“說(shuō)”是最無(wú)效的事情之一瞪讼。
——魯?shù)婪颉さ吕卓怂?br>
【非語(yǔ)言信號(hào)】
工具提示：
1、要和你的孩子們一起頭腦風(fēng)暴反惕，讓他們想出對(duì)他們有效的無(wú)言信號(hào)的主意尝艘。
2、要鼓勵(lì)你的孩子們想出一些無(wú)言的信號(hào)姿染，以便他們用來(lái)提醒你需要改變的一些事情背亥。比如：說(shuō)得太多（嘮叨），或者你掀開(kāi)了大腦蓋子（你開(kāi)始情緒失控了）悬赏。
3狡汉、一定要在平靜的時(shí)候花時(shí)間訓(xùn)練如何使用這個(gè)信號(hào)。
——《正面管教養(yǎng)育工具》
———————以上書(shū)摘來(lái)自張敏老師的整理
實(shí)踐故事:
在我兒子兩歲多的時(shí)候闽颇，我給他講了掌中大腦的故事（關(guān)于三位一體的大腦大家可以參考丹尼爾·西戈?duì)柌┦康臅?shū)籍）盾戴，約定了一個(gè)拇指內(nèi)扣四指張開(kāi)（就是四）的手勢(shì)來(lái)表示，生氣了兵多，大腦蓋子打開(kāi)了尖啡。
有意思的是，他不僅記住了剩膘，還發(fā)展了這個(gè)手勢(shì)衅斩，當(dāng)他暴怒的時(shí)候他就給我把五根手指全部張開(kāi)，告訴我怠褐，媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在特別特別特別特別生氣畏梆！
有時(shí)候他會(huì)曲起四個(gè)手指，虛握著奈懒，告訴我奠涌，媽媽我有一點(diǎn)點(diǎn)生氣！
這個(gè)手勢(shì)的好處就是能提醒我們兩個(gè)人磷杏，我們彼此的情緒狀態(tài)溜畅，快速的讓我們雙方都覺(jué)察到自己失控了，或者快要失控了茴丰，此時(shí)暫停角的作用就凸顯了出來(lái)～
學(xué)了兩年的心理學(xué)达皿，深深覺(jué)得天吓，心里明白但做不到的時(shí)候太多太多贿肩，正面管教工具給了我一步步實(shí)踐并習(xí)慣化的機(jī)會(huì)峦椰，改變其實(shí)并不難，缺的除了決心汰规，還有恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
