2020.8.31除了功利鸟废，還剩下點(diǎn)啥
班里那個(gè)大男孩轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)到這個(gè)消息姑荷，我心底里第一時(shí)間發(fā)射的信號(hào)是激動(dòng)、狂喜缩擂，終于……這個(gè)拖后腿鼠冕、惹是生非的小討厭走了，終于不用為他的超低分?jǐn)?shù)買單了胯盯，終于可以喘口氣了……看到?jīng)]有懈费，我的每一個(gè)字里都充滿著為人師者的鄙陋骯臟，都透著快樂(lè)的節(jié)奏博脑，我的心仿佛在空中飛起來(lái)憎乙。
但是票罐，不知為什么，狂喜過(guò)后內(nèi)心里浮現(xiàn)出了太多關(guān)于他的畫(huà)面泞边，總是拖拉著疲憊的身體最后到校该押，鈴聲一響便伏桌而眠，下課精神得讓你崩潰阵谚，上課不睡的時(shí)候就左右走動(dòng)順帶惹旁人注意蚕礼，再不然就左右搖晃直至把自己搖到桌子底下……是不是很郁悶人？
但是梢什，與此同時(shí)另一幅畫(huà)面又出現(xiàn)在我的腦海里奠蹬，那個(gè)每天中午拎著垃圾桶跑上跑下的男生，那個(gè)在第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中也能拼盡全力拿起接力棒狂奔的男生嗡午，那個(gè)面對(duì)我的表?yè)P(yáng)也會(huì)有反應(yīng)猛點(diǎn)頭的男生……
我似乎從沒(méi)問(wèn)過(guò)他囤躁，是不是快樂(lè)，我也沒(méi)有關(guān)注過(guò)他學(xué)習(xí)上的困難在哪里……智力有差異荔睹，我任由他跟著旁人以同樣的速度行走狸演、飛奔，沒(méi)有想他到底累不累应媚，有沒(méi)有氣喘吁吁……我的同步節(jié)奏累了誰(shuí)严沥，累了孩子，也累了我自己中姜。他累消玄，因?yàn)楦簧稀⒙?tīng)不懂丢胚；我累翩瓜，因?yàn)樗粫?huì)……
索霍姆林斯基曾貶低和鄙視那種一視同仁的老師，看書(shū)的時(shí)候我深以為然携龟，但是行動(dòng)起來(lái)就偏偏成了另外一套兔跌。阿Y說(shuō)，只要想學(xué)峡蟋，我總會(huì)教他坟桅。她說(shuō)的輕描淡語(yǔ)，于我則是震撼頗深蕊蝗。教是一個(gè)過(guò)程仅乓，這個(gè)過(guò)程緩慢而艱辛，于是我在這個(gè)過(guò)程的前一段或中間段就選擇了放棄蓬戚，讓一些孩子脫離大部隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)夸楣，直至消失在大家的視線里，再也尋不著，而事實(shí)上最痛苦的前豫喧、中段我們堅(jiān)持了石洗，也許有些人就跟上了呢！可是沒(méi)有也許紧显，我們的搖頭嘆息讲衫、恨鐵不成鋼至此讓些孩子興趣全無(wú)，學(xué)習(xí)成了天底下最痛苦鸟妙、最折磨人的事情焦人。
我想起小嚴(yán)同學(xué)，每每上課重父，他總是對(duì)著墻壁上我貼的一些字畫(huà)呆呆地出神花椭，有時(shí)候還會(huì)不時(shí)地笑兩聲，再有時(shí)還會(huì)伸出手去摳一摳上面的雙面膠……我知道房午，他實(shí)在是太無(wú)聊了矿辽，試想一個(gè)大人就那樣一整天一整天地坐著，也不可能郭厌，更何況還是處于這個(gè)年齡的孩子袋倔。
也許我是一個(gè)感性之人，心的柔軟與僵硬總會(huì)自由切換折柠，前一秒鐘的暴戾恣睢后一秒鐘的和顏悅色都是我宾娜，而其實(shí)我知道每個(gè)學(xué)生來(lái)到你面前，都是一份最美的相識(shí)扇售。他們從充滿童真童稚的幼兒園離開(kāi)前塔，帶著對(duì)小學(xué)的各種美好憧憬來(lái)到你這里，是為了感受成長(zhǎng)中獲取知識(shí)的快樂(lè)承冰，而不是每每因?yàn)樾∈戮驮庥隼做L(fēng)暴的襲擊华弓。佛說(shuō)，前生五百次的回眸才換來(lái)今生的一見(jiàn)困乒，我們有生之年的所見(jiàn)所交真的都是緣分的賜予凹牌痢！
于是娜搂，心變得再次溫柔起來(lái)迁霎，何不好好珍惜！去掉功利心百宇，總還有更值得我們追尋的小美好欧引！
