讀經(jīng)日期：2018年04月11日
農(nóng)歷：二月廿六
星期：三
天氣：晴
煒圣：5周10個月
讀經(jīng)人員：煒圣怎披，煒圣媽
讀經(jīng)班人員：煒圣、簡釩、簡釩媽岖妄、保坤
系統(tǒng)讀經(jīng)：第八十二周第三天
親子讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》乾卦第一（下2）切端、《成語接龍》下彻坛，第四段音頻。
學經(jīng)班讀經(jīng)：第五周第三天
學經(jīng)班讀經(jīng)內(nèi)容：《詩經(jīng)》大雅-生民之什（一）踏枣、復習《大學》第二段音頻昌屉、《感恩詞》、《大易養(yǎng)正詩》茵瀑。
精彩早課：虛受～《易經(jīng)入門》系列課程3
? ? 今天晚上嘗試了一下讓孩子們自我介紹间驮，這次的自我介紹不僅僅是自我介紹，還要介紹自己做過什么马昨？幫助大人做了什么家務竞帽。等等。這個緣于果媽的介紹偏陪，她們的學經(jīng)班加入了這個環(huán)節(jié)抢呆，為了是讓孩子們學會幫助承擔一些家務。我覺得這個還不錯笛谦，于是也運用到我的讀經(jīng)班上面抱虐。今天三位寶貝都介紹了自己曾經(jīng)做過的家務事，由于是第一次饥脑，就讓他們發(fā)表一下恳邀，但接下來會要求他們講當天的事，因為做家務也是需要累積法灶轰，也是需要每天都要去做的事谣沸，目的就是讓他們養(yǎng)成習慣。
? ? 今天講的是“足”字笋颤，它也可以作為偏旁乳附。在組詞環(huán)節(jié)内地，需要特別表揚的是保坤，他懂得從成語里面來找到詞赋除，特別棒阱缓！接下來的足字旁+一個字組成另一個字，這個環(huán)節(jié)要表揚簡釩举农。我會在書本里面找到那個字荆针，然后訴他們在第幾頁，他們不僅要找到頁數(shù)颁糟，還要在那頁里面找到那個字航背，就這一動作就可以鍛練他們幾個項目：一、對數(shù)字的理解能力棱貌。翻書要翻到第幾頁玖媚，在找頁數(shù)的過程當中就能夠鍛練他們對數(shù)字的理解能力，是要往前還是往后翻婚脱？二最盅、專注力。找到頁數(shù)了起惕，你還要從這一頁的眾多字當中去找到那個帶足字旁的字在哪，這就需要你認真觀察咏删。三惹想、速度。誰最先找到獎勵一個棒棒貼督函，寶貝們都爭先恐后的想要第一名嘀粱，但前面兩個事項都必須快速又認真才能拿得到。從這一環(huán)節(jié)中辰狡，簡釩表現(xiàn)最突出锋叨，煒圣略差一些，保坤找頁數(shù)就一直找不到宛篇，不過他也不示弱娃磺，自己找。其實重點不在于你能不能找到叫倍，就因為知道你的數(shù)學比較弱一些偷卧，想讓你多鍛練，誰知你竟也知道取巧吆倦。這個環(huán)節(jié)還是挺不錯的听诸，孩子們都表現(xiàn)得很積極，而且還有些意猶未盡呢蚕泽。
? ? 寶貝們在讀經(jīng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)都很棒晌梨，積極性也很高。保坤領(lǐng)讀《感恩詞》，雖然他才沒來幾次仔蝌，但已經(jīng)可以領(lǐng)讀了泛领，有些地方提醒一下就可以了。今天他的聲音都快沒了掌逛，但他還堅持一定要領(lǐng)讀师逸，一定要跟著大家一起學習成長，必須給他點贊豆混！棒棒噠篓像！簡釩領(lǐng)讀《大易養(yǎng)正詩》上，領(lǐng)讀得很棒皿伺，發(fā)音也挺標準的员辩，關(guān)鍵是在人多的情況下她也敢領(lǐng)讀了，進步真的是太大了鸵鸥。煒圣寶貝領(lǐng)讀《大易養(yǎng)正詩》下奠滑，現(xiàn)在基本上可以不需要提醒就能夠領(lǐng)讀了，也是有進步的妒穴。
? ? 今天是數(shù)學課宋税，做思維訓練游戲，由于保坤沒加入讼油，所以沒有教材杰赛，只能在一邊看著他們兩個玩。這種思維訓練題還是很不錯的矮台，很綜合乏屯，可以更好的開發(fā)孩子們的思維能力。最后有一道題瘦赫，其實很簡單辰晕，是單數(shù)：135791113151719等，它的中間會空一兩個讓你來根據(jù)規(guī)律來填空确虱。對于他們來說有一點難度含友，但只要懂得規(guī)律，一切似乎又是那么簡單了蝉娜。圣這一方面會好一些唱较，剛開始也不懂，提示一下他就能夠理解了召川。簡釩對這個似乎沒能弄明白這個規(guī)律南缓，所以一直都不會做。似乎大家都教得失去耐心了荧呐，后來她們都出去了汉形，我單獨再指導她纸镊。剛開始使用最笨的方法，讓她把隱藏的字都寫出來概疆，按順序就是123456789等逗威，就照這個方法把這道題做完之后，我再在黑板上出題岔冀，然后再跟她講規(guī)律凯旭，這時她似乎就明白了，出了幾題都能夠做得出來使套，證明她已經(jīng)明白了罐呼，這才結(jié)束課程。
? ? 在教孩子學習的過程就是磨練你的心智的過程侦高，剛開始都會非常有耐心的指導嫉柴，可是一遍兩遍三四遍后，就開始失去耐心奉呛，開始發(fā)火计螺，最后孩子還是一樣不會，而你的怒火使得孩子也不舒服瞧壮。其實孩子在你的教導下不會登馒，他自己本身就已經(jīng)很著急了，這時如果你還對他發(fā)火咆槽，他是何其的無辜啊谊娇。試問如果他能夠懂得做，難道他還會假裝不會讓你來發(fā)火嗎罗晕？他不會證明你的教學方法不適合他，你只要改變一下方式方法赠堵，就可以皆大歡喜了小渊。
