? 4月中旬在最后一節(jié){思維導(dǎo)圖認(rèn)證課}上菩收，當(dāng)時(shí)就討論了支教活動(dòng)，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心可激動(dòng)了惭墓，左盼右盼今天終于實(shí)施了坛梁，此刻雖然已經(jīng)回到了南京，但是內(nèi)心的激動(dòng)還保持著熱度腊凶。
支教前一夜
? 我們實(shí)戰(zhàn)派討論整個(gè)活動(dòng)方案划咐，從晚上18:00一直到22:30才結(jié)束，大家頭腦風(fēng)暴式的討論钧萍，最后以思維導(dǎo)圖畫出來在白板上褐缠，在最后以Excel表的形式發(fā)送到群里。
? 每個(gè)去的人員都領(lǐng)取了各自的分工任務(wù)风瘦，團(tuán)隊(duì)的力量就是大岸游骸！我的任務(wù)那是需要在中間第三個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)万搔，[有愛胡桨，有夢想，有行動(dòng)]主題瞬雹，作為一個(gè)總結(jié)昧谊。
? 出發(fā)的路上
? 早上7：16分的火車，鬧鐘時(shí)間訂錯(cuò)了酗捌，預(yù)留的時(shí)間不夠呢诬，起床后涌哲，一路狂奔到地鐵站，生怕錯(cuò)過了這次的活動(dòng)尚镰。
? 昨天領(lǐng)的任務(wù)回家太累了阀圾，不想準(zhǔn)備了，于是今天在高鐵上狗唉，畫了一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖來結(jié)構(gòu)初烘。
到達(dá)六安
我們集體拍了背影照。
抵達(dá)學(xué)校
? 我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候敞曹，孩子們暫時(shí)不在學(xué)校账月，利用這段空白期，大家在緊鑼密鼓的布置著教室澳迫。
? 一切都是那么有序的進(jìn)行局齿。
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? 汪老師給安排的中餐，特別的感謝汪老師對(duì)活動(dòng)的支持橄登！
支教活動(dòng)
? 活動(dòng)以一個(gè)游戲開場抓歼，瞬間把氛圍調(diào)動(dòng)了起來。
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輔導(dǎo)這個(gè)二年級(jí)的孩子畫導(dǎo)圖拢锹！
? 這個(gè)孩子一進(jìn)教室谣妻，無形之中，我們兩的眼神居然對(duì)上了卒稳，然后在游戲環(huán)節(jié)中蹋半，她總時(shí)不時(shí)的回頭看我，讓我的內(nèi)心特別的觸動(dòng)充坑，當(dāng)老師配對(duì)學(xué)生環(huán)節(jié)减江，我直接就做坐到了她的面前，而這個(gè)孩子捻爷，由于膽怯辈灼，趕緊的把自己坐的椅子往前挪了挪。
? 在輔導(dǎo)的過程中也榄，這個(gè)孩子特別的內(nèi)向巡莹，不愿意多說，想盡各種辦法甜紫，總算完成了一幅降宅，畫完后，她自己特別的開心囚霸，孩子的笑容真的是天真钉鸯、純潔的笑，深深觸動(dòng)了我邮辽，我覺得自己也算是取得了一個(gè)小成功唠雕，至少她接受了我，與我一起畫思維導(dǎo)圖吨述。
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? 分享[有愛岩睁，有夢，有行動(dòng)]揣云，作為這次支教的最后一個(gè)壓軸環(huán)節(jié)捕儒，心情很激動(dòng)。
總結(jié)
這次的支教邓夕，讓我感觸最深的刘莹，還是汪老師的情懷和孩子們的淳樸。一個(gè)小小的禮物焚刚，孩子們都會(huì)特別的開心点弯。一點(diǎn)點(diǎn)茶食，就可以讓他們很滿足矿咕。
? 長期在城市里面的我們抢肛，包括我們自己的孩子，是沒有辦法想象在那樣的環(huán)境下碳柱，這些孩子是多么的用功捡絮，刻苦。
? 他們都是山里的留守兒童莲镣，好多孩子得爸爸媽媽大部分都外出打工了福稳，而很多孩子的夢想其中之一就是爸爸媽媽能夠多陪伴他們。
? 作為這次活動(dòng)的主導(dǎo)者瑞侮，汪靜老師的圆，更是在用心呵護(hù)他們，教他們知識(shí)区岗，給予他們無窮的愛略板。
? 三年之約，我們做到了慈缔。三年前叮称，思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)派曾經(jīng)許下諾言，如果他們完成了百圖計(jì)劃藐鹤，三年后瓤檐，實(shí)戰(zhàn)派的老師會(huì)再去，他們做到了娱节，我們也做到了挠蛉。
? ? 如今，帶領(lǐng)他們畫的三年后的自己肄满，也同樣有個(gè)三年之約谴古，期待下一個(gè)三年质涛。
