? ? ? 讓你的孩子感覺你和他是一起的滨嘱，腦海里冒出這句話的時(shí)候峰鄙，忽然很有感觸。
? ? ? 你和他是一起的太雨，你和他是一起的吟榴，有點(diǎn)像打架似的拉幫結(jié)派。你們是一伙的囊扳，他們是一起的煤墙。想起小時(shí)候的玩伴兒，鄰居家的麗娜和她的弟弟小強(qiáng)宪拥。麗娜兒比我大兩歲仿野，印象中我和麗娜待在一塊的時(shí)間最多，幾乎每天都是待在一起她君，麗娜的弟弟小強(qiáng)和我同歲脚作，但我比他大幾乎整整一年。我們一起抓石子兒，跳繩球涛，上樹摘夠桃劣针，下河去摸魚，南地北地的去割草亿扁，農(nóng)忙時(shí)的撿麥穗捺典、拾花生………充滿樂趣。有時(shí)不定因?yàn)槭裁创幼＃⌒〉挠颜x就會(huì)翻船襟己。他們姐弟兩個(gè)追著我趕，時(shí)而我們一路狂奔牍陌，我把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面擎浴，但是他們也不放棄緊緊追在后邊。時(shí)而左右夾擊毒涧，一邊一個(gè)虎視眈眈贮预，看樣子逮著就能把我給吃掉一樣，但我也是不會(huì)放棄的契讲，別看我小仿吞，我敏捷，你們就是逮不著捡偏。我左躲右閃唤冈，她們左撲右逮，各種攔截霹琼。左晃右晃左閃右閃务傲，忽前忽后凉当，忽左忽右枣申，最終我總是能沖出他們的包圍，然后又開始馬拉松長(zhǎng)跑式的拉練模式看杭，然后又開始左躲右閃忠藤，如此循環(huán)往復(fù)最后大家都累得氣喘吁吁，印象里好像從沒被他們逮住過楼雹。
? ? ? ? 雖說平時(shí)他們姐弟兩個(gè)也會(huì)打架模孩，但你看，在面對(duì)和我有沖突小問題的時(shí)候贮缅，他們兩個(gè)總是迅速結(jié)成聯(lián)盟榨咐，一致對(duì)外。
? ? ? 通常這樣的情況谴供，我不會(huì)向我的哥哥告狀块茁。因?yàn)槲蚁嘈抛约耗芙鉀Q。同樣我也相信我哥是我搞不定事后面的靠山，他就在那站著数焊。
? ? ? ? 你和他是一起的永淌，處在這種感覺中的人，感覺是很好的佩耳，自信的遂蛀、有能量的又有存在感的。因?yàn)樗麩o比堅(jiān)定的相信干厚，無論她怎么樣李滴，身后都有一個(gè)支持者，無論什么時(shí)候你都在萍诱。
? ? ? ? 2019年4月17日悬嗓，上海盧浦大橋，一男孩突然跑下車后迅速跳橋裕坊，緊跟著的女子因沒能抓住他坐地痛哭包竹。男孩17歲，是某職校二年級(jí)學(xué)生籍凝。他的媽媽稱周瞎，當(dāng)時(shí)正駕車載著男孩，他因在校與同學(xué)發(fā)生矛盾遭其批評(píng)后跳橋饵蒂。男孩的母親稱因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾声诸，于是她當(dāng)時(shí)就在車?yán)飳?duì)兒子進(jìn)行批評(píng)，但她怎么也想不到退盯，兒子居然直接打開車門沖出去跳橋彼乌。盡管他的母親很后悔、自責(zé)渊迁，孩子最終也沒有回來慰照，120到現(xiàn)場(chǎng)后確認(rèn)，男孩已無生命體征琉朽。
? ? ? 我們不去評(píng)價(jià)誰對(duì)誰錯(cuò)毒租，都是受害者，從媽媽整個(gè)事情描述中箱叁，顯然墅垮，這個(gè)媽媽并沒有讓這個(gè)男孩感覺到媽媽是和自己一起的，雖然你和他是一起的耕漱，但孩子沒有接收到算色，沒有感覺到。
? ? ? ? 我們辛辛苦苦工作掙錢為了你螟够，讓你好好上學(xué)灾梦，讓你有更好的生活，你卻不聽話，在一次打罵中孩子離家出走斥废，不愿回家椒楣，甚至不想活，是什么原因孩子養(yǎng)著養(yǎng)著牡肉，卻好像養(yǎng)成了仇人捧灰，養(yǎng)著養(yǎng)著卻發(fā)現(xiàn)這并不是我們想要的，明明很愛卻成了傷害统锤？
? ? ? 很多時(shí)候毛俏，我想是沒有讓孩子感覺到你和他是一起的。
? ? ? ? 孩子一出生饲窿，我們父母都給與了很多的期待煌寇，期待你健健康康，期待你白白胖胖逾雄，期待你高高大大阀溶，期待你聰明伶俐，期待你懂事鸦泳，期待聽話银锻，，期待你成績(jī)棒棒的甚至恨不得各科成績(jī)都要100分做鹰，期待你鋼琴彈得好击纬，舞跳的好，畫畫畫的好等等等等等钾麸，伴隨著各種各樣的期待更振，孩子在父母的期待里一天天長(zhǎng)大。
? ? ? ? 社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生說過一句話：“每一個(gè)父母饭尝，都會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候肯腕，把自己的孩子當(dāng)成理想自我再來一次的機(jī)會(huì)”。很多時(shí)候芋肠，對(duì)孩子的期待反映的是我們父母的焦慮乎芳、不滿和擔(dān)心遵蚜，是諸多負(fù)面情緒和消極思維的投射和具象化反應(yīng)帖池。因此父母應(yīng)該看到：很多時(shí)候不是孩子的“不良表現(xiàn)”辜負(fù)了我們的期待和付出，而是我們的身心反應(yīng)模式導(dǎo)致和加重了孩子的“不良表現(xiàn)”吭净。而要想打破這種“模式”從對(duì)孩子的期待轉(zhuǎn)向?qū)⒆拥闹С质欠浅Ｖ匾姆较蚝屯緩剿凇Ｗ屇愕暮⒆痈杏X到無論什么時(shí)候，無論發(fā)生什么寂殉，你和他是一起的囚巴。
? ? ? ? 你和孩子是一起的父母這種無條件的支持會(huì)讓孩子持續(xù)產(chǎn)生價(jià)值感、成就感和自尊感，從而形成自尊自信彤叉、理性平和庶柿、積極向上的心態(tài)和心理。有了這些心理和人格的基礎(chǔ)條件秽浇，孩子自會(huì)有明晰的人生方向目標(biāo)浮庐。
