高考讓現(xiàn)在很多高三的學(xué)生和高三學(xué)生家長有很多的心理壓力，尤其是作文盒揉，作文對于學(xué)生來講也是很困難的一件事情晋被，那么今天我們就來分享一下關(guān)于“科技之道”的往年高考素材分析。
把閃電關(guān)在瓶子里
在18世紀刚盈，人們還不能正確地認識雷電到底是什么＿當(dāng)時本杰明·富蘭克林認為雷電是一種放電現(xiàn)象羡洛，它和在實驗室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的阎抒。但卻受到了嘲笑调俘。
富蘭克林決心用事實來證明一切。1752年6月的一天吝岭，陰云密布肋联，電閃雷鳴威蕉，一場暴風(fēng)雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道牺蹄，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來到一個空曠地帶忘伞；富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著沙兰，此時氓奈，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲鼎天，立即掠過一種恐怖的麻木感舀奶。他抑制不住內(nèi)心的激動，大聲呼喊：“威廉斋射，我被電擊了育勺！”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中罗岖〗е粒回到家里以后，富蘭克林用雷電進行了各種電學(xué)實驗桑包，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)南蓬。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說，在他自己的這次實驗中得到了很好的證實。
分析：面對人們的指責(zé)赘方，我們最好的回答就是用事實來證明一切烧颖。科學(xué)中沒有懶惰窄陡，只有勤奮和嚴謹炕淮。
話題：“真知來源于實踐”“事實勝于雄辯”
科學(xué)家的價值
美國一位將軍在他的《現(xiàn)在可以說了》一書中是這樣評價著名的德同原子物理學(xué)家海森堡的：“得到海森堡這樣的科學(xué)家，足以抵得上德國10個師的軍隊跳夭⊥吭玻”
20世紀50年代，美國海軍次長金波爾阻撓錢學(xué)森回祖國优妙，他給美國移民局的電報中稱：“我寧可把這個家伙槍斃了乘综，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況套硼，他知道得太多了卡辰，無論在哪，他都抵得上五個師邪意！”
分析：掌握了科學(xué)技術(shù)九妈，就掌握了引領(lǐng)世界潮流的力量。因為科學(xué)是一種推動歷史前進的力量雾鬼。
話題：“人才”“科技的力量”
十英鎊的遺憾
蒸氣機之于世界的作用是劃時代的萌朱。有了它，大規(guī)模的機器便獲得了強大的動力策菜。正是由于蒸氣機的出現(xiàn)晶疼，才導(dǎo)致了大工業(yè)時代的開始。
“1789年”又憨，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年翠霍。然而，這個時間本應(yīng)該被提前蠢莺。如果當(dāng)時能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)寒匙，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術(shù)。因為在這一年躏将，法國人巴本發(fā)明了可以進行演示的蒸汽機锄弱。這位謹慎而又貧困的先生虔誠地向英國皇家學(xué)會申請區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費，用于改進和完善自己的發(fā)明祸憋。然而会宪，刻薄的皇家學(xué)會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經(jīng)費的隨意揮霍蚯窥，于是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功狈谊！正是由于寬容精神的缺失喜命，交流和溝通的機會失去了，失誤甚至錯誤中蘊含著的潛在價值遭到漠視河劝，成功的機會便被無情地剝奪了。
分析：我們的確應(yīng)該在寬容這個問題上多一些反思矛紫。寬容的美德有利于人們的交流和溝通赎瞎，也有利于價值的體現(xiàn)。
話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”
“用生命做一次試驗”
巴斯德颊咬，19世紀法國著名微生物學(xué)家务甥。他在進行科學(xué)研究時，把科學(xué)的發(fā)展看得比自己的生命更重要喳篇。一次敞临，一艘停靠在波爾多的輪船上發(fā)現(xiàn)了黃熱病人麸澜，巴斯德聞訊后立即趕往那里挺尿，希望發(fā)現(xiàn)引發(fā)這種烈性傳染病的病菌，有人問他：“你難道不怕危險炊邦？”巴斯德毫不猶豫地回答：“這有什么要緊编矾？生命處在危險的境地．這才是真正的生命。為了能使其他人活得更好馁害，我愿意用自己的生命做一次試驗窄俏。”當(dāng)他來到港口時碘菜，檢疫人員堅持不讓他上船凹蜈。巴斯德懇求說：“請寬恕一個學(xué)者追求科學(xué)的熱情吧！”他的精神深深地感動了檢疫人員忍啸。正是靠與這種執(zhí)著的精神仰坦，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學(xué)成就。
分析：對科學(xué)的執(zhí)著超過了對生命的熱愛——正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神吊骤，才有了今日醫(yī)學(xué)的繁榮景象缎岗。
話題：“對事業(yè)的執(zhí)著”“生命的意義”
讓青蛙做證人
伊凡·謝切諾夫是俄國生理學(xué)家。1862年白粉，他通過對青蛙的解剖實驗传泊。發(fā)表了《蛙腦對脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時又出版了《腦的反射》鸭巴，為神經(jīng)生理學(xué)做出了很大的貢獻眷细。
可是，沙俄政府竟然把宣傳科學(xué)真理看作是一種罪過鹃祖，把謝切諾夫逮捕了溪椎，并對他進行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：“你可以給自己找個辯護證人校读≌勇拢”謝切諾夫平靜地問答：“讓青蛙做我的證人吧！”在敵人的淫威面前歉秫，這位科學(xué)家神色自若蛾洛。因為他知道，真理是在自己一邊雁芙。
分析：為了自己的信念轧膘，為了真理，甘愿被逮捕兔甘』寻科學(xué)的道路總是充滿了荊棘。
話題：“信念的價值”“科學(xué)的堅持”
這些作文素材分享都只能是給學(xué)生們一個參考洞焙，不同年的內(nèi)容也不一樣蟆淀，對于作文還是要多謝多看才能更加熟練，只有自己肚子里墨水足夠了才可以在考試中下筆如有神闽晦，寫出好的高分作文扳碍。
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