禍、惑访递、獲——學(xué)習(xí)寫作有感
到今天跟著劉主編學(xué)寫作已經(jīng)12天了晦嵌，這12天里有些過山車的感覺。
前幾天里是隨性而發(fā)拷姿，沒有章法惭载，想到哪寫到哪，很是遐逸响巢。雖然別人不知寫些什么描滔，可自己寫的淋漓酣暢，欣喜若狂踪古。
寫完很得意的去找助教求拍含长，發(fā)到群里找虐，很是得意伏穆。
隨著課程的深入茎芋，這份得意被碾壓，感覺自己是自找禍端蜈出，寫作啊，寫作涛酗，我是該愛你還是恨你铡原？
劉主編講的無論是閱讀欣賞還是寫作的技巧，我聽的云里霧里商叹，似懂非懂燕刻。
看到大家在進(jìn)步，下筆有神得耕耘著剖笙，而我卻卡在那里卵洗，遲遲下不去筆。
老師講的節(jié)奏感如何把握？新鮮感如何呈現(xiàn)过蹂？為什么寫不出細(xì)節(jié)十绑？
看一遍文章要從哪里入手？老師們分享的評(píng)文要點(diǎn)為什么我看不出來酷勺？除了排版本橙，主題，結(jié)構(gòu)脆诉，開頭結(jié)尾甚亭，我一頭霧水。不知從哪里下嘴击胜。
看到同學(xué)們?cè)u(píng)論的那么自如亏狰，那么細(xì)膩，我開始慌亂偶摔，開始不知所措暇唾。
可我明明是有收獲的！
我知道了排版的重要性啰挪，自己的排版也感覺良好信不。
我寫文章前開始構(gòu)思，開始琢磨亡呵，開始打草稿抽活。（只是還沒有寫出一篇完整的，全是爛尾锰什。哈哈)
看文章時(shí)我開始看主題是否新穎下硕，看結(jié)構(gòu)是否連貫，看首尾是否呼應(yīng)汁胆，看文章是否有節(jié)奏感梭姓？（雖然我還是看不出來）
這是進(jìn)步嗎？
這是轉(zhuǎn)折點(diǎn)還是瓶頸期嫩码？
我全然不知誉尖。
我只知道這幾天腦細(xì)胞死的比以往多，頭有些懵铸题。
從寫作里我看到了以往的生活模式：
每當(dāng)開始新的學(xué)習(xí)铡恕，開頭很是美好，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入丢间，蛻變的痛楚開始顯現(xiàn)探熔，內(nèi)心里開始恐慌，這種恐慌讓我被無力感包圍烘挫，想要盡快的逃離诀艰。
我懂了為什么四十多年的生活一直這么膚淺；在任何的領(lǐng)域沒有突破。
我明白了為什么明明我很喜歡這件事情其垄，可是最后卻不了了之苛蒲，典型的三分鐘熱度。
我知道了寫作猶如生活捉捅，面對(duì)臨界點(diǎn)的到來撤防，只有勇敢的面對(duì)，也許明天就是荷花滿池的時(shí)刻棒口。
我決定了今天開始繼續(xù)寫寄月，不管寫的什么體，不管寫的什么樣无牵，現(xiàn)在要做的是寫漾肮。唯有突破了這個(gè)寫，才可以在寫中找到節(jié)奏感茎毁，新鮮感克懊，高級(jí)感。唯有不停的寫七蜘，寫谭溉，寫，才可以寫出自我橡卤，寫出精彩扮念！
