? ? ? ? ? ? 這周的作業(yè)非常棒！正是入班以來想要的沸移，寫作與閱讀中的困惑痪伦、對(duì)于寫作大仙班長(zhǎng)的仰慕和想要請(qǐng)教學(xué)習(xí)終于有了名正言順的理由！值得每個(gè)寫作菜鳥借鑒和長(zhǎng)久保存的干貨哦雹锣！
問題一：請(qǐng)問師父參加這個(gè)讀寫班的初衷是什么网沾？目前取得了什么效果？
前段時(shí)間和小伙伴們也一起聊過初衷蕊爵，路有時(shí)候走著走著就忘了辉哥，我們是需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去不忘初衷，五月份的第一次參加自控力lab攒射，有機(jī)會(huì)和這樣一群小伙伴共同學(xué)習(xí)醋旦，共同進(jìn)步，當(dāng)時(shí)想法特別簡(jiǎn)單：拾起筆然后寫下來会放，然后去遇見不一樣的自己饲齐，其實(shí)到目前一直在保持輸出，一直在成長(zhǎng)咧最，至于效果就不言而喻捂人，有寫的內(nèi)容了也有更多要讀的書了御雕，讀寫當(dāng)然就在不知覺中成為了生活的一部分。
問題二：請(qǐng)問師父目前的寫作水平這么高是因?yàn)橐恢币詠矶荚趫?jiān)持寫作的結(jié)果還是做的就是文字相關(guān)的工作先慷？
沒有從事文字相關(guān)的工作饮笛，而是對(duì)文字一直有種緣分，其實(shí)在自控力lab之前论熙，一直有間斷性的寫詩寫博福青，雖然質(zhì)量不咋滴，但是也算是自己的一份特別愛好脓诡，文字是一個(gè)好東西无午，通過簡(jiǎn)單組合描繪了每個(gè)人不同的狀態(tài)，不同的人生體驗(yàn)祝谚。
問題三：請(qǐng)問師父對(duì)于我們這種空有寫作愛好和熱情卻舉筆維艱的菜鳥有什么好的建議宪迟？
自己的態(tài)度一直以來都是-“不怕慢就怕站”，持續(xù)輸出很關(guān)鍵交惯，當(dāng)然寫作總是會(huì)有詞窮之時(shí)次泽，這就恰好倒逼了輸入，有了充分的輸入內(nèi)容席爽，寫下來就不會(huì)特別困難了意荤，遇到這樣情況的時(shí)候，我的方法是不總結(jié)大篇幅只锻，只研究小段落玖像，比如說在讀劉瑜的《送你一顆子彈》時(shí)，我對(duì)書中的“如果給美好人生一個(gè)定義齐饮，那就是愜意捐寥，如果要給愜意一個(gè)定義，那就是三五知己祖驱，談笑風(fēng)生”有特別好的印象握恳，然后下就想到圈子，我覺得不一樣的圈子其實(shí)已經(jīng)定義了人生捺僻，而愜意也恰好解釋了圈子中的人是一幫有個(gè)人魅力有思想且有趣有料的三五知己睡互，然后就順理成章的寫了下去。
問題四：怎么平衡工作和閱讀之間的關(guān)系陵像？每天閱讀時(shí)間最少達(dá)到多長(zhǎng)時(shí)間就珠？
談及平衡，那就是合理有效的計(jì)劃清單醒颖，其實(shí)我感覺工作和閱讀本身為一體妻怎，如果將其互相獨(dú)立是不妥的，讀書本身是在為生活服務(wù)泞歉，而工作其本身是生活的一部分逼侦，讀書的初衷就是為了落地匿辩，至于如何落地，落在那榛丢？我覺得在工作中落地是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇铲球，自己讀書每天至少一個(gè)小時(shí)。
問題五：想問下師父曾經(jīng)戰(zhàn)勝和克服自己惰性和陋習(xí)的紀(jì)錄有哪些晰赞？
克服自己的惰性去健身+讀寫+時(shí)間記錄稼病，當(dāng)然還有很多很多一直在努力中。
戰(zhàn)勝的陋習(xí)后的生活狀態(tài)是定時(shí)一日三餐（以往沒有早餐的習(xí)慣）掖鱼，飯后不躺不臥然走，睡后不玩手機(jī)，讀書記筆記戏挡。
