)真是聰明，我表?yè)P(yáng)道母市。有的同學(xué)似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)矾兜，我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系患久，同學(xué)們下去用你們的數(shù)學(xué)知識(shí)慢慢推算椅寺。
? 在這節(jié)課里，學(xué)生只是通過(guò)看老師演示實(shí)驗(yàn)蒋失，沒(méi)有自己動(dòng)手實(shí)踐返帕，他們沒(méi)有切身的感受，對(duì)具體物品的感知效果沒(méi)有那么明顯篙挽，還有就是對(duì)于20和100中間的換算溉旋，對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，可能反應(yīng)沒(méi)那么快嫉髓，這里我應(yīng)該多加引導(dǎo)观腊，這樣孩子的接受度會(huì)大大的提高。
