頭天晚上開會結(jié)束到家10:30筹煮，女兒已經(jīng)睡了遮精，看到她把第二天要穿的衣服，已經(jīng)放進(jìn)了自己準(zhǔn)備的盒子了，內(nèi)心有點(diǎn)感動本冲，當(dāng)我如實地告知她早上時間珍貴准脂，我們要如何快速節(jié)省時，她自己想到了辦法檬洞、每天把第二天要穿的衣服狸膏，放好在自己的床頭。

我還是沒有忍住添怔，查看了她的作業(yè)記錄本湾戳，以及老師發(fā)的作業(yè)，當(dāng)我看到有一項作業(yè)是JSP22時广料，我一下就慌了砾脑，是基訓(xùn)嗎？完了艾杏，她沒有寫韧衣，我看了是空白的，我感受到自己對自己的自責(zé)购桑，后悔自己沒有提醒到位畅铭，我那一刻真有把女兒從床上拽起來，拉回到書桌前的沖動其兴。我定了定心神顶瞒，開始用學(xué)的一些理論支持自己？這是誰的作業(yè)元旬？孩子的榴徐？你最近的育兒目標(biāo)是什么？讓孩子信任自己匀归，自己掌控好學(xué)習(xí)坑资。那么你的緊張、害怕屬于誰穆端？屬于我自己袱贮，是的這些都是屬于我自己，我被小時候那個自己忘記寫作業(yè)被老師罵的我都投射了体啰，那個時候我真的很害怕攒巍，當(dāng)老師在全班同學(xué)面前讓我罰站時，我真的很羞愧荒勇，這些感受都是屬于我的柒莉。

然后我?guī)е@份覺察開始干自己的事情，我也容許自己的緊張與害怕沽翔，過程中我突然想到我可能理解錯了兢孝，老師要求的是計算窿凤，我看到孩子已經(jīng)完成了，看來我的擔(dān)心真的是我的擔(dān)心跨蟹。

早上雳殊，喊孩子起床，拋棄了以往的吼叫窗轩，改成溫柔的撫摸夯秃，把孩子喊醒后她告訴我：“媽媽你去忙吧，我自己來痢艺∏薏ⅲ”我說：“好的「贡福”

起床后，孩子在房間里整理書包斤蔓，然后折騰自己的書皮植酥，我想說教，然后又開始忍住弦牡，她折騰完后友驮，開始吃早餐，然后跟我分享她的語文復(fù)習(xí)驾锰，老師換了要求卸留，以前的復(fù)習(xí)紙不用了，要這樣復(fù)習(xí)椭豫，當(dāng)她說給我聽的時候耻瑟，自己突然想起來，完了赏酥，有一項復(fù)習(xí)要求自己忘了喳整，沒有組詞，然后她開始慌了裸扶，有點(diǎn)想哭框都，怎么辦？怎么辦呵晨？然后情緒特別的大魏保，然后她開始指責(zé)我，說：“我沒有給她買復(fù)習(xí)資料摸屠，然后她不會組詞谓罗。”她的指責(zé)餐塘，讓我心里有一些不舒服妥衣，我也想反指出去，看來指責(zé)真的能產(chǎn)生攻擊，這就是以前我倆的互動模式税手，看見這些蜂筹，我內(nèi)心多了一點(diǎn)安慰。我說：“忘了也很正常芦倒，老師改了要求艺挪，跟以前不一樣了，你現(xiàn)在可以想想怎么辦兵扬，而不是發(fā)脾氣麻裳？”然后，我沒有忍住給了一個建議器钟，讓她到學(xué)校補(bǔ)津坑，她說：“不行“涟裕”然后她把碗一推就說疆瑰，我現(xiàn)在去寫，不吃了昙啄。然后很著急的去寫穆役，我也沒有忍住，在她的呼喊中梳凛，坐在了旁邊耿币，協(xié)助組詞，寫的很亂韧拒，匆忙補(bǔ)好淹接。

時間到了，出門叭莫。路上孩子的情緒明顯好一些蹈集，我開始嘗試跟孩子復(fù)盤今天早上的慌亂。我說：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有寫雇初，是不是特別害怕拢肆、緊張？”她說：“是的靖诗」郑”我說：“我經(jīng)常也會忘記一些事情，這也正常刊橘。那你覺得鄙才，我們下次怎么避免這樣的事情在發(fā)生呢？”她說：“我每天寫完后促绵，再檢查一遍是不是漏了攒庵？”我說：“嗯嘴纺，這個方法不錯，看來這個忘還是很有收獲的浓冒，你已經(jīng)想到解決辦法了栽渴，來擊掌。

然后稳懒，我們一路手牽手闲擦，開心的繼續(xù)步行，送孩子到學(xué)校的那一刻场梆，我對自己說：“每天給清晨的傾聽墅冷，是媽媽送給你的禮物，傾聽讓我們走向彼此或油，借由它寞忿，走入彼此的世界，溫暖彼此顶岸。