【20180623《正面管教》D1】
【閱讀收獲】今天閱讀P1-12
?1赴捞、在相互尊重和共同承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上建立起來的合作笨忌，遠比專橫的控制更為有效频丘。
2办成、在第8頁中喬尼媽媽的回應(yīng)“我相信你會挺到中午的÷”讓我笑出了聲迂卢。沒有多余的話，立場堅定状答。這就是下面管教的魔力冷守。
3、通過三種類型的管教形式對比惊科，正面管教的目的在于獲得積極的長期效果，孩子們的動力必須來自于內(nèi)在的自我控制亮钦，他們必須學(xué)會自律馆截。?
【今日實踐】
妹妹這幾天在家里喜歡穿姐姐的皮鞋，不肯輕易換掉蜂莉。23號晚上爸爸說了幾次妹妹都不愿意蜡娶，后來干脆裝聽不見。這就是說教的后果映穗。這時我出場窖张，用啟發(fā)式提問：“妹妹，你想什么時候換呢蚁滋？”妹妹說：“三分鐘”宿接。我馬上拿來計時器，計時三分鐘辕录，并跟她說時間到了自己關(guān)掉睦霎。妹妹答應(yīng)了。三分鐘到了走诞，妹妹關(guān)掉計時器副女，很自覺地去換拖鞋，我馬上豎起大拇指蚣旱，夸她說到做到碑幅。妹妹當(dāng)時臉上并沒有表情戴陡，很淡定，但我相信她的心里會有感覺的沟涨。通過這件事讓我明白恤批，1、大多數(shù)時候廢話說太多了拷窜，還不如馬上用正面管教工具解決當(dāng)下的問題來的更有效开皿。2、通過自己的行為篮昧，告訴其他家庭成員什么才是有效的管教方法赋荆。
