有些孩子一碰上復(fù)雜赫编、枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)巡蘸，就開始心不在焉、粗心大意擂送。寫作業(yè)時碰到難題悦荒，想都不想就跳過；背誦課文嘹吨，背了幾遍沒記住就打退堂鼓搬味。這其實是缺乏毅力和耐心的表現(xiàn)。這時，老師和家長要多給孩子加油打氣碰纬，幫他們把大目標拆分成一個個小目標萍聊。比如今天比昨天多記住一個單詞，每完成一個小目標悦析，就及時給予表揚或者小獎勵寿桨。讓孩子在一次次的小成功中，慢慢培養(yǎng)起耐心和毅力∏看鳎現(xiàn)在家庭亭螟，有些家長對孩子過度保護、事事包辦骑歹。孩子的書包家長幫忙整理媒佣，作業(yè)家長幫忙檢查，久而久之陵刹，孩子就缺乏責任心和自我管理能力默伍。反映在學(xué)習(xí)上，就是粗心大意衰琐。因為他們沒有意識到學(xué)習(xí)是自己的責任也糊，沒有意識到平時成績的背后很多是家長幫忙做的。家長們得學(xué)會放手羡宙，讓孩子自己收拾書包狸剃、安排學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們對自己行為負責的意識狗热。對錯誤的恐懼和焦慮钞馁。真是害怕什么來什么。有一部分孩子匿刮，因為過度害怕犯錯僧凰，反而在做題時表現(xiàn)得很粗心。他們擔心犯錯后會受到批評熟丸，結(jié)果做題時心靜不下來训措，慌慌張張，錯誤百出光羞。這種情況下绩鸣，老師和家長要營造一個寬松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境纱兑，讓孩子明白犯錯是學(xué)習(xí)過程中必然會經(jīng)歷的呀闻，不要害怕犯錯，而是要從錯誤中吸取教訓(xùn)潜慎。教育孩子捡多，不能讓“粗心”成為考試不好的借口蓖康。只有深入了解粗心背后的原因，有針對性地引導(dǎo)和幫助局服，才能讓孩子真正改掉粗心的毛病，在學(xué)習(xí)上取得進步驳遵。
1.13工作日志
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