著名職業(yè)規(guī)劃師古典的演講實錄《未來30年孩子所面臨的職業(yè)世界會是怎樣的》看看未來世界的主人翁需要什么樣的教育？

在一開始我先來談一個問題语泽，就是教育的英文單詞Education是怎么來的贸典。我在新東方講過詞匯，這個單詞是蘇格拉底發(fā)明出來的踱卵，是三個詞根的拼寫廊驼，前面那個“E”是向外的意思，“duce”是引導(dǎo)惋砂，“tion”是名詞妒挎，引導(dǎo)出來。所謂的教育就是把一個人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來西饵，幫助他成長成自己的樣子酝掩。

我講個故事，去更好得闡明“l(fā)eadingout（引導(dǎo)出來）”這樣一個好的想法眷柔。一個美國的聯(lián)邦大法院期虾，前邊坐著兩個人原朝，一個是4歲的黑人小姑娘，一個是她的母親镶苞。他們很高興地舉著這張報紙喳坠，上面寫的字是：最高法院今天禁止了在中學(xué)里面發(fā)生的種族隔離制度。這張照片拍于1956年茂蚓，在那一年小姑娘想去自己社區(qū)里面的白人學(xué)校被拒絕壕鹉。因為當(dāng)時白人學(xué)校和黑人學(xué)校是不能混合的。

她的父親是一名律師聋涨，憤而起訴晾浴。官司一直打到了美國的聯(lián)邦大法院，六位大法官坐到一起來討論牛郑，把黑人和白人隔離開來到底是否違背了美國的憲法怠肋。這也是心理學(xué)第一次作為測量學(xué)科被引證。通過實驗看到淹朋，當(dāng)把白人和黑人隔開來之后笙各，雖然孩子只有四歲，依然可以清晰地認識到础芍，白人比黑人好杈抢。于是這些大法官就做了一個定論，這也是美國很著名的1956年教育法案仑性。

這個法案的執(zhí)筆人叫布朗惶楼，布朗法官第一次清楚地在法律文件中闡明了教育的觀點：教育是幫助一個孩子在未來的生活中更成功地尋求自己的幸福，（注意诊杆，是他本人的幸福歼捐，不是他家的，不是他們學(xué)校的晨汹。）而教育不是為社會機器塑造一個合適的螺絲釘豹储。當(dāng)我看到這句話的時候熱淚盈眶，終于有一個人告訴我：我從小到大所受的教育淘这，不是為了成為一個社會機器的螺絲釘察滑，而是為了leadingout轰异，讓我心里那個最好的自己走出來澳窑。教育應(yīng)該是傾聽孩子的聲音恋追，幫助他成為他自己，幫助他在未來生活中找到他要的幸福曙聂。

未來的世界是一個怎樣的世界晦炊？

現(xiàn)在我們的所有教育都希望孩子不要輸在起跑線上，但是我要問的是，未來的世界是一個怎樣的世界刽锤？各位有沒有意識到镊尺，今天的小學(xué)生真正在人生的頂峰最需要小學(xué)所教的能力，是什么時候并思？其實不是高考的時候庐氮，而是35歲的時候，這一輩子他在職業(yè)最頂峰的時候宋彼，最需要運用到一些從小到大學(xué)習(xí)的人際技能弄砍。所以今天所講的人才，是要適應(yīng)他35歲也就是2040年的社會输涕，而不是適應(yīng)16音婶、18歲高考時候的人才。

那么未來的世界是一個怎么樣的世界莱坎，今天的孩子到那個時候在追求怎么樣的生活衣式？有沒有可能其實每一個小孩都沒有輸在起跑線上，而未來其實是一場游泳比賽呢檐什？我們努力讓他拼命往一個起跑線上奔跑碴卧，但是其實未來就不需要跑步，可能出現(xiàn)一個全新的規(guī)則乃正。

2040年的職業(yè)環(huán)境應(yīng)該是怎么樣的住册？

第一個從信息時代轉(zhuǎn)向概念時代。下面這張圖是棋王大戰(zhàn)深藍電腦瓮具，就是一個計算機跟一個棋王下了6盤荧飞，現(xiàn)在是3比3還在下。

再來看另外一張圖片名党，四年前富士康痛定思痛叹阔，決定把整個富士康機器人化，這些機器人24小時不眠不休也不會跳槽又不會抱怨传睹，還不會要求漲薪条获。

在過去20年間，在信息時代的很多重要工作蒋歌，在未來20年會極大程度的被電腦所取代，而到那個時候委煤，所有做這些工作的人都有可能失業(yè)堂油。比如現(xiàn)在很多人都趨之若鶩的銀行柜員，五年碧绞、十年之后府框，這個職位就會越來越少，如果你沒有別的技能讥邻，會非常尷尬迫靖。

舉個邏輯分析能力是信息時代的核心院峡，而概念時代是什么呢？

是高概念化系宜、高感性的人才照激。例子，麥肯錫是全世界最大的企業(yè)咨詢公司盹牧，1993年員工有67%是MBA俩垃，2003年這個比例已經(jīng)降到了41%。現(xiàn)在10年過去了汰寓，還在繼續(xù)往下降口柳，那么是什么人填補了麥肯錫這些頭腦一流的MBA呢？是麥肯錫增加了很多MFA（Masterof

fine art）有滑，就是藝術(shù)碩士跃闹。麥肯錫意識到，他們的調(diào)查報告必須要用藝術(shù)的方式來表達毛好，于是很多MFA慢慢替掉了MBA望艺。

更加好玩的是，有幾個公司最近很火吧睛榄，一個是蘋果荣茫，蘋果靠什么，靠程序員场靴，靠工程師嗎啡莉？不是，靠的是好的理念旨剥，是不是靠概念取勝的呢咧欣？第二個小米，小米靠什么轨帜？小米背后沒有很雄厚的產(chǎn)品工廠魄咕，但最核心的是依靠很雄厚的粉絲營銷和參與感，是不是靠感知來運作的蚌父，是不是靠邏輯呢哮兰？再比如海底撈的服務(wù)。信息時代向概念時代推進的時候苟弛，那些原本僅靠知識和邏輯工作的人喝滞，基本逐漸就會被電腦所替代，越來越貶值膏秫，而那些只有人能做的工作右遭，才能夠真正的做起來。計算可以被電腦完成，但是創(chuàng)意不能窘哈。

第二個改變就是改變會更多吹榴、更猛，更快滚婉、更不可測图筹。2010年，中國中小企業(yè)的平均壽命是2.97年满哪，世界五百強是40年婿斥，而世界一千強是30年，而你們的職業(yè)生涯有多長呢哨鸭？如果25歲參加工作民宿，65歲退休，那就是40年像鸡。這意味著如果你一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)活鹰，一創(chuàng)業(yè)就創(chuàng)成了世界五百強，那么在你退休的那一年只估，公司正好倒了志群。

所以當(dāng)世界五百強都只有40年壽命的時候，你就會更明白蛔钙，未來的孩子不可能不換工作锌云，他這一輩子一定會至少換五到七份工作，而且換兩到三個行業(yè)吁脱。其實不僅公司命短桑涎，行業(yè)的命運也如此。一輩子在一個公司兼贡，一個行業(yè)會變得越來越難攻冷，這個時候如果我們還教他在大學(xué)期間，做好一個專業(yè)遍希，你覺得是不是有可能是對他的詛咒和害他呢等曼。

第三個改變是以幸福與自我實現(xiàn)為核心的生涯。中國和美國的GDP凿蒜，2008年中國人均GDP是3400美金禁谦，2013年人均6470美金。預(yù)計到2016年的時候中國人的平均GDP到八千美金,废封，2025年中美的GDP就會接近枷畏，2040年就會持平。但是很遺憾虱饿，從上個世紀1994年開始，中國人的平均幸福感就沒什么明顯上升，甚至有幾年還會下降氮发。這一點我想不用給數(shù)據(jù)渴肉，大家已經(jīng)有感覺。

2025年爽冕，中美GDP接近

為什么3000和8000美金這兩個數(shù)據(jù)這么重要仇祭？因為在經(jīng)濟學(xué)上有一個很重要的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，3000美金是一個國家開始現(xiàn)代化的界限颈畸，意味著一個國家和民族掙脫了貧困乌奇，開始過得小康和幸福，所以中國大概是2008年的時候過了小康眯娱。八千美金也是經(jīng)濟學(xué)上公認的一個拐點礁苗，在這個點之后，幸福和經(jīng)濟收益沒有顯著的正相關(guān)徙缴，也就是說再過一兩年我們不管怎么掙錢试伙，都不會過得更加幸福。我們的幸福感不會隨著我們的收入開始上升了于样。

所以我想下一代人疏叨，一定不會像我們這代人，追求房子穿剖，追求安全感蚤蔓，追求生存，追求賺錢糊余，而是為了追求什么秀又？他們會真真正正的代替我們開始追求幸福，我們這一輩子覺得有點小奢侈的話題啄刹。這其實也符合馬斯洛的需求層次理論涮坐。馬斯洛的需要層次分成三個：底層的生存、中間的社交和高層的自我實現(xiàn)誓军。人的主要需求是出現(xiàn)在14到18歲這段時間袱讹，他的需求會慢慢固化下來。

60后主要是什么需求昵时？他們的童年經(jīng)歷了自然災(zāi)害捷雕，經(jīng)歷了文革的前期，所以這撥人最核心的就是生存需求和尊重需求壹甥。70后不太一樣救巷，70后前半段的人存在著理想主義，因為那時候誰都窮句柠，但后半段的人就開始下海了浦译，開始追求成功棒假，所以70后是中國最糾結(jié)的一代人，他一會兒特別浪漫主義精盅、詩人帽哑，一會兒又掙錢掙錢，是最糾結(jié)的叹俏。

90后完全不一樣妻枕，90后有沒有安全的感受？沒有粘驰。有沒有被認同的需求呢屡谐？90后是第一批公開在網(wǎng)絡(luò)上承認自己是腦殘、屌絲蝌数，承認對方是女神愕掏。心理學(xué)上，一個人的內(nèi)心要極其的強大籽前，才敢自貶到這個樣子亭珍。

90后早就被爸爸媽媽、爺爺奶奶枝哄、姥姥姥爺六人天團天天關(guān)注肄梨，認同感已經(jīng)爆棚了。所以90后就呈現(xiàn)出強烈的自我實現(xiàn)需求挠锥，雖然這很困擾著我們众羡，但是從好的方面來看，如果把整個家族作為一個人來看蓖租，其實90后是實現(xiàn)了整個家族從開始的安全感走向自我實現(xiàn)粱侣、被認同的需求，雖然有一點稚嫩蓖宦，但他們?nèi)プ非髠€人成長和存在感是歷史趨勢齐婴，與外界的環(huán)境完全符合。

講到現(xiàn)在稠茂，你覺得你的教育符合這個年代嗎柠偶？就你對于孩子的教育，真正能夠讓他們勝任這么一個年代嗎睬关？勝任這么一個理性減退诱担、概念增加，專業(yè)电爹、行業(yè)蔫仙、職業(yè)都迅速變化，真正追求幸福丐箩，而不是追求成功的年代摇邦，你的教育勝任嗎恤煞？

未來世界的主人翁需要什么教育？那么接下來我談?wù)勅绾文軇偃蔚姆椒ㄏ呀馈Ｎ磥碇魅宋绦枰裁矗?/p>

第一個從理性到感性阱州。著名未來學(xué)家丹尼爾?平克說未來有六種技能：設(shè)計感、講故事的能力法梯、整合事物的能力、共情能力犀概，還有你需要會玩立哑，你需要找到意義感。簡單說姻灶，2040年當(dāng)我們和美國的人均GDP平等的時候铛绰，活的很好的人應(yīng)該是這樣：有品位，會講故事产喉，能跨界捂掰，有人味兒，會玩兒曾沈，而且有點自己的小追求这嚣。

如果在90年代，可能家長們會建議兒女們選擇公務(wù)員塞俱、銀行柜員和土木工程師姐帚。因為一技藏身，有一個組織障涯，有一個單位罐旗，有一個技能藏身最安全∥ǖ可能近些年家長會鼓勵孩子們?nèi)プx國際貿(mào)易九秀、金融和計算機工程。但是在2040年粘我，社會中最核心鼓蜒、最優(yōu)秀的一群人，在我看來一定干著像產(chǎn)品經(jīng)理涂滴、導(dǎo)演友酱、旅游設(shè)計師這種人文和科技交融的職業(yè)，這種職業(yè)才是未來的大趨勢柔纵。

第二個就是從規(guī)劃到創(chuàng)造缔杉。我們先來看一個著名的案例，在1953年的時候搁料，哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一個關(guān)于目標(biāo)對于人生的結(jié)果調(diào)查或详，發(fā)現(xiàn)27%的人沒目標(biāo)系羞，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人目標(biāo)清晰但比較短期霸琴，3%的人目標(biāo)清晰且長遠椒振。在過去了25年后，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)越長的那群人梧乘，活的越好澎迎，3%的人成為了頂層，而27%的人活得很糟糕选调。但經(jīng)過調(diào)查證實夹供，這完全是一個從頭到尾編出來的故事。編出來的故事為什么那么流傳盛廣仁堪？因為符合我們對于錯誤的判斷哮洽，我們總是希望未來被計劃、規(guī)劃弦聂、設(shè)定鸟辅，父母親希望孩子能夠很早就定下來，不要動莺葫。

在我看來未來你給孩子最大的傷害匪凉，莫過于在所有需要做最重要決定的時候不讓他做，小學(xué)不讓他做徙融，大學(xué)不讓做洒缀，媳婦不讓他挑，房子不讓他選欺冀，工作幫他找好了树绩。于是到他35歲那年，真正面臨他的職業(yè)變化的時候隐轩，你什么都不懂饺饭，而他一次都沒有做過選擇。所以在今天一個真正比較恰當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度是適應(yīng)比規(guī)劃更重要职车，我們應(yīng)該鼓勵孩子們定一個三到五年的計劃就足夠了瘫俊，然后有極強的跨界整合的能力，保持好奇悴灵，擁抱變化扛芽，在恰當(dāng)?shù)臅r候可以創(chuàng)造自己喜歡的事業(yè)。

以上积瞒，從美國大學(xué)的熱門專業(yè)當(dāng)中就可以看出端倪川尖，美國是一個工商發(fā)達的市場經(jīng)濟社會，社會的發(fā)展往往會對大學(xué)畢業(yè)生提出不同的要求茫孔，熱門專業(yè)的變化也很快叮喳，現(xiàn)在的熱門專業(yè)往往幾年后就不再熱門被芳。

第三個趨勢是，一定要讓你的孩子擁有幸福的能力馍悟。在一個不是每個人都能成功的世界畔濒，一定要讓你的孩子有一個幸福的能力。所謂幸福是有意義的快樂锣咒。愛因斯坦成功的創(chuàng)造了一個能發(fā)揮自己優(yōu)勢的工作方法侵状，有些人可以把興趣變成自己的熱愛，還有些人找到工作背后的意義感毅整。所有這一切都能讓你覺得工作雖然不是最成功壹将，但一定是更加幸福，因為在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代毛嫉，沒有一個人看到自己是最成功的。

再講一個真實的故事妇菱，我有一個朋友是老師承粤，有一天他在一個小吃店吃飯，走進了一個中年人闯团，提著一個小提琴辛臊，旁邊跟著一個小姑娘，一看就知道剛參加過一個小演出房交，但這個小姑娘嘟著嘴不開心彻舰。原來這個小姑娘剛剛參加過小提琴的三級考試，沒考過候味。她父親就說刃唤，爸爸當(dāng)年給你報這個小提琴班，不是為了讓你過級白群。

爸爸就是希望有一天你長大了尚胞，爸爸不在你身邊，你覺得不開心了帜慢，把琴箱打開笼裳，幫自己拉一曲，那個熟悉的音樂走出來粱玲，環(huán)繞著你躬柬，就好像爸爸還在你身邊一樣。我就希望你有一個這樣的愛好抽减，能在這個時刻陪伴著你允青。我那位朋友聽完很不爭氣的哭了。所以我想胯甩，讓自己幸福的能力也是極其重要的昧廷，尤其在未來信息透明堪嫂，不可能人人成功的世界，你一定要幫你的孩子拿到這個能力木柬。

最后總結(jié)皆串，我覺得未來主人翁有這么幾個技能：

第一個有感性的思考力，而不僅僅是理性思考力眉枕。第二個應(yīng)該有生涯應(yīng)變能力和創(chuàng)造力恶复，多于規(guī)劃能力。第三個應(yīng)該有讓自己幸福的能力速挑，讓自己成功的谤牡、不成功的時候也能幸福，從強到美是未來孩子培養(yǎng)的方向姥宝，我們要培養(yǎng)很多美的人翅萤。

最后我要講一個對我來說很重要的故事，讓我開始決定做生涯規(guī)劃的工作腊满。這個故事的主人公是愛因斯坦套么，上世紀60年代的時候，有一個普林斯頓大學(xué)的學(xué)生碳蛋，他是校報記者胚泌，有一天接到一個任務(wù)去采訪愛因斯坦。而恰巧這個家伙是物理系的學(xué)生肃弟，你可以想象一下玷室，一個物理系的學(xué)生能夠采訪到愛因斯坦，他激動壞了笤受。他看完了愛因斯坦所有的訪談穷缤，發(fā)現(xiàn)沒有一個問題是真真正正是懂得科學(xué)的人問出來的，他發(fā)誓一定要作為物理系的學(xué)生問愛因斯坦一個真正智慧的問題感论，挖出愛因斯坦真正的智慧绅项。他在一個大的圖書館里面讀書，巨大的天頂比肄，桌子上面有綠色的吊燈快耿。讀書到晚上兩三點，突然一個靈感打動了他的腦袋芳绩，有一個絕妙的問題掀亥，他小心翼翼把這個問題抄下來，對折再對折妥色，放在自己前面左邊的兜里搪花，就捂著回家睡覺。

第二天下午兩點半的時候，他就去找到愛因斯坦撮竿，跑到愛因斯坦的小樓敲門吮便，門就打開了，愛因斯坦就站在他面前幢踏，跟照片一樣髓需，愛因斯坦有一個爆炸頭，穿著一個睡衣房蝉，下面踩著羊毛拖鞋僚匆，踩在卡其色的地毯上。愛因斯坦沖他點點頭搭幻，示意他進去咧擂，左手拿著個煙斗。這個年輕人就跟他一起走過走廊檀蹋，進入客廳松申。客廳大概是十多平米俯逾，有一個沙發(fā)攻臀，沙發(fā)旁邊有一個咖啡壺，正在煮咖啡纱昧，發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，整個房間彌漫著神奇的咖啡和煙草混合的味道堡赔。很多年以后识脆，年輕人回想起那天的下午，他就想起那個神奇的煙草味和咖啡的混合味善已。

愛因斯坦坐定灼捂，這個年輕人就問：作為當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，你覺得什么是這個時代最重要的科學(xué)問題换团？我不要你有答案悉稠，我只想知道什么是這個年代最重要的科學(xué)問題。愛因斯坦說艘包，嗯的猛，這是個好問題。這個年輕人很高興想虎，心想我難倒愛因斯坦了卦尊，于是等著愛因斯坦回答。愛因斯坦閉著眼睛舌厨，時間過得很慢很慢岂却，灰塵在光線里面飛，房間彌漫著咖啡豆和煙草的味道。

大概過了15分鐘躏哩，愛因斯坦看著年輕人署浩，眼睛里閃爍著光芒，年輕人知道他有答案了扫尺，他說答案是什么筋栋。愛因斯坦說年輕人，如果真有什么關(guān)于最重要的科學(xué)問題器联，我想就是這個世界是善良的還是邪惡的二汛。這個年輕人說，愛因斯坦先生拨拓，這難道不是一個宗教問題嗎肴颊？愛因斯坦說不是，因為如果一個科學(xué)家相信這個世界是邪惡的渣磷，他將終其一生去發(fā)明武器婿着、創(chuàng)造壁壘，創(chuàng)造傷害人的東西醋界，創(chuàng)造墻壁竟宋，把人隔得越來越遠。

但如果一個科學(xué)家相信這個世界是善良的形纺，他就會終其一生去發(fā)明聯(lián)系丘侠，創(chuàng)造鏈接，發(fā)明能把人連得越來越緊密的事情逐样。說完這一切蜗字，愛因斯坦閉上眼睛，這個年輕人知道他拿到了答案脂新，他輕輕起身挪捕，穿過那個長廊，把門帶上争便，這個答案第二天在報紙上登了出來级零，也影響了很多人，而這個年輕人后來就是互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人之一滞乙。

所以我想說在生涯方面奏纪，如果有什么最重要的問題，我覺得不是技術(shù)斩启，也不是未來需要什么能力亥贸，也不是我們有什么技術(shù)方法，而是你對于未來的信心是什么樣子浇垦。一切都是面向未來的炕置，所以你對于未來世界的信念就是最重要的教育信念。如果一個家長、一個老師相信未來是善良的朴摊，那么他就教孩子們?nèi)ゴ蜷_可能性默垄，去創(chuàng)造可能，去嘗試更多甚纲，去體驗精彩口锭。

但如果一個家長和老師相信未來是灰暗的，就會教孩子保護自己介杆，開始死讀書鹃操，熬過那些考試，找一份安穩(wěn)的工作春哨，做一個老老實實又平庸的人荆隘。所以我想說你對于這個未來世界的判斷其實是關(guān)于生涯教育最重要的話題。我有了自己的答案赴背，所以這是我寫給自己一歲女兒的信椰拒，我說親愛的彎彎，希望你活的認真凰荚，活的精彩燃观，跟自己比，希望你過上我從未理解便瑟、也未曾看見的生活缆毁。也送給所有人！