什么樣的陪伴，才算是真的陪伴在孩子身邊般又！
什么樣的陪伴彼绷，才算是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有意義！
很多寶媽寶爸在陪伴孩子的時(shí)候是這樣的：
玩手機(jī)
心不在焉
做自己的事情
以上這幾種寶媽寶爸是不是都有呢茴迁？
其實(shí)這種陪伴只能算是物理距離的陪伴寄悯，而且是一種無(wú)效的陪伴，甚至是一種有傷害的陪伴哦堕义！
晚上吃晚飯后猜旬，兒子突然對(duì)我說(shuō)，他現(xiàn)在是一個(gè)消防員倦卖，然后去把他整套的消防員的衣服和工具全部找了出來(lái)洒擦，在找的過(guò)程中喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“我是最棒的，我肯定能行的怕膛，請(qǐng)相信我是一個(gè)消防員”
等他把衣服找出來(lái)的時(shí)候秘遏，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，幫我扣上嘉竟，我馬上就要變身成為一個(gè)消防員了邦危！”
手上拿著喇叭，然后對(duì)這天花板：“大家注意安全舍扰，小心火災(zāi)哦倦蚪，要是哪里著火了，請(qǐng)一定向我呼救边苹，我立刻就會(huì)去幫忙”
看到兒子這樣陵且，媽媽也配合起來(lái)：“隊(duì)長(zhǎng)，前面的高樓著火了个束，還有一只小猴子被困了慕购，趕緊前去救援〔绲祝”
兒子說(shuō)：“收到求救信號(hào)沪悲，救援隊(duì)馬上出發(fā)≮灞恚”
到了現(xiàn)場(chǎng)后殿如，兒子拿出對(duì)講機(jī)：“樓上的小猴子請(qǐng)注意贡珊，馬上轉(zhuǎn)移到門(mén)口安全的地方，我馬上來(lái)救你涉馁∶挪恚”
然后兒子假裝做了個(gè)把小猴子救下來(lái)的動(dòng)作！
最后兒子跑到媽媽的跟前說(shuō)：“報(bào)告媽媽烤送，火勢(shì)已經(jīng)撲滅了寒随。”
媽媽豎起大拇指對(duì)兒子說(shuō)：“消防員你真棒帮坚，感謝你救了大家妻往，你是小英雄！”
今晚和兒子的消防演習(xí)叶沛，讓這位媽媽感受到了什么是高質(zhì)量陪伴給孩子帶來(lái)的快樂(lè)蒲讯，有時(shí)對(duì)孩子的愛(ài)真的很簡(jiǎn)單忘朝，用心全情的陪伴孩子就足夠了灰署！
那作為寶媽寶爸，如何實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的陪伴呢局嘁？
想要達(dá)到高質(zhì)量的陪伴溉箕，需要保證每天陪伴孩子半個(gè)小時(shí)，下面這三種情況的半小時(shí)都可以悦昵，如果三種都能實(shí)現(xiàn)那是最好的肴茄！
親子互動(dòng)，寶媽寶爸和孩子可以一起做一件事
比如：做家務(wù)但指、玩游戲寡痰、運(yùn)動(dòng)。這件事一定是孩子可以模仿和參與的
2.陪孩子一起解決問(wèn)題
比如：家庭作業(yè)棋凳、玩具的玩法或者孩子需要解決的問(wèn)題拦坠。這半小時(shí)能夠讓孩子感受到自己的重要性，也能鍛煉孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力
3.一起做自己喜歡的事情
比如：一起閱讀剩岳、寫(xiě)字贞滨、朗讀、畫(huà)畫(huà)等拍棕。這半小時(shí)的陪伴一定要能讓孩子感受到自己與父母心靈精神上的平等晓铆。
愛(ài)孩子，不是為了把孩子改變成我們想要的樣子绰播，而是為了幫助孩子成長(zhǎng)為最好的自己骄噪。同理，陪伴是為了尊重孩子蠢箩，從心里看見(jiàn)孩子腰池，感受孩子最真實(shí)最自我的存在尾组，而不是按照自己的想法去改變孩子。
