新教育的種子
朱永新
我是一粒種子
一粒新教育的種子
我來(lái)自理想與激情催開(kāi)的花兒
我無(wú)法選擇我落到怎樣的土壤
富饒還是貧瘠，北國(guó)還是南方
無(wú)論把我埋得多深赠法，我終將穿越泥土
向著明亮的那方
……
《改變，從閱讀開(kāi)始（代序）》
我無(wú)數(shù)次這樣表達(dá)過(guò)我對(duì)于閱讀的意義和價(jià)值的基本觀點(diǎn)：
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史乔夯。
一個(gè)人的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平砖织。
一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。
一個(gè)書香充盈的城市必然是一個(gè)美麗的城市末荐。
我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)出了這樣一個(gè)閱讀理念：
共讀共寫共同生活侧纯。
這五句話，構(gòu)成了我的閱讀觀甲脏。
人類的歷史有很多的精神豐碑眶熬，要達(dá)到或者超越那些精神高峰，閱讀和思考是唯一的途徑块请。
我推崇書籍閱讀而不是網(wǎng)絡(luò)閱讀娜氏。人類最偉大的思想在書里。
通過(guò)閱讀墩新，我們不一定變得更加富有贸弥，但我們一定可以變得更加智慧。
通過(guò)閱讀海渊，我們不一定能改變我們的長(zhǎng)相茂腥，但一定可以改變我們的品位和氣象。
通過(guò)閱讀切省，我們不一定能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，但一定可以改變我們生命的寬度帕胆，增加我們生命的厚度朝捆。
通過(guò)閱讀，我們可以在有限的生命當(dāng)中欣賞無(wú)限的美景懒豹，體驗(yàn)精彩人生芙盘。
通過(guò)閱讀，我們不一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想脸秽，但一定可以幫助我們更接近我們的人生夢(mèng)想儒老。
一個(gè)民族（猶太）獲得這些杰出成就，靠的是什么记餐？是智慧驮樊。而智慧的背后，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書籍宗教般的情懷。
為了尋找我們的歷史囚衔，尋找我們自己挖腰，我們需要共讀神話和歷史。
我很喜歡的《朗讀手冊(cè)》一書中有一句話：“閱讀是消滅無(wú)知练湿、貧窮與絕望的終極武器猴仑，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們》拾ィ”
蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說(shuō)辽俗，一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有篡诽，只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書崖飘，那就是學(xué)校。只要有了書霞捡，孩子們就有了陽(yáng)光坐漏，有了成長(zhǎng)的空間。
一個(gè)城市最美麗的風(fēng)景應(yīng)該是閱讀的風(fēng)景碧信，一個(gè)文明的城市應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的城市赊琳。
有書香的城市，有閱讀氛圍的城市砰碴，才是令人向往的美麗城市躏筏。
師生、親子之間的彼此的言語(yǔ)溝通與交流呈枉，將彼此的生命編織在一起趁尼，從而盡可能地消除相互隔閡、相互對(duì)立甚至相互傷害猖辫，使人類生活的真正經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)共寫（溝通與交流）在彼此之間傳遞流動(dòng)酥泞。
閱讀就是種樹(shù)。閱讀的價(jià)值就是一棵樹(shù)的價(jià)值啃憎。
閱讀芝囤，是一種主動(dòng)的承繼和發(fā)展的力量。
改變辛萍，從閱讀開(kāi)始悯姊。
