? ? ? 張老師在演講中說到了一個例子：有一個老師是縣一中的啊易，她說有些班主任采取非常原始的方式管理學(xué)生：遲到罰款摄悯；不交作業(yè)峡竣，罰款秸谢。這個老師感慨的不是罰款凛澎，而是罰款的班級成績明顯高于其他班級。你說怎么辦估蹄？不是我們不知道正道在哪里塑煎，而是走正道更難。
? ? ? 看到這段話臭蚁，又讓我想起了原來舉的那個教育撿垃圾的孩子的例子轧叽。通過野蠻的懲罰，短期內(nèi)效果肯定好刊棕，但這會讓孩子留下永久的心靈創(chuàng)傷炭晒，而這些創(chuàng)傷有可能讓孩子痛苦一輩子，甚至?xí)绊懙剿娜松^價值觀甥角，更壞的是有可能造成扭曲影響到下一代网严，這就是惡莫大焉。所以作為一個真正的明白人嗤无，一個真正的教育者震束，應(yīng)該看到教育的遠(yuǎn)景，不能急功近利当犯，不能揠苗助長垢村，更不能舍本逐末，哪怕每天只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嚎卫，我們也要選擇走正道嘉栓。一句話，關(guān)鍵還是對人的關(guān)愛拓诸，對生命的熱愛侵佃。不能讓“學(xué)校表面上是學(xué)校，但可能更是監(jiān)獄奠支，是醫(yī)院”馋辈。
? ? 張老師說：越是健康的社會，人可能越“幼稚”倍谜；越是競爭激烈的社會迈螟，人越早熟叉抡，越會察言觀色，陽奉陰違答毫，越會使小計謀褥民。
? ? 從電視到電影，都有不少童星冒出來烙常，看到他們被金錢和名利包圍著轴捎，這些極大地刺激了短視的大人，他們不僅在為孩子創(chuàng)造成名成星的夢想蚕脏，還殘酷地壓迫小孩學(xué)這學(xué)那≌旄保現(xiàn)在，為孩子競選“某某小明星小童星”拉票的微信平臺充斥著微信公眾號和微信朋友圈驼鞭，大人的也不少秦驯。這些都是在大眾的浮躁心理上加了一把柴，把這浮躁燒得更遠(yuǎn)離地面了挣棕，成了浮在半空的暗云而不自知译隘。這樣的環(huán)境下，精致的利己主義者越來越多洛心，沒有感覺到嗎固耘？
? ? 張老師在演講中提到：黃克劍老師說得有道理，有些東西是別人給你的词身，拿走就沒有了厅目，有些是自己的，是別人拿不走的法严。
? ? ? 這讓我想起了一個老生常談的故事损敷。是說有兩個讀書人過河，船翻了深啤，上岸之后拗馒，一個讀書人趕忙把濕了的書拿出來曬，而另一個讀書人躺在河岸上溯街，曬自己的肚皮诱桂，人家問他干嘛，他說他也在曬書苫幢。他把書都念到肚子里了访诱，所以別人是拿不走的，也濕不掉韩肝。黃克劍老師的這句話是說，人不要過于注重身外之物九榔，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)哀峻，榮譽(yù)稱號獎勵之類的東西都是外在的涡相，是對過去的肯定，不能代表未來的任何一點(diǎn)剩蟀，只有自己的學(xué)識與修養(yǎng)以及它們反映在自己身上的氣質(zhì)催蝗，是別人無法剝奪的。人育特，要為自己活丙号，就要豐富自己的內(nèi)心，善于解剖自己反思過去缰冤，才能成為一個純粹的人犬缨，一個脫離了低級趣味的人。
? ? 張老師說：現(xiàn)在教師要寫文章棉浸，真的要下兩個功夫怀薛。首先，要多讀一點(diǎn)書迷郑≈α担…第二，要硬寫嗡害。先把自己放低一點(diǎn)焚碌，下一點(diǎn)苦功夫、笨功夫霸妹。張老師還說：作為一個教師十电，一個讀書人，你能出口成章抑堡，下筆成文摆出，實(shí)際上是對自己價值的一種回饋。
? ? 我感覺張老師的話是對教師極低的要求首妖，也是非常衷心的希望偎漫。終身學(xué)習(xí)已成為我們這一代人，也是我們以后的一代代人的使命有缆，這也是一個美好的宿命∠笥唬現(xiàn)在什么都在發(fā)展，用日新月異這個詞概括最恰當(dāng)了棚壁。你不學(xué)習(xí)能跟得上時代的發(fā)展杯矩？所以讀書是毫無疑問的選擇，不學(xué)習(xí)就要落后袖外。每當(dāng)看到朋友在文章或朋友圈里說史隆，三天沒讀書感覺渾身難受，就由衷地欽佩曼验。書讀進(jìn)去了自然就想寫點(diǎn)什么泌射，讀書與寫作的關(guān)系就像你拿著筆總想拿它在紙上畫點(diǎn)什么一樣粘姜。寫作確實(shí)能比較清楚地理順自己的思路，讓思想沉淀思維更清晰熔酷，同時也是對自己階段認(rèn)識的一個記錄孤紧，過了若干時間以后再看，就會對自己的成長理出一個比較清晰的脈絡(luò)拒秘，這也算是活得明白點(diǎn)吧号显。
? ? 張老師說：我從村里的情況看，一些人年輕時很壞躺酒，結(jié)婚后押蚤，有孩子后，就不壞了——他是承擔(dān)責(zé)任的人阴颖，到哪里去壞活喊？
? ? 這個說法挺有意思。姐夫家里有一個小子量愧，年方二十有七钾菊，每個工作都干不長，多則一年偎肃，少則幾天煞烫，即使工作期間，也常常是晚上不知道幾點(diǎn)睡累颂，早上不知道幾點(diǎn)起滞详。姐姐姐夫像伺候小孩子那樣，晚上十二點(diǎn)后紊馏，看到他還在玩料饥，就叮囑他早點(diǎn)睡別再玩了，早上從他們起來到孩子上班時間朱监，要喊幾次岸啡，生怕他睡過了頭，耽誤了上班時間赫编。不說他們巡蘸，就是每次說這情況給我聽的時候，我都很惱火擂送。姐姐私下里和我說悦荒，他們現(xiàn)在巴不得孩子談個朋友，早點(diǎn)結(jié)婚嘹吨，然后就讓他自己過自己的去搬味。姐姐的這種想法，可能就與張老師說的有些相同，結(jié)了婚以后你有老婆要養(yǎng)活身腻，有孩子要養(yǎng)活产还，那就要承擔(dān)責(zé)任了匹厘，看你還怎么不認(rèn)真工作嘀趟！它山之石可以攻玉，這個給點(diǎn)責(zé)任的做法愈诚，我們可以把它運(yùn)用到自己的教學(xué)中她按，譬如說，有些小孩子比較調(diào)皮炕柔，不太喜歡遵守紀(jì)律酌泰，那就可以給一個小組長讓他當(dāng)，因?yàn)楫?dāng)了組長就要在某些方面做一點(diǎn)表率匕累，責(zé)任永遠(yuǎn)與權(quán)利是對等的陵刹，明白了這一點(diǎn)，他就會自然而然地約束自己的某些出格行為欢嘿，慢慢地就會變成守紀(jì)律的孩子衰琐。
? ? 張老師說：我們千萬不能把新課程、“生命化教育”簡單地理解為一種方法：鼓勵炼蹦，幫助羡宙，無原則地贊美。有時也需要棒喝掐隐、甚至比較嚴(yán)厲的方法狗热。要針對不同的人，使用不同的方法÷鞘。現(xiàn)在最大的困難是沒有從容的時間來做細(xì)致的工作匿刮。評價尺度沒有辦法對你的努力做出正確的評價。
? ? 生命的成長需要和風(fēng)細(xì)雨式的鼓勵探颈，但生命里也會遇到十字路口熟丸，前路未知，偶爾犯錯在所難免膝擂，棒喝甚至更嚴(yán)厲的方法是對進(jìn)入誤區(qū)的最有力的阻止虑啤。古人說“沉疴需要猛藥”就是這個道理。教育是慢的藝術(shù)架馋，孩子的發(fā)展有一個過程狞山，會受到很多因素的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)不同程度的反復(fù)叉寂，現(xiàn)在的很多評價體系是顧不到這個的萍启，量化的打分會看不出教育者的努力，這對處在這種體制下的老師很不公，有時候在特定的環(huán)境下勘纯，有可能是不小的傷害局服。所以改革評價體系或者讓評價體系在教育中的百分比不那么重，可能還是個實(shí)在一些的話題驳遵，但愿若干年后淫奔，它不再是個話題。張老師說“用你的力量去做你認(rèn)為有價值有意義的事情堤结，你努力去做唆迁，做多少算多少”，這句話讓我看了直想哭竞穷，為老師唐责，為自己。
? ? 正如蔡擁軍老師說的“教育是慢的藝術(shù)瘾带，慢得有時候讓我們看不到希望”鼠哥。
? ? 教育有的時候就是要等一等，可現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀是看政，等不得朴恳，沒有時間等，沒有空間等帽衙，沒有等的氛圍菜皂，因?yàn)槎肌安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，一切都走得太快厉萝，快得連靈魂也趕不上了恍飘，有些人走著走著，把靈魂也走丟了谴垫。出軌酗酒吸毒的明星們章母，不是給了我們很多這方面的例子嗎？那些抄襲別人論文復(fù)制別人文章的碩士博士甚至教授作家們翩剪，不就是丟失了靈魂的一群嗎乳怎？
? ? 對教育，還有很多其實(shí)不需要說的廢話想說前弯，還是不說了蚪缀，休息一會兒吧。
