? ? ? 這一年來，因?yàn)槎毜牡絹砜皆螅钣衷鎏砹烁嗟牟淮_定性。計(jì)劃5月16日到七中校園司致，接替王老師的工作，計(jì)劃沒有變化快脂矫，15日晚二寶不小心被燙傷了，一切計(jì)劃被打亂捞奕。好在天還沒有太熱，也不算太嚴(yán)重颅围，從每天跑去換藥到隔天去換藥恨搓，每次醫(yī)生說的那句“好多了”是最心安的話。這娃也是很皮實(shí)奶卓，連醫(yī)生都驚訝，5個月的娃夺姑，從把藥敷上去的那一瞬掌猛，居然再也沒哭過。心疼之余荔茬，開個玩笑，這娃還真是疼媽丐黄，舍不得鬧騰。我是個很幸福的人兒肮喙搿坏瞄！

? ? ? 疫情階段，學(xué)校人員太緊張鸠匀，本周一終于按照計(jì)劃回到校園啦！按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任二年級1-7班的趣味英語課（這課真的像是為我量身定做的）机错。二年級1-6班的閱讀課父腕，二年級1班的副班主任。

? ? ? 一周的課上完侣诵，幾點(diǎn)感受：

? ? ? 二年級的老師們非常辛苦，有的老師不但是兩個班的語文（或數(shù)學(xué)）兼班主任杜顺，另外需要輪流校園值班、盯班尖奔、上學(xué)放學(xué)接送學(xué)生。另外加上疫情階段提茁，每天50%的學(xué)生做核酸檢測馁菜，環(huán)境條件的限制，兩個老師一樓到四樓汪疮，跑上跑下，維持秩序智嚷，保障孩子們的安全，著實(shí)辛苦稍浆。

? ? ? 因?yàn)橹芩挠袑W(xué)校的詩詞考級活動猜嘱，每個班都借用閱讀課去練習(xí)了詩詞的誦讀，想讓孩子們騰出時間去練習(xí)泉坐，我沒有做上課后的班級管理，直接進(jìn)入背誦階段腕让。沒想到歧斟，課上居然有兩個孩子把牛奶袋子放在課桌上偏形，一拳下去給砸了，周圍的同學(xué)和我俊扭，全都濺了一身，那個混亂真是讓人很懊惱萨惑。打掃完收拾完，都快下課了解总。效率低到不行姐仅，背詩背得孩子們覺得很無聊，我覺得很沒有價(jià)值感掏膏。這讓我意識到，二年級仍然是低年級馒疹，課堂的組織管理非常重要。

? ? ? 二年級的學(xué)生颖变，第一次接觸英語，充滿了好奇和興奮的。又一次印證了哗魂，低年級的課堂管理非常重要。指令簡單明確朽色，教師的示范作用特別大组题。只說該怎么做是不行的葫男，必須示范崔列，之后再讓同學(xué)們?nèi)セ顒印?/p>

? ? ? 第一節(jié)課旺遮，我們學(xué)習(xí)了互相問候hello, hi, goodbye, bye-bye等盈咳。說明什么情況下問候，示范問候鱼响，讓同學(xué)們參與，強(qiáng)調(diào)并表揚(yáng)傾聽的好習(xí)慣筐骇；利用stand up , sit down等指令江滨，讓孩子們聽得懂铛纬，并說明上課的規(guī)則牙寞，坐姿站姿。（如果不強(qiáng)調(diào)的話悔详，課桌會叮叮當(dāng)當(dāng)惹挟，挪地方茄螃，鉆桌底连锯，說話，玩文具运怖，說話……總之，不聽課）一邊示范一邊去帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)フf指令做動作吻氧，強(qiáng)調(diào)坐姿站姿咏连，效果不錯，整齊劃一祟滴，逐步內(nèi)化為上課習(xí)慣。課上出現(xiàn)喊錯同學(xué)名字的情況小插曲骑晶，順帶說出了sorry痛垛，接受同學(xué)幫助的時候透罢，說thank you。這些日常生活中用到的文明用語乾胶，嘗試用英語說出來，也是德育內(nèi)容的一部分识窿。

? ? ? 一周的課上完脑融，7個班7個特點(diǎn)，各有各的優(yōu)勢與不足肘迎，考驗(yàn)我的課堂應(yīng)變能力。這是在我連續(xù)6年三年級英語啟蒙教學(xué)后的又一次嘗試姻蚓，二年級的同學(xué)參與度比三年級時更高，接受能力也更強(qiáng)狰挡。沒有考試壓力释涛，趣味性也可以更強(qiáng)一些，當(dāng)然也是對我的考驗(yàn)唇撬。

? ? ? 不停努力，繼續(xù)加油～

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