高中階段酿联,請社會、家長和老師都別忽視了生命教育!

? ? ? ? 前段時間凉夯,縣城中的一所高中货葬,有一名學(xué)生跳樓致死。官方以簡短的兩句話報告了整個事件劲够。匆忙的人們好像對這件事情也不大感興趣。校園的師生依舊忙于學(xué)習(xí)休傍。年輕生命的隕落征绎,就像落入水中的小石子,并未激起很大的水花。如果逝者泉下有知人柿,一定會為這樣的沖動行為感到后悔柴墩。

? ? ? ? 據(jù)傳聞,這個十五六歲的孩子是因為老師多次沒收他的手機凫岖,他要挾老師江咳,要是老師再收走他的手機,他就去跳樓哥放。老師可能沒意識到孩子話語的嚴(yán)重性歼指,結(jié)果悲劇就發(fā)生了。嚴(yán)重的后果發(fā)生了甥雕,到底該歸罪于誰呢踩身?在生命面前,孩子社露、家長與老師都有一定的不可推卸的責(zé)任挟阻。

? ? ? ? ?在心理學(xué)上,“自殺”的原因是很復(fù)雜的峭弟。有些“自殺”的預(yù)防也是很難的附鸽。國家對這方面高度重視,專門設(shè)有 “自殺干預(yù)”中心瞒瘸。有些絕望的人坷备,可能會撥打“熱線”,有些人會發(fā)QQ挨务、朋友圈击你,因此這些人得到了幫助,工作人員把他們從生死邊緣拉了回來谎柄。但很多人卻是默默地走向另一個世界丁侄。

? ? ? ? 面對這樣的事情難道我們真的就是無能為力了嗎?答案沒有那么絕望朝巫,如果我們能夠在高中階段繼續(xù)關(guān)注生命教育鸿摇,讓孩子們內(nèi)心,認(rèn)識到生命的可貴劈猿,生命的責(zé)任拙吉,也許孩子就不會那么輕易地選擇 “輕松一跳”了。當(dāng)孩子在想結(jié)束生命的時候揪荣,有一點點的遲疑筷黔,有一點點的愧疚,那么我的生命教育還是起到了作用仗颈。當(dāng)孩子猶豫不決的時候佛舱,為我們的工作人員就提供了救援的機會。

? ? ? ? ?搜索“生命教育”,資料顯示很多的是小學(xué)和初中请祖,還有大學(xué)的生命教育订歪。而高中階段卻很少有相關(guān)的內(nèi)容∷敛叮可見刷晋,我們整個社會對高中階段生命教育的忽視。翻看相關(guān)資料慎陵,還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的生命教育眼虱,流于形式。那么高中階段荆姆,家長和老師以及孩子蒙幻,我們該如何進行生命教育呢?

? ? ? ? ?首要胆筒,是讓孩子認(rèn)識到生命到來的不易邮破,生命成長的不易。一個十五六歲的孩子仆救,背后不僅僅是父母抒和、老師,還有很多人的付出彤蔽。光用說教的方式摧莽,對青春期的孩子來說,作用不大顿痪。因為镊辕,他們感覺自己已經(jīng)長大,青春期的教育蚁袭,父母和老師以 “少說”為宜征懈。

? ? ? ? 家長可以帶著孩子多去“福利院”和“養(yǎng)老院”去幫助那些孩子和老人。家長也可以讓孩子跟隨自己一起工作揩悄,讓孩子體會到父母工作的艱辛卖哎,而不是讓孩子在學(xué)校過著“衣食無憂”的日子。學(xué)校也可以組織“勤工儉學(xué)”活動删性,讓高中生利用寒暑假來打工賺錢亏娜,到學(xué)校后分享工作心得。通過這樣的活動蹬挺,讓青春期孩子真實感受到生命的存在的狀態(tài)维贺。

? ? ? ? 其次,讓孩子認(rèn)識到“每個生命的到來巴帮,都是有使命的”幸缕。存在主義哲學(xué)家揭示生命存在實際上是沒有意義的群发,所以我們都有著存在焦慮晰韵。為了克服這樣的焦慮发乔,我們必須賦予生命意義。

? ? ? ? 生命的真正意義雪猪,不在于我考上了重點大學(xué)栏尚,我找到了一份好工作,我嫁了一個好老公(我娶到了一個漂亮媳婦)只恨;生命的意義在于你為這個社會译仗、為他人帶來了什么?

? ? ? ? 心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為青春期正是孩子尋求自我“同一性”的時期官觅,這個時期纵菌,正是塑造孩子思想和價值觀的黃金時期。因此讓孩子確定生命意義正是刻不容緩的事情休涤。不論是家長咱圆,還是老師都應(yīng)該在言行當(dāng)中影響孩子,讓孩子樹立“為社會貢獻力量”的社會角色理想功氨。而絕不是好好學(xué)習(xí)序苏,將來有好工作,高收入等這些個人追求捷凄。

? ? ? ? 不能說忱详,不讓孩子追求個人利益,應(yīng)該是在適當(dāng)追求個人利益的基礎(chǔ)上跺涤,考慮為別人和社會奉獻點什么匈睁。為什么呢?因為過分強調(diào)個人利益的追求桶错,容易讓孩子形成“自我中心”航唆。在孩子滿足了自己的個人利益后,孩子會覺得生命沒有什么意義了牛曹。結(jié)果佛点,就出現(xiàn)了各種各樣的問題,那時候再教導(dǎo)孩子“講奉獻”什么的黎比,已經(jīng)為時已晚超营。

? ? ? ? 高中階段,學(xué)習(xí)備考很重要阅虫,但是生命還是第一位的演闭,沒了生命,什么都沒有了颓帝。很多生病的孩子家長最后都會說米碰,只要孩子健健康康的就好窝革!什么考學(xué),不考學(xué)的吕座,都不重要虐译。希望,這樣的想法和觀念樹立在孩子出問題之前吴趴,而不是問題之后漆诽。

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