文章寫多了售睹，就會(huì)產(chǎn)生一種自發(fā)的情緒——今天應(yīng)該想點(diǎn)什么？想的東西能寫上不捶枢？寫出來費(fèi)不費(fèi)勁飞崖？費(fèi)勁就不寫了。所以我寫的東西都是很小很小的一塊固歪，就像是毛筆練習(xí)一樣。不過逢防，即便是毛筆練習(xí)蒲讯，我也在上到初中就戛然而止了。
小學(xué)語文老師在最后一節(jié)課上精心地準(zhǔn)備了一冊略透明局嘁，微薄的線裝毛筆紙脊另，我至今都覺得那是我用過的所有紙張里最為高級、神圣的偎痛。我們“莊嚴(yán)”、“肅穆”地一個(gè)個(gè)走上那輕快的講臺枚赡，然后小心翼翼地捏起細(xì)毛筆谓谦，寫下自己的名字。
寫之前卢肃，我瞥到了左側(cè)同桌那家伙顫顫巍巍的姓名——“沈俊”，哪“沈”莫湘，哪“俊”了，不免有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍腰池。及到我寫字時(shí)忙芒，心跳比指尖的顫動(dòng)還厲害，我再看那些工整柔順的字跡時(shí)奏属，如同面對一個(gè)個(gè)能夠力拔高山的參天巨獸甘桑，我只好硬著頭皮一筆一筆地湊上去。
語文老師看到跑杭，先是好像吸了口涼氣，嗔怪的笑道:“陳光爹橱，你這一手抖得……”我更緊張了窄做，瞥不是瞥，捺不是捺组砚，粗干的分支上硬生生翹出幾根枝丫掏颊。我仿佛看到臺下一朵朵面向燦陽朝氣蓬蓬的向日葵。我面紅耳赤盆偿，悻悻地走下臺去准浴。
自那以后，我就封筆啦乐横，再也沒正兒八經(jīng)的習(xí)過毛筆字了今野。
那真是一段簡單澄澈的小時(shí)光啊罐农。
