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文 | 李家小貓
買書如山倒橡伞，讀書如抽絲盒揉。這句話形容我特別貼切，我算是囤書重癥者兑徘，買書能給我?guī)硐矏偢沼亲x書的過程慢如蝸牛，喜憂參半挂脑。
倒不是以慢為恥藕漱，而是深知信息爆炸時(shí)代，如何甄別哪些是有價(jià)值的信息崭闲，如何使信息在實(shí)際生活中為己所用肋联，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性地產(chǎn)出，才能實(shí)現(xiàn)自己的真實(shí)價(jià)值是我一直思考和想解決的刁俭。因此我不反對功利性地讀書牺蹄，反而認(rèn)為以產(chǎn)出為目的，以解決當(dāng)下問題為目的的功利性讀書對于職場人來說是最高效的薄翅。
既然要高效閱讀，決定從閱讀的主題閱讀開始系統(tǒng)研究下閱讀氓奈，首先從《高效能閱讀》這本書開始翘魄，作者原尻淳一認(rèn)為簇抵，“為寫而讀”梆惯、“為產(chǎn)出而投入”臼氨，正是時(shí)代環(huán)境的要求讽膏。必須閱讀高質(zhì)量的文章禾进，以掌握更好的產(chǎn)出技巧蔑水。深深贊同娜谊。
那么如何做到為了產(chǎn)出而快速閱讀彼城，以及能夠獲取多少高質(zhì)量的信息涧至，變成了關(guān)鍵所在腹躁。
《高效能閱讀》從培養(yǎng)興趣變得喜歡讀書，如何快速閱讀南蓬，通過垂直型閱讀X水平型閱讀使知識(shí)立體化纺非，分解、收集線索消化知識(shí)和建立屬于自己的數(shù)據(jù)庫讓知識(shí)結(jié)構(gòu)化用于產(chǎn)出赘方，給出了工作學(xué)習(xí)中超實(shí)用的89條讀書技巧烧颖，按照讀書成長模式從初級到高級的階段，文字簡潔易懂窄陡，每個(gè)人都可以根據(jù)實(shí)際情況選擇自己需要的技巧炕淮，從需要的地方開始閱讀。
《高效能閱讀》作者原尻淳一是龍谷大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部客座教授跳夭。畢業(yè)后進(jìn)入知名廣告公司工作涂圆，專門從事飲料和食品的品牌宣傳策略規(guī)劃们镜。隨后在大型唱片公司從事藝人、電影乘综、動(dòng)畫的營銷和企宣工作憎账，繼而加入Bloom Concept，負(fù)責(zé)面向大型制造商的新產(chǎn)品開發(fā)卡辰、營銷等咨詢工作胞皱，并任企業(yè)培訓(xùn)講師。
這本書是作者閱讀百余冊閱讀方法論書籍九妈，并結(jié)合自身閱讀體驗(yàn)實(shí)證有效而寫的一本書反砌。開篇對于養(yǎng)成讀書體質(zhì)，沉迷讀書的竅門以如何創(chuàng)造閱讀環(huán)境這三章讓你學(xué)會(huì)跟書談戀愛萌朱，很貼合生活也很實(shí)用宴树。
我本身就是熱愛閱讀的，所以就略過這一部分晶疼，既然談到功利性閱讀酒贬，作為職場人如何以產(chǎn)出為目的進(jìn)行閱讀，就想直接通過本書直擊本質(zhì)的高效閱讀技巧翠霍，結(jié)合我自己最有感觸的部分分享一下锭吨。
一、速讀技巧-假設(shè)與驗(yàn)證的互相追逐
我自己讀書的時(shí)候特別有儀式感寒匙，打開書前必須洗手零如，正襟危坐只字不差地閱讀，手邊必須有筆勾勾畫畫才覺得是完整的讀完一本書锄弱】祭伲總是不相信速讀怕有遺漏，可是最終發(fā)現(xiàn)只字不差地閱讀也沒有記住更多会宪。
達(dá)尼埃爾.佩納克先生提出“讀者權(quán)利十條”肖卧，其中包括跳讀的權(quán)利、不讀完的權(quán)利掸鹅、隨意選讀的權(quán)利喜命，佐證了讀書不用“從頭讀到尾”。看到這些權(quán)利能讓自己稍稍釋懷河劝，開始想嘗試不再強(qiáng)迫自己從頭讀到尾壁榕，嘗試多種閱讀方法。
我們擁有這些權(quán)利赎瞎，要提高閱讀效率牌里，必然繞不開速讀術(shù)。速讀術(shù)，就是事先對關(guān)鍵詞有所意識(shí)牡辽，然后快速將正文里與關(guān)鍵詞有關(guān)的部分填入意識(shí)的技術(shù)喳篇。
作者認(rèn)為速讀的關(guān)鍵完全在于快速進(jìn)行“關(guān)鍵詞的發(fā)掘”和“假設(shè)驗(yàn)證型讀書”。為了快速挖掘關(guān)鍵詞态辛，需要仔細(xì)閱讀目錄麸澜。通過目錄，對關(guān)鍵詞做到大致心中有數(shù)奏黑，然后構(gòu)思假設(shè)炊邦，想象關(guān)鍵詞所包含的意義。
接著快速閱讀文中關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容對自己構(gòu)思的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證熟史。通過對比馁害，分析自己的假設(shè)與作者的想法有何不同，同時(shí)做好筆記蹂匹。如果有新的創(chuàng)意和想法浮現(xiàn)碘菜，也要立刻記錄來，直接寫在書即可限寞。
這樣就能通過關(guān)鍵詞驗(yàn)證假設(shè)忍啸，在讀書的同時(shí)積累分析，并發(fā)現(xiàn)閃亮的創(chuàng)意履植。具體步驟是這樣的计雌。
1.目錄讀書。
仔細(xì)閱讀目錄静尼，選定自己該看的章節(jié)。在這個(gè)步驟中传泊，重點(diǎn)尋找關(guān)鍵詞鼠渺，預(yù)判自己應(yīng)該著重閱讀哪些部分。要把自己當(dāng)成作者眷细，具體想象自己會(huì)寫什么內(nèi)容拦盹。
2.根據(jù)目錄，對特定章節(jié)進(jìn)行“跳讀”溪椎。
在快速翻看的過程中普舆，在覺得“必須讀”的位置貼上便利貼作為標(biāo)記，便于過后仔細(xì)閱讀校读。這一步是通過追尋關(guān)鍵詞沼侣，迅速把握書的整體感，大約需要15分種即可完成歉秫。
3.仔細(xì)閱讀便利貼標(biāo)記的前后部分蛾洛。
將閱讀目錄后所想象的假設(shè)與正文對照，找出“差異”。這時(shí)可以把自己仔細(xì)閱讀后的意見轧膘、創(chuàng)意等所思所想和業(yè)務(wù)上的假設(shè)直接寫在書頁的空白處钞螟。這些筆記都將成為日后與業(yè)務(wù)直接相關(guān)的線索，實(shí)現(xiàn)自己原創(chuàng)產(chǎn)出的重要信息谎碍。
速讀的靈魂在于“對關(guān)鍵詞做到心中大致有數(shù)鳞滨，快速、多次閱讀關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容蟆淀，以及獲得新的視角和創(chuàng)意拯啦。”其實(shí)就是帶著問題意識(shí)找到線索后扳碍，在其帶動(dòng)下進(jìn)行快速提岔、多次閱讀笋敞。就像先在坑里打些樁子，有個(gè)立足之處赛惩，然后再一口氣填砂埋坑喷兼。
每天閱讀一本與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的書季惯，從中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)勉抓，并在每天的業(yè)務(wù)中進(jìn)行驗(yàn)證藕筋。只要堅(jiān)持這個(gè)過程梳码，總有一天掰茶，知識(shí)就會(huì)從點(diǎn)變成線，再由線變成面叨咖，繼而從面變成立體垛贤，再反饋應(yīng)用于業(yè)務(wù)上趣倾，那么你的進(jìn)步就是巨大的善绎。
我覺得閱讀與寫作是一脈相承的诫尽，這種假設(shè)驗(yàn)證型閱讀的方式讓我聯(lián)想到訓(xùn)練寫作也是一樣的牧嫉。帶著問題翻開目錄辽剧，找到能解決自己問題的相關(guān)章節(jié)，想象如果自己會(huì)用什么樣的框架和邏輯展開，再去書中求證作者具體是怎么寫的智听，以此找到其中差距惕澎，不僅會(huì)讓自己記憶深刻，并且通過這種刻意練習(xí)的方式董朝，寫作水平也會(huì)日益劇增。
二、垂直型閱讀X水平型閱讀，使知識(shí)立體化
既然是要學(xué)習(xí)以產(chǎn)出為目的閱讀凫佛，接下來主要看看職場人應(yīng)該如何閱讀御蒲，贏得職場競爭力诊赊。
書中介紹有三種視角看待商業(yè)中的個(gè)人技能碧磅。
1鲸郊、企業(yè)特殊技能：該技能為公司內(nèi)部所重視秆撮，但在其他公司并不通用职辨。
2喳资、普遍技能：該技能超越了英語鲜滩、領(lǐng)導(dǎo)能力等職業(yè)種類徙硅，而且是在任何企業(yè)均具備的基本能力搞疗。
3贴汪、職業(yè)專業(yè)技能：高度專業(yè)化的技能，若為同一職業(yè)種類扳埂，則在其他公司也通用阳懂。
說白了企業(yè)之所以進(jìn)行社會(huì)招聘梅尤，目的只有一個(gè)，就是購買“職業(yè)專業(yè)技能”岩调。職場人士想要生存下來缰揪，不能單靠“企業(yè)特殊技能”，關(guān)鍵還是要在掌握“普遍技能”的基礎(chǔ)上強(qiáng)化“職業(yè)專業(yè)技能”艳狐。學(xué)習(xí)其他公司也通用的職業(yè)技術(shù)的本質(zhì)镀虐，是升華職業(yè)生涯的學(xué)習(xí)法中最重要的一點(diǎn)近零。
換句話來講，職場人首先應(yīng)該要做的，是成為“當(dāng)前所屬部門的專才”，迅速建好“主場”铆隘。
作者本身是做市場營銷的南用，他一直在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行非常垂直化（即專業(yè)化）的讀書膀钠。所以關(guān)于市場營銷戰(zhàn)略論、品牌管理論裹虫、價(jià)格戰(zhàn)略論肿嘲、客戶管理論、市場調(diào)研等等不勝枚舉筑公。他通過讀這些書雳窟，積累實(shí)踐，就會(huì)在無意識(shí)間匣屡，不知不覺地形成“思考的主場”。
擁有思考的主場耸采，就是形成了事物觀的基準(zhǔn)兴泥。若遇到困難，總是回到那里重新思考虾宇。為此搓彻，需要貫徹垂直型閱讀。作者建議把讀書的七成投資在垂直型閱讀上嘱朽。
谷歌公司有一個(gè)“70：20：10模式”的投資基準(zhǔn)比旭贬。作者把這個(gè)基準(zhǔn)引用到讀書中來。
- 70%投資于現(xiàn)在所屬部門業(yè)務(wù)的書籍
- 20%投資于對現(xiàn)有業(yè)務(wù)或可能成為新業(yè)務(wù)的其他領(lǐng)域的書籍
- 10%投資于未知領(lǐng)域的書籍
作者這里的投資主要指用于買書的金錢花費(fèi)搪泳，同時(shí)也反映了分別投入的時(shí)間和精力稀轨。這一模式不僅適用于讀書，還能活用于各種活動(dòng)岸军，作為參考其準(zhǔn)奋刽。
其實(shí)“職業(yè)專業(yè)技能”是最容易通過讀書掌握的領(lǐng)域瓦侮。因?yàn)槌焦炯吧虡I(yè)領(lǐng)域的普遍性、本質(zhì)性的理論和規(guī)律佣谐，早有聰明才智及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的前人寫成書了肚吏。通過讀書領(lǐng)會(huì)這些規(guī)律，再通過實(shí)踐加以試驗(yàn)狭魂，如此重復(fù)不斷罚攀，就能將自己鍛煉成理論與實(shí)際完美結(jié)合的職場人。
當(dāng)然雌澄，商業(yè)讀書斋泄，是吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。然而關(guān)鍵在于镐牺，要努力吸收這些教訓(xùn)以嵌合自己的工作是己。讀書只是知道的手段，關(guān)鍵在于“使他人的教訓(xùn)發(fā)生變化任柜，升華為屬于自己的訣竅”卒废，逐漸積累，就會(huì)慢慢地形成自己思考的主場宙地。
前面提到的讀書投資基準(zhǔn)“70：20：10”模式中摔认，20%是對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的投資，余下10%用來挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域宅粥。如何將這合計(jì)30%的領(lǐng)域引入新的視角参袱，是通過客場來學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。若能從這30%的投資領(lǐng)域中找到可以反饋于自己業(yè)務(wù)的東西秽梅，就能孕育出新的業(yè)務(wù)抹蚀。
就像我們常常提到的T字型人才，先深耕一個(gè)領(lǐng)域企垦，先建立好這1环壤，才慢慢的有后面0的不斷疊加。在我們領(lǐng)會(huì)并建立了專業(yè)性钞诡，也就有了思考的主場以后郑现，應(yīng)該帶著積累的知識(shí)沖出主場，去客場戰(zhàn)斗荧降，積極外出探索其他領(lǐng)域接箫，來獲取刺激或啟發(fā)，給自己的業(yè)務(wù)帶來新的積極的反饋朵诫。
以讀書而言辛友，就是從垂直型讀書轉(zhuǎn)向水平型讀書。通過這種水平型的閱讀剪返，通過廣泛閱讀完全不同領(lǐng)域的信息废累，能從多角度把握自己的對象邓梅，從而突破壁壘，能使主場的知識(shí)掌握進(jìn)一步深化九默。通過客場洞徹本質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)力量宾毒。
思考的主場就是自己思考的“軸”驼修。擁有了這個(gè)軸，就像擁有了“知識(shí)的磁鐵”诈铛，所有信息都會(huì)隨之而來乙各。之后再通過水平型閱讀使知識(shí)無限擴(kuò)展。這時(shí)幢竹，知識(shí)就能以更立體的形式呈現(xiàn)在眼前耳峦，就像綜合格斗一樣解決問題所向披靡。
三焕毫、“解剖讀書”與建立自己的數(shù)據(jù)庫
確定適合自己的標(biāo)記術(shù)蹲坷，將書解剖。像用筆將書解剖一樣地做標(biāo)記邑飒，就可以對作為線索的信息進(jìn)行取舍和選擇循签。不管怎要練習(xí)做標(biāo)記，都要練習(xí)如何做到快速且準(zhǔn)確疙咸。首先县匠，需要養(yǎng)成邊讀書邊對單詞、術(shù)語及在意的文句做標(biāo)記的習(xí)慣撒轮，所以最好采用自己喜歡的方式并養(yǎng)成好的習(xí)慣乞旦。
在閱讀商業(yè)書籍和雜志時(shí)應(yīng)重視圖表（結(jié)構(gòu)圖）。已經(jīng)結(jié)構(gòu)化的圖表里塞滿了制作者想要表達(dá)的信息题山，如果關(guān)注圖表（結(jié)構(gòu)圖）兰粉，就能做到迅速理解。
特別是著名商人制作的圖表顶瞳，大多簡練而直擊本質(zhì)亲桦，需要格外留意。我們讀書的時(shí)候首先應(yīng)該仔細(xì)觀看圖表浊仆，理解其結(jié)構(gòu)后再繼續(xù)深入閱讀客峭。并且，這些我們事先收集的各種圖表抡柿，到產(chǎn)出時(shí)拿來即用舔琅，將會(huì)非常方便。
還有對于優(yōu)秀的企劃資料洲劣，多關(guān)注它的“結(jié)構(gòu)”备蚓，關(guān)注演示資料是如何組成的课蔬，留意作為骨架的“結(jié)構(gòu)”，將其作為邏輯展開的模式納入?yún)⒖?/b>郊尝。
我們解剖收集信息時(shí)二跋，應(yīng)該收集與自己的產(chǎn)出直接相關(guān)的素材，以便日后方便取用流昏。那么應(yīng)該收集資料有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢扎即？應(yīng)該注意以下三點(diǎn)。
能否用作產(chǎn)出內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的范本况凉？
能否用作說服材料（數(shù)據(jù)）谚鄙？
能否用作產(chǎn)出的設(shè)計(jì)范例？
作者借鑒了黑澤明導(dǎo)演的剪輯習(xí)慣刁绒。將解剖信息分為“菜譜信息”闷营、“食材信息”、“裝盤信息”知市。
“菜譜信息”用商業(yè)的話講傻盟，就是“企劃書的種類”。種類有很多嫂丙，比如事業(yè)計(jì)劃莫杈，宣傳策略、品牌戰(zhàn)略奢入、市場調(diào)研筝闹、調(diào)查報(bào)告等，對此應(yīng)該進(jìn)行大量積累腥光。對于自己負(fù)責(zé)項(xiàng)目結(jié)束后要進(jìn)行復(fù)盤关顷，從中提煉有益于未來的經(jīng)驗(yàn)智慧，所以再次閱讀該項(xiàng)目資料武福，進(jìn)行版本升級為以后做準(zhǔn)備议双。
“食材信息”是時(shí)刻要求新鮮度的。說得直白些捉片，已在媒體上發(fā)表的信息屬于“昨日黃花”平痰。所以就要靠自己獲取必要的信息，采訪如此伍纫，觀察也是如此宗雇。那么真正靠得住的信息是什么呢？是“在現(xiàn)場親眼確認(rèn)的信息”莹规。這稱為一手信息赔蒲，在當(dāng)今時(shí)代，就是在參考二手信息的同時(shí)，靠一手信息定勝負(fù)的舞虱。
“裝盤信息”指的是設(shè)計(jì)欢际。比如說商業(yè)書籍和雜志的布局設(shè)計(jì)，結(jié)論的呈現(xiàn)方式矾兜、照片和圖表的展現(xiàn)方式损趋、文字的分配、顏色的區(qū)分使用椅寺、資料本身的設(shè)計(jì)性等浑槽，都應(yīng)該作為“設(shè)計(jì)范例”加以收集，這可謂是裝盤的樣品合集配并。
另外我們要像黑澤明導(dǎo)演學(xué)習(xí)括荡，為了時(shí)刻做好創(chuàng)造新產(chǎn)出的準(zhǔn)備高镐，先從身體上養(yǎng)成習(xí)慣溉旋，當(dāng)日事當(dāng)日畢，當(dāng)日的資料當(dāng)日解剖收集嫉髓。
在工具選用上作者鼓勵(lì)在云端聚合知識(shí)生產(chǎn)系統(tǒng)观腊，推薦了博客、印象筆記算行、Dropbox梧油、Faceook四種，結(jié)合我們國內(nèi)的情況州邢，博客已經(jīng)基本不太使用了儡陨，F(xiàn)aceook是無法使用，Dropbox類似于國內(nèi)的幕布量淌，基本上我們都可以找到類似的軟件來代替使用∑澹現(xiàn)在國內(nèi)各類軟件和平臺(tái)比較豐富，建立專屬于自己的數(shù)據(jù)庫的同時(shí)呀枢，還可以多平臺(tái)發(fā)展打造自媒體胚股。
熱愛閱讀和寫作的人可能都會(huì)有一個(gè)夢想，書里倒數(shù)第二個(gè)也就是第88個(gè)技巧里同樣提到裙秋，“讀書的終極目的是著書立說”琅拌，作者說讀書這件事情歸根結(jié)底，是為了創(chuàng)造獨(dú)屬于自己的原創(chuàng)內(nèi)容的書摘刑。讀到這里进宝，特別打動(dòng)我，想都不敢想的事情就被作者這樣的效率專家很自然地說出來了枷恕，莫名有一種暗示和小激動(dòng)即彪，仿佛我真的可以似的。
《高效能閱讀》文字簡練，每個(gè)豆腐塊大小的文章用來描述一個(gè)技巧隶校，特別好讀實(shí)用漏益。幫我們打造善讀體質(zhì)，保持讀書熱情深胳，收集優(yōu)質(zhì)素材绰疤，告訴我們讀書投資的基準(zhǔn)，充實(shí)專業(yè)知識(shí)舞终，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轻庆，形成自己的思維框架。并在社交媒體上創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫敛劝，使知識(shí)易于取用余爆。
我想再好的閱讀方法和技巧，都需要行動(dòng)去驗(yàn)證夸盟。作為職場人來講蛾方，讀專業(yè)書籍是我們獲取信息的一項(xiàng)重要渠道，把我們讀過的書用于業(yè)務(wù)和負(fù)責(zé)的項(xiàng)目上陕，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)用于下一次桩砰，讀書→發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)→實(shí)踐驗(yàn)證→找出能用的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照這個(gè)循環(huán)释簿，才是最高效的成長亚隅，這也是我認(rèn)為的以產(chǎn)出為目的閱讀方式。
