要讓孩子坐下寫作業(yè)碟刺，可真難!
每次都是雞飛狗跳 全家輪流上陣锁保。而且最后總是幽幽的聲音: 你看，你寫的又快又好南誊，為啥非要把人氣的要死，讓錘一頓蜜托，打一頓抄囚，你才能坐下來好好寫。也許當(dāng)時(shí)她也覺得有道理橄务，可是下一次依然還是哭鬧一場(chǎng)后才甘心坐下來幔托。
今天下午在學(xué)校，她兩份數(shù)學(xué)卷子蜂挪，說好的寫一份玩10分鐘重挑。寫第一份時(shí)依然是渾身像爬了虱子似的坐不安穩(wěn)。后來我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有人放風(fēng)箏棠涮，就對(duì)她說:趕快寫完去操場(chǎng)和小朋友一起放風(fēng)箏去谬哀。頓時(shí)她就被加了油，精神抖擻起來严肪，三下五除二的完成第一份卷子史煎，后來爸爸改錯(cuò)了7道題。
我忙了就忘了管她驳糯，不知多長(zhǎng)時(shí)間過去了她掀開門簾進(jìn)來了:媽媽篇梭，我現(xiàn)在開始寫作業(yè)了。她一反常態(tài)的坐下來很認(rèn)真的寫起來酝枢，我也沒怎么關(guān)注她恬偷。還是爸爸改她錯(cuò)了2道題。
只是回到家晚上為補(bǔ)寫語文作業(yè)我們又是一場(chǎng)混戰(zhàn)帘睦。
后來我反思為什么今天她寫作業(yè)會(huì)有截然不同的態(tài)度和行為袍患。
學(xué)校里她寫完后有念想坦康，而且她酣暢淋漓的玩了一場(chǎng)。玩上是無休止的作業(yè)协怒，一個(gè)接一個(gè)讓她看不到玩的時(shí)間和可能涝焙。
第二個(gè)不同，學(xué)校沒人關(guān)注她孕暇，她應(yīng)該很放松仑撞，家里四個(gè)大人居高臨下虎視眈眈的盯著她，尤其她爸非要坐在旁邊妖滔，不時(shí)的糾正她:頭抬起隧哮，腰，頭……座舍，如果我是她沮翔，估計(jì)也沒啥好興致。
……
也許還有更關(guān)鍵的曲秉，可是我看不到采蚀。
