64013+林雅燕
《長(zhǎng)大后绝编，我要當(dāng)海豹》[德] 尼古拉斯·海德巴赫 著/繪? 喻之曉/譯，出版社：廣西師范大學(xué)出版社
作者簡(jiǎn)介：著/繪者：尼古拉斯·海德巴赫（NikolausHeidelbach）
德國(guó)著名畫(huà)家、自由藝術(shù)家十饥。大學(xué)期間攻讀日耳曼語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)史及戲劇學(xué)祖乳，現(xiàn)居科隆逗堵。圖畫(huà)書(shū)代表作有《大象的相遇》《男孩們都做什么？》《第十三位仙女》《女王吉瑟拉》《給布魯諾的書(shū)》等等眷昆，并榮獲多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)蜒秤，例如德國(guó)奧爾登堡兒童及青少年圖書(shū)獎(jiǎng)、德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)等亚斋。
2000年作媚，因?yàn)闃O高的成就，尼古拉斯榮獲德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)帅刊≈脚荩“沒(méi)有一位作家像他那樣用孩子特有的感受和體驗(yàn)去表現(xiàn)孩子的生活，他能夠從成人的視角中脫離出來(lái)赖瞒，將孩子的行為方式和心理狀態(tài)女揭，通過(guò)文字和圖畫(huà)定格。從他的風(fēng)格里栏饮，我們還能感受到藝術(shù)史中超現(xiàn)實(shí)主義的影響吧兔。”
譯者：喻之曉
德語(yǔ)譯者袍嬉，迄今為止境蔼，她已經(jīng)翻譯過(guò)十幾種德語(yǔ)圖書(shū)，比如“貓?zhí)介L(zhǎng)”系列伺通、《謝謝你箍土，好吃的面包》《謝謝你，小蘋(píng)果》《最美的音樂(lè)故事繪本》《邁爾太太放輕松》《月亮的光是借來(lái)的》等等泵殴。
簡(jiǎn)介：雖然媽媽從來(lái)沒(méi)有下過(guò)海涮帘，但她就是知道海里的一切：美人魚(yú)、精靈蝦笑诅、九眼鰻调缨、儒艮大臣、墨魚(yú)王子吆你、鯡魚(yú)國(guó)王……尤其是海豹人的故事弦叶。海豹人來(lái)到陸地上，脫下身上的皮妇多，就變成了人類(lèi)伤哺。他們會(huì)把這張皮藏起來(lái)，視若珍寶。這樣立莉，要是他們過(guò)夠了人類(lèi)的生活绢彤，就還可以回到大海里。有一天蜓耻，男孩意外在自己家里發(fā)現(xiàn)了一張海豹皮茫舶，第二天，媽媽就不見(jiàn)了……
這是一本根據(jù)古老的愛(ài)爾蘭傳說(shuō)改編的圖畫(huà)書(shū)刹淌，神秘美麗又充滿(mǎn)了隱喻饶氏，而最重要的，是寫(xiě)出了一個(gè)男孩的成長(zhǎng)有勾。
對(duì)象：六個(gè)二年級(jí)學(xué)生+兩個(gè)幼兒園學(xué)生? ? 人數(shù)：8人? ? ? 時(shí)長(zhǎng)：45分鐘
暖場(chǎng)導(dǎo)入：以問(wèn)題的方式開(kāi)場(chǎng)疹启。問(wèn)題：你們長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？為什么蔼卡？觀察封面的小男孩在做什么喊崖？為什么他會(huì)想當(dāng)海豹呢？
個(gè)人講讀：按書(shū)上原文講讀（強(qiáng)調(diào)孩子認(rèn)真觀察圖畫(huà)菲宴，認(rèn)真聽(tīng)我講讀贷祈，培養(yǎng)他們的觀察力）
拓展延伸：1、回顧這一周講的四本繪本故事喝峦，邀請(qǐng)孩子們回憶并輪流口述故事大致內(nèi)容势誊。2、用這周講讀繪本的書(shū)名來(lái)編一段小故事
復(fù)? ? ? ? 盤(pán)：由于其中一個(gè)孩子之前自己已經(jīng)看過(guò)《長(zhǎng)大后谣蠢，我要當(dāng)海豹》這本繪本粟耻，知道里面的大致內(nèi)容，沒(méi)有提前跟她做好溝通眉踱，導(dǎo)致孩子顯得有點(diǎn)沒(méi)耐心挤忙，帶頭起哄，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較吵鬧谈喳。之后講讀的繪本册烈，如果有個(gè)別孩子已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，得提前做好溝通婿禽，強(qiáng)調(diào)耐心聽(tīng)講赏僧。? ? ?
白天的時(shí)候，我自己把故事完整的看了一遍扭倾，挺感動(dòng)淀零。故事是一個(gè)傳說(shuō)改編的，小男孩對(duì)媽媽的愛(ài)在延續(xù)膛壹，就如書(shū)名說(shuō)的驾中，長(zhǎng)大后唉堪，我要當(dāng)海豹肩民，他應(yīng)該是想著去找悄悄離開(kāi)的媽媽吧唠亚。在講讀部分還不夠投入深情此改，應(yīng)該再投入深入故事中去趾撵，更能讓孩子產(chǎn)生共鳴共啃。
暖場(chǎng)導(dǎo)入部分，孩子們對(duì)于長(zhǎng)大后想當(dāng)什么都有自己的想法暂题，想當(dāng)畫(huà)家移剪、鋼琴家、圍棋高手、編程高手……? 五花八門(mén)挺狰。不管想當(dāng)什么，都需好好做好現(xiàn)在的煮落，努力去實(shí)現(xiàn)。
最后延伸部分嘗試讓二年級(jí)的孩子們回顧這一周講的故事，并自己口述編一段小故事（小故事里需包含四本講過(guò)的繪本書(shū)名）怀吻。孩子們表現(xiàn)都挺好的，都能大致的把故事內(nèi)容講出來(lái)初婆，并各自編了一段小故事蓬坡。如何更好的把繪本與作文結(jié)合起來(lái)磅叛，在這方面，自己需要學(xué)習(xí)的更多弊琴，才能更好的去引導(dǎo)孩子兆龙。
