先舉一個(gè)例子：
? ? ? 牛頓芍锚，在蘋果樹下昔园，一個(gè)蘋果砸到他頭上并炮，換上我們會(huì)想到什么？
? ? ? 哇逃魄！蘋果耶！Ｎ榉！
? ? ? 拿起蘋果秃流，在衣袖上擦一擦，
? ? ? 咔嚓一口舶胀！
? ? ? 嗯，不錯(cuò)好甜跋ァ萍丐！
? ? ? 而牛頓他老人家呢轩端？
? ? ? 咦逝变？這蘋果怎么不往上掉奋构，不往左不往右拱层，偏偏直接掉下來(lái)呢弥臼？
? ? ? 最后發(fā)現(xiàn)了偉大的萬(wàn)有引力根灯！
? ? ? ? 學(xué)習(xí)不是對(duì)方講什么？你就記什么烙肺；
? ? ? 而是對(duì)方講的東西，你想到了些什么桃笙，把你想到的靈感氏堤、頓悟記下了，
? ? ? 并反思過(guò)去的做法有哪些需要改進(jìn)的搏明？
? ? ?
? ? ? ? 然后做一個(gè)行動(dòng)方案丽猬！
? ? ? 為什么要這樣熏瞄？
? ? ? 因?yàn)檫@才是你自己真正的東西谬以！
? ? ?
? ? ? 我微信朋友圈有一個(gè)人，就是把我費(fèi)了好多腦細(xì)胞才想出來(lái)的方案为黎，他直接復(fù)制粘貼發(fā)到他朋友圈，
? ? ? 而且在他朋友圈铭乾，炫耀是他想出來(lái)的，最鄙視這類人炕檩，沒有自己獨(dú)特的思想！
? ? ? 就不能自己通過(guò)優(yōu)化處理改進(jìn)啊
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? ? ? 直接屏蔽這種人泉沾！
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? ? ? 通過(guò)：理解力妇押、反思力跷究、行動(dòng)力來(lái)構(gòu)建你的體系敲霍！
? ? ? ? 我以前就是這樣丁存，看到蘋果想到的是吃柴我！想到的是蘋果相關(guān)的，卻沒有舉一反三屯换！
? ? ? 老師講什么，就記什么彤悔？PTT上寫什么就抄什么？
? ? ? 最后發(fā)現(xiàn)還是沒有成長(zhǎng)多少晕窑？就是一說(shuō)什么都知道，什么都明白敞斋，但實(shí)質(zhì)上并沒有提升多少疾牲！
? ? ? 而牛頓呢植捎？從樹上掉下來(lái)的蘋果阳柔，卻想到了另外他一直關(guān)注的領(lǐng)域！
? ? ? 我們要將所理解的舌剂，反思一下以前的，做一個(gè)改進(jìn)方案荐绝，接下來(lái)就是一個(gè)字：干！
秒懂低滩、秒信沾谓、秒殺委造，三秒定乾坤均驶！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——楊鴻淼
