我一直想讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣
但由于我的不堅持妥泉，很多都不了了之涩哟，
反觀一下自己
三分鐘熱度，沒有自我約束东抹，
自己都做不到秩冈，憑什么要讓孩子做到本缠？
家長的行為影響孩子的行為
如果兩個人一起打卡，一起行動會不會更好呢入问？
我覺得小奇現(xiàn)在就有點駝背了丹锹，松松垮垮。給人得感覺就沒有精神芬失，唉聲嘆氣楣黍，沒有信心，聽說靠墻站立能改善駝背棱烂，放學(xué)路上租漂，和小奇商量，
“奇，你知道我有個最大的毛病就是三分鐘熱度哩治，我想每天靠墻站立5分鐘秃踩，你能不能幫幫忙，陪我一起堅持耙捣ぁ吞瞪？”
“想讓我和你一起罰站，我才不呢驾孔！”
“誰說是罰站？這是一種鍛煉好吧惯疙！我覺得我背不直翠勉，站立能讓人昂首挺胸，有氣質(zhì)呢霉颠《月担”
“不！我樂意這樣蒿偎！”
“但是別人看起來就是沒有自信啊朽们，給人感覺不好，而且诉位，你現(xiàn)在就去駝背骑脱，等你長更高了，很難看的”
“不苍糠，監(jiān)督你可以叁丧，你站著我看著，你不做我提醒你岳瞭！”
“我翻手機拥娄，又看到你以前每天自己找音樂練街舞了，你要是不站瞳筏，就每天做這個吧稚瘾！你總不能每天都看手機吧，你覺得呢”
“停姚炕！停摊欠！停！我站…哎柱宦！我認慫了凄硼！…”
OK，協(xié)議達成捷沸！
總結(jié):
想要讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣摊沉，要把這個習(xí)慣說成是自己的，自己要養(yǎng)成痒给，而不是他说墨。一定要示弱骏全，一定要表現(xiàn)出他很厲害，讓他監(jiān)督尼斧，陪你鍛煉姜贡。
先商量，商量不通棺棵，那就要拿出一個他更不想做的事情楼咳，讓他選擇，總之烛恤，不會讓他閑著母怜，他一對比，就自然而然接受了缚柏。
不要覺得是在強制苹熏，想要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，開始都是家長逼著刻意練習(xí)币喧，對于我們不愿做的事情轨域，大腦是排斥的。但不能因為排斥就不去給他施加壓力杀餐，有哪個孩子說是從小就知道要什么干发，怎么去做？就算有史翘，我覺得也是很少很少铐然，而我們大多數(shù)孩子都是沒有這種自我規(guī)劃的，就需要我們大人堅持恶座，逼著他養(yǎng)成一個習(xí)慣搀暑。
我們大人也很少能做到的自律，更不用說孩子了跨琳！所以說自点，我認為適當(dāng)?shù)募訅菏强梢缘模⒉皇钦f讓孩子脉让，每天和打仗一樣繃緊一條弦桂敛，而是在養(yǎng)成一個習(xí)慣上堅持！
那6月份的微習(xí)慣溅潜，就會出現(xiàn)這一條术唬，
每天靠墻站立于5分鐘。
