? 這是一部關(guān)于科學(xué)發(fā)展厚柳，航空發(fā)展的電影。少年強(qiáng)則國強(qiáng)是它的主要意義！航空事業(yè)是我國強(qiáng)大的途徑之一实蔽。發(fā)展科技這是重中之重。而電影主要從三個(gè)小孩子發(fā)生的故事講述的這個(gè)道理
? 林志越是一個(gè)天賦極高的谨读，對(duì)航天事業(yè)有著很大興趣的人局装，但他自己卻并不知道。而真正讓他走上這條為中國航天事業(yè)做出奉獻(xiàn)的源自于他的老師的教導(dǎo)劳殖。他的語文老師為了讓逃學(xué)的林志越及其他二人來到學(xué)校上課铐尚，但卻并不成功，直到他們的語文老師通過第二節(jié)課的時(shí)間哆姻，讓他們學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)道理宣增，從蘋果金錢數(shù)字的各種用途來說明物理學(xué)的道理。也是從這堂課矛缨，老師決定帶著他們一起做水火箭來感受學(xué)習(xí)的樂趣及
航空科學(xué)強(qiáng)大
但這期間并不順利遭到了許多家長的反對(duì)爹脾，只有老師將水火箭，做成功了這三個(gè)逃學(xué)的孩子才能繼續(xù)上學(xué)箕昭。這位語文老師通過自己的努力誉简，經(jīng)過一次又一次的失敗，直到第100多次水火箭才制做成功盟广。當(dāng)家長們過來聽課的時(shí)候闷串，劉老師，帶領(lǐng)著他的同學(xué)在空地上做起了水火箭筋量，但是同學(xué)們做的水火箭卻沒有飛上天空烹吵。家長們都在等著看笑話碉熄，在這1%的可能性中，那個(gè)老師做得水火箭“嗖”地一聲飛過了天氣肋拔，打破了家長們的哄笑聲锈津，只留下他們驚愕的眼神。孩子們可以繼續(xù)上學(xué)凉蜂。而林志越則也通過老師知道自己很熱愛科學(xué)很喜歡航空琼梆，并報(bào)了中國科學(xué)班。
? 然而他的父親卻極力反對(duì)窿吩，他的小伙伴們茎杂，因?yàn)樗`反了他們的約定而擾亂了他為了科學(xué)班的做火箭的任務(wù)，還傷了一名同學(xué)纫雁。老是為了維護(hù)同學(xué)吃了煌往，只應(yīng)配合警察的檢查工作。當(dāng)林志越他們找到老師轧邪，第希望她能繼續(xù)找他們刽脖。老師告訴他們?yōu)槭裁此敲聪矚g科學(xué)：因?yàn)槟暇┐笸罋⒌臅r(shí)候，他的姑姑就因?yàn)橹袊鴽]有最高的科技死于日本人的手中忌愚，所以她當(dāng)時(shí)就在想曲管，如果中國有強(qiáng)大的科學(xué)有先進(jìn)的武器，就不會(huì)有那么多無辜的人死去硕糊。而且她也相信少年強(qiáng)則國強(qiáng)院水，林志越一定能為航空事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
? 終于通過他們的努力癌幕，? 林志越與他的父親也冰釋前嫌、和好如初昧穿。電影的最后勺远，林志越不負(fù)大家的重望，為航空事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)时鸵。從這部電影中胶逢，我更加懂得了科技是國之強(qiáng)大的原因，而少年強(qiáng)則國強(qiáng)饰潜，少年們通過自己的才學(xué)是科技更加的強(qiáng)大初坠，國家才會(huì)更加的強(qiáng)大。
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