6月29日進行了本學期最后一次考試，同學們是既興奮又緊張贼急，因為即將迎來美好的暑假生活茅茂。昨天一天經過所有老師的共同努力，成績已經發(fā)送給了各位同學太抓。試卷上的成績雖不能完全代表什么空闲，但是也能有一些體現。

比如從試卷上看學習態(tài)度走敌，字體工整碴倾、書面整潔的試卷，證明學生在考試過程中是保持著端正的態(tài)度掉丽，正確對待考試跌榔。相反，如果字體潦草捶障、卷面不整潔僧须，這也說明孩子在考試過程中可能并未安下心來，認真思考残邀。再說平時成績和表現皆辽，一般來說，每個孩子能考到多少分數芥挣，老師心里是有數的驱闷。所以除了個別同學有大的起伏外，基本上都能從平時成績中看出來空免，就如每個小隊的學習氛圍空另，如果一個小隊的學習氛圍很好的話，每個孩子都會在一個學期里有明顯的進步蹋砚。

一扼菠、試卷分析

本次試卷緊扣教材，題型靈活多樣坝咐，考察了學生的基礎知識循榆、應變能力以及審題的能力。

第一大題是聽寫題墨坚⊙硪基礎字詞，我們每天都會堅持聽寫，所以這道題錯的學生不多盗尸。出現過幾次錯誤柑船，在班里強調過的“補充”依然有兩位學生寫錯。

第二大題考查多音字泼各。出現錯誤最多的讀音有“似的鞍时、飼養(yǎng)”。這道題考查學生的審題能力扣蜻，平時考試和做題都是用對勾畫出正確的讀音逆巍，但這道題卻是用橫線畫出來。有三位學生是用對號畫出的正確答案弱贼，這就說明孩子未養(yǎng)成良好的審題習慣和檢查習慣蒸苇。

第三大題是填空題。填寫表示心情的詞語吮旅，形容高興的和形容難過的詞語溪烤。這是課本上語文園地里訓練過的內容。除了課本給出的庇勃，也讓同學們在課堂上進行了交流和補充檬嘀。這道題出錯率較高，明顯表現出學生詞語積累不夠责嚷。

第四大題考查傳統(tǒng)節(jié)日和十二生肖的排序鸳兽。錯誤出現在十二生肖的居多，在監(jiān)考的過程中就有學生詢問題目是否有問題罕拂。因為題目是抽取了十二生肖的一部分內容揍异，有空缺的內容，這樣學生在選的時候難度就增大了爆班，就出現了錯亂的現象衷掷。

第五大題是填寫四字詞語，選詞填空柿菩。詞語都是從課文中抽取出來的戚嗅，每一個詞語都是學生應該掌握的。出現錯誤較多的是下邊的填空枢舶。錯誤出現在有的學生并未選詞填空懦胞，這還是審題的問題，還有的學生是不理解詞語的意思凉泄，所以無法從中選擇正確詞語躏尉。

第六大題是要求背誦的課文內容。這道題目難度不大后众，因為是連線題醇份。平時我們都要求學生進行了默寫稼锅，所以對于他們來說難度并不大，至于一個人出現錯誤僚纷。

第七大題是仿寫例句。這兩個句子也是平時經常練習的拗盒，學生都會寫怖竭，只是有的孩子會出現錯別字的現象。

第八大題陡蝇，根據課文內容填空痊臭。考查的是對課文的理解登夫。出現錯誤較多的是第三小題广匙，這道題是要求學生填序號，但有的學生并未認真審題恼策，選擇了自己進行填寫鸦致。

第九大題是課內閱讀題。題目內容為《羿射九日》涣楷，這是一個神話故事分唾，對于這個概念有10個學生未理解，所以第一小題天空出現錯誤狮斗。

第十答題是寫話绽乔。寫話內容是課本上的一個口語交際《長大以后做什么》。學生只要按照要求完成三個問題碳褒，表達清楚就可以了折砸，出現扣分的學生不多。

二沙峻、解決方法

? 本次考試已經過去睦授，對癥下藥才是關鍵，接下來找方法幫助學生解決問題专酗。

? 首先是審題的習慣睹逃。從一年級起就開始訓練他們，當時我采用的是跟讀大題的方法祷肯。比如沉填，我先讀，他們拿筆指著跟讀佑笋。我相信翼闹，半個學期的訓練一部分學生就已經養(yǎng)成良好的審題習慣，但是也肯定有一部分學生并沒有養(yǎng)成良好的習慣蒋纬。所以沒有堅持下來猎荠，是我的失職坚弱。對于為掌握良好審題習慣的學生，應征求家長的配合关摇，在孩子做題時荒叶，可督促孩子認真審題，或先機械式用筆指著大題讀输虱。

? 其次是學習態(tài)度些楣。這也一直是我頭疼的問題宪睹，有的孩子不管你怎么苦口婆心，他的字永遠寫不好亭病，他上課從來不能堅持認真聽課罪帖，我想還是學習興趣吧，以后對于這些同學會針對性找原因污茵，找應對的方法葬项。今后多看一些教育類民珍、心理類書目幫助他們。

? 一學期轉眼間又過去了陋桂，有收獲蝶溶，有遺憾抖所。出現的問題要認真思索，及時解決暴匠。