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? ? 轉(zhuǎn)眼間又來到了3月的春天，春意盎然泌辫，微風(fēng)陣陣随夸，21日這一天，我們上寶幼兒園的老師們震放，在小丸子園長的帶領(lǐng)下宾毒，再次掀起學(xué)習(xí)的狂潮，小丸子學(xué)堂再度開課了殿遂。無需華麗的裝飾诈铛，就踏踏實實的來一場頭腦風(fēng)波吧。
? ? 小丸子園長這次與我們分享的是有關(guān)“小課題”的探究問題墨礁。小課題對于我們而言是個新名詞幢竹，這也是我第一次接觸，既新鮮又好奇恩静，小丸子園長還做了關(guān)于小課題研究的PPT焕毫，非常清晰地向我們介紹了小課題的定義，小課題的由來驶乾，及選題該注意哪些問題等等邑飒。這些問題，都需要我們細細琢磨级乐。因為小課題我們從來都沒有接觸過疙咸，怎么進行研究呢？怎么開展呢风科？
? ? ? 要知道什么是小課題撒轮？首先我們要知道課題是什么乞旦？所謂課題，指要研究题山、解決的問題兰粉，所以課題背景就是指該問題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研究有什么意義顶瞳，等等亲桦。在學(xué)堂上，小丸子園長還給我們講解了小課題的定義浊仆。小課題通俗來講就是以教師在自己的教育教學(xué)實踐中遇到的問題為課題，運用教育科研的方法豫领，由教師個人或者幾個人合作抡柿，在不長的時間內(nèi)共同研究，取得結(jié)果等恐，其研究結(jié)果直接被應(yīng)用于參與研究教師的教育洲劣、教學(xué)實踐工作中去，并取得實效的教育科學(xué)研究课蔬。
? ? 緊接著小丸子園長和我們分析了囱稽，幼師為什么要開展課題研究的意義及幼兒園教師開展課題研究的前提準(zhǔn)備。我記得特別清楚的是園長的一番話二跋，我們要強化一個意識:叫做問題意識战惊。養(yǎng)成三種習(xí)慣:讀書，思考扎即，積累吞获，三個研究:研究教學(xué)，研究孩子谚鄙，研究自己各拷。還有小課題選題時注意的問題，問題要明確闷营，有具體的限定烤黍，課題名稱的表述范圍大小適宜，內(nèi)容的選擇必須符合自己的崗位需要傻盟，這點也是非常重要的速蕊。
? ? ? ? 小課題雖小，但學(xué)問卻不少莫杈。在這次小丸子學(xué)堂當(dāng)中互例，一下子接收了很多關(guān)于小課題探討的問題研究，大量專業(yè)化詞匯量的沖擊筝闹，我想我需要慢慢消化媳叨，一切沒有切合實際的研究都是空談腥光，但要真正地落實到教育教學(xué)當(dāng)中來，似乎又沒那么簡單糊秆。這也正是我們需要反思自身存在的問題及改進的方向吧武福。
? ? ? 寫到這里，不得不說痘番，從小丸子園長平時積累和學(xué)堂上的點點滴滴中捉片，真的就能感受到，我們小丸子園長就是一位做事踏實汞舱、善于觀察伍纫、反思、積累昂芜、有獨特思想的魅力園長莹规。向園長學(xué)習(xí)，把這次學(xué)到的泌神，帶著思考的良漱，帶著疑問的，下次的小丸子學(xué)堂欢际，我們不見不散母市！
