2020年貌似不太友好坟奥，對(duì)于誰(shuí)都不太友好？每個(gè)人都奮力的活著爱谁，當(dāng)你認(rèn)清生活的本質(zhì)孝偎，還得繼續(xù)努力活著访敌。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)衣盾，真的很不易？
回想2020势决，陌生而又熟悉的感覺(jué)，當(dāng)剛剛好的時(shí)候果复，又不得不去思考新的開(kāi)始。新的內(nèi)容据悔，回想上半年與孩子發(fā)生的幾件事情？突然覺(jué)得极颓，還是很美好？要的是我們老師的-格局菠隆。
? ? ? 三月開(kāi)學(xué)以后狂秘，我?guī)Я肆昙?jí)畢業(yè)班的一個(gè)多月的作文課躯肌，在帶作文過(guò)程中，遇到這樣一個(gè)問(wèn)題清女。孩子問(wèn)我：老師，是不是考不上內(nèi)初班就沒(méi)有未來(lái)暗毡！曙博。從這個(gè)問(wèn)題可以看出，孩子內(nèi)心特別擔(dān)憂(yōu)般哼，自信心不夠。其實(shí)按照她的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸眠，完全沒(méi)問(wèn)題睬捶。另外一方面我想到了她可能是替班級(jí)里其他孩子問(wèn)的黔宛。我回答說(shuō)：這只是你人生的第一次小測(cè)驗(yàn)擒贸，還有內(nèi)高班，高考敖榻佟？一次怎么能說(shuō)沒(méi)有未來(lái)呢座韵？。再說(shuō)如果考上內(nèi)初班宦棺，不努力學(xué)習(xí)照樣也是會(huì)被退回來(lái)。因此學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的代咸。目前不需要想那么多成黄，只需要盡力做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以了逻杖。
? ? ? ? 學(xué)生：老師，人死了會(huì)不會(huì)上天堂荸百？老師答：不會(huì)，人去世了够话。各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣不一樣光绕，埋葬的方式不同更鲁。比如說(shuō)：土葬奇钞，隨著時(shí)間的流逝漂坏，人也就被腐化了。
? ? ? 學(xué)生說(shuō)：不是的顶别，老師。你怎么知道人不會(huì)上天堂驯绎？老師：我看書(shū)知道的啊。學(xué)生：老師屈尼，我不信。老師：你最近在看什么書(shū)呢脾歧？學(xué)生；世界未解之謎鞭执，還有靈異故事芒粹。老師：這類(lèi)書(shū)也挺好兄纺，但是得需要客觀的認(rèn)識(shí)化漆。等你上了初中生物課，以及后續(xù)讀到相關(guān)科學(xué)的書(shū)籍就可以了解获三？當(dāng)他與我聊天結(jié)束的時(shí)候锨苏，我可以感覺(jué)他的半信半疑棺聊，因?yàn)樗褪沁@樣一個(gè)習(xí)慣刨根問(wèn)底的孩子，也許后續(xù)他知道怎么去做限佩？
? ? ? ? 學(xué)生：老師，學(xué)校食堂的飯祟同？我們吃到了樹(shù)葉，為啥要放樹(shù)葉呢泞坦？太難吃了。
? ? ? ? 老師：什么樹(shù)葉贰锁？后來(lái)去看了滤蝠，原來(lái)是做大盤(pán)雞的一種調(diào)料。有了這種調(diào)料物咳，做出來(lái)的才好吃，才入味阿览闰？
? ? ? ? 學(xué)生：不放可以嗎？我們吃不慣压鉴？
? ? ? ? 老師：可以啊。但是掩幢，老師問(wèn)你個(gè)事情？你在家吃飯际邻？你爸喜歡吃面，你媽媽喜歡吃米飯世曾，而你喜歡吃菜谴咸？這時(shí)候怎么辦轮听？
? ? ? ? 我不知道……孩子答道。
? ? ? ? 那是不是說(shuō)明萧锉，每個(gè)人飲食習(xí)慣都不一樣述寡。但是為何媽媽做什么柿隙，家人就吃什么呢鲫凶？那就是要適應(yīng)家人的一切，要互相謙讓螟炫。你也要試著去適應(yīng)它，需要接觸新鮮的事物昼钻。就好像，你特別想知道大海的樣子？你是不是就要去接觸它钥星？實(shí)地去看它呢？怎能因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)谦炒，就臆想出來(lái)樣子呢？要去適應(yīng)接觸所有新鮮事物缕探？只要正確。
