? ? ? ? 今天吃完晚飯，女兒就習(xí)慣性的拿出作業(yè)寫起來垂券。我也靜靜的在旁邊做著我的事花盐。? ? ? ? 不一會(huì)，老師布置的作業(yè)就寫完了菇爪。女兒對我說：''媽媽我們這幾天學(xué)習(xí)了圓的周長算芯，我覺得我有些地方還是不太清楚，你能不能幫我找些這方面的題讓我再練練‘’凳宙。聽到女兒的話熙揍，我感到很吃驚，但更多的是高興氏涩，以前總是我催她届囚，有時(shí)候她還不高興做，這次竟主動(dòng)要求練習(xí)是尖。我就立刻把早已準(zhǔn)備好的題拿出來意系，說到：‘’看來我家的姑娘真是長大了，懂事了饺汹，還能發(fā)現(xiàn)自己的問題蛔添，媽媽真為你高興！‘’在女兒做題的過程中兜辞，我也在一旁拿出筆和她一同做迎瞧。等女兒做完了之后，拿過來讓我檢查逸吵，還真是發(fā)現(xiàn)了問題夹攒。于是，真對女兒的問題胁塞，我耐心的給她一步一步的講解咏尝，女兒終于明白了压语，然后再練習(xí)，一個(gè)都沒有錯(cuò)编检。女兒很高興胎食，我也感到很欣慰。
? ? “不寫作業(yè)允懂，母慈子孝厕怜。寫起作業(yè)雞飛狗跳±僮埽”這是我們現(xiàn)代家庭最普遍的現(xiàn)象粥航。作為家長的我們，為什么不能和孩子打敗問題生百？而要和問題一起打敗孩子呢递雀！
? ? ? ? 今后我也要以身作責(zé)，克制自己的急脾氣蚀浆，站在女兒的角度去考慮問題缀程，和女兒做朋友般的母女。一起開心的迎接明天市俊。
