傍晚弟弟做完試卷搏予，讓我檢查熊锭，我剛好陪大寶試穿剛寄到的鞋子褲子，我走去看到二寶的試卷雪侥，嗓門(mén)有點(diǎn)上來(lái)碗殷，大寶，馬上說(shuō)速缨，媽?zhuān)阕哌^(guò)去锌妻，我來(lái)，你別急旬牲。
我來(lái)到書(shū)房準(zhǔn)備完成班主任交代的任務(wù)仿粹，耳旁傳開(kāi)了大寶耐心陪伴的聲音：
這個(gè)字你這樣寫(xiě)，想想引谜，老師要改40多份卷子牍陌，都這樣的字，她看得明白嗎员咽？
這個(gè)寫(xiě)的很不錯(cuò)哈毒涧，繼續(xù)！
這個(gè)地方丟分不應(yīng)該贝室，你看你會(huì)做的契讲，所以我們要怎么對(duì)待試題？耐心滑频！
………
言語(yǔ)里捡偏，我看見(jiàn)了一位耐心，會(huì)鼓勵(lì)峡迷，會(huì)換位思考银伟，細(xì)心的少年，似大哥绘搞，似老師彤避，似同伴。而且入耳能感受到少年的平心靜氣夯辖，縝密的邏輯和解題思路琉预，似乎你的內(nèi)在顯現(xiàn)了-我的兒子，謝謝蒿褂！謝謝圆米！
