? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一把小紅梳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/郭靜靜
? ? ? 我有一把小紅梳，是姐姐送給我的壁公。
? ? ? 細(xì)細(xì)想來，它是陪我最久的生活物件了绅项。從小到大紊册，姐姐送過我很多禮物，但唯獨(dú)這把梳子快耿，我一直都帶在身邊囊陡。
? ? ? ? 我和姐姐差五歲，記事以來掀亥，我就一直追在她后面关斜，讓她出去玩耍是帶上我。上初中后铺浇，我開始了自己的住校生涯痢畜。還記得初一的那個寒假，我到晉城去找姐姐鳍侣，她在她學(xué)校的門口給我買了這把梳子丁稀。梳子通體呈珊瑚紅，梳齒和手柄各占一半倚聚，梳齒粗細(xì)剛好线衫，根根分明，齒頭圓滑惑折，手柄上有一只小青蛙授账，瞪著大眼睛，長著大嘴巴惨驶，十分可愛白热，柄的弧度剛好適合我的手握著梳頭。把它帶回家后粗卜，窗臺上就有了三把梳子：媽媽的白粉漸變色屋确，姐姐的天藍(lán)色，我的续扔，珊瑚紅攻臀，當(dāng)然，我的是最新最漂亮的纱昧。
? ? ? ? 那個寒假開學(xué)后刨啸，我便帶著我的小紅梳去了學(xué)校。
? ? ? ? 初三那年识脆，恰逢姐姐畢業(yè)實(shí)習(xí)设联，她來到了我們學(xué)校加匈，對我的生活和學(xué)習(xí)格外關(guān)照。記得元旦臨近之時仑荐，我們學(xué)校組織了很多學(xué)科競賽雕拼，成績前三就可以得獎，但遺憾的是粘招，那么多的名額啥寇，沒有一個屬于我。頒獎那天洒扎，我憑著月考成績也領(lǐng)到了一張“班級優(yōu)秀學(xué)生”辑甜，當(dāng)我抱著獎狀獎品回到姐姐宿舍時，她沒有回過頭來看我袍冷，只是一言不發(fā)地坐在椅子上磷醋。我興高采烈收拾東西準(zhǔn)備放假回家，還不忘催促她兩聲胡诗，不曾想莫名激怒了她的情緒邓线，她轉(zhuǎn)過身來。
? ? ? ? “你還好意思說回家煌恢，也不看看人家佳敏上臺領(lǐng)了多少獎狀骇陈，不看人家銀麗抱回了多少獎品，再瞧瞧你瑰抵，就領(lǐng)了一張還好意思蹦你雌，好意思笑！你不覺得丟臉二汛，我還覺得丟人呢婿崭！”她斥責(zé)著，哽咽著肴颊，眼淚掉了下來氓栈。
? ? ? ? 那一刻，我也深深埋下了頭苫昌，腦海里不斷交替浮現(xiàn)出上課貪玩的我颤绕，下課抄襲作業(yè)的我幸海，課間追逐打鬧的我祟身，想著那么不努力的自己，想著頒獎席上姐姐難看的臉色物独，我的視線漸漸開始模糊袜硫，連眼淚也準(zhǔn)備要滾出眼眶了。當(dāng)我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地用力擠掉淚珠挡篓，微微抬頭時婉陷，瞥見了梳妝臺上的小紅梳帚称，它沒有哭，絲毫沒有受到屋子里兩個人情緒的影響秽澳，那只青蛙依然瞪著大眼睛闯睹，張著大嘴巴朝我笑著，像是鼓勵担神，更像是安慰楼吃。
? ? ? ? 后來，在那段沒有早晚自習(xí)的日子里妄讯，姐姐每晚都陪我做題孩锡，每個清早陪我背誦，我倆坐在凳子上亥贸，坐在放小紅梳的那張桌子旁躬窜。
? ? ? ? 日子如同設(shè)置好的程序一樣，按部就班炕置，不緊不慢荣挨，不慌不忙。
? ? ? ? 要說什么時候朴摊，我的腳步邁得最快垦沉，當(dāng)屬大四考研的時候了。臨近畢業(yè)仍劈，要復(fù)習(xí)考試厕倍，還要寫論文，日常的課程也還得一節(jié)不落贩疙，每天的節(jié)奏比高考時還要緊張讹弯，也是那段時間，我才知道什么叫“披星戴月”这溅。
? ? ? ? 一個普通的早晨组民，大家剛下床閉眼梳頭，室友一個不小心悲靴，“啪”的一聲臭胜，她的桃木梳摔到了地上——斷了！隨之而來的尖叫聲喚醒了我們沉睡中的細(xì)胞癞尚。再看看我手中握著的小紅梳耸三，青蛙已經(jīng)消失不見，只留下隱約可見的曾經(jīng)的印記浇揩。我想起來自己曾無數(shù)次不小心將它甩在地上仪壮，也曾吃力地將它從床縫里拽出，但它胳徽，除了少去那只大眼的青蛙积锅，多了一些刮擦的細(xì)痕外爽彤，其他什么都沒變，隨時等候著我的差遣缚陷。
? ? ? ? 姐姐為人妻母后适篙，便不再監(jiān)督我學(xué)習(xí)，也很少送我禮物箫爷。但她送我的小紅梳匙瘪， 卻一天也不曾離開過。
? ? ? ? 再次拿起它來把玩蝶缀，著實(shí)是很熟悉的物件丹喻，但也依然有著第一次見它時候的新奇感。我也著實(shí)不怎么愛惜它翁都，但它從未有過半句抱怨碍论。噢，它不會說話柄慰，但我總覺得鳍悠，它說過很多話。
? ? 名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》教學(xué)設(shè)計
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/范芳
? ? ? 教學(xué)目標(biāo)：
? ? ? 1坐搔、學(xué)會并運(yùn)用速讀的讀書方法藏研，通過課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣概行。
? ? ? 2蠢挡、梳理小說情節(jié)，品味小說精彩的海底美景的描寫凳忙，分析人物形象业踏。
? ? ? 3、了解科幻小說的特點(diǎn)涧卵，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣勤家。
? ? ? ? 教學(xué)重點(diǎn)：
? ? ? ? 學(xué)會并運(yùn)用速讀的讀書方法，通過課外閱讀柳恐，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣伐脖。
? ? ? ? 教學(xué)難點(diǎn)：
? ? ? ? 梳理小說情節(jié)，品味小說精彩的海底美景的描寫乐设，分析人物形象讼庇。
? ? ? ? 課前準(zhǔn)備：
? ? ? ? 師生共讀完《海底兩萬里》，搜集小說的創(chuàng)作背景和作者的相關(guān)資料伤提。
? ? ? ? 課時安排：一課時
? ? ? ? 教學(xué)過程：
? ? ? ? 一巫俺、導(dǎo)入：
? ? ? ? 曾經(jīng)有這樣一個人：
? ? ? ? 在人類沒有發(fā)明電報的時候，他小說中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息肿男；
? ? ? ? 在人類還沒有制造出飛機(jī)的時候介汹，他小說中的人物已經(jīng)駕駛直升機(jī)來往；
? ? ? ? 在人來還沒有著手登月工程的時候舶沛，他小說中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里嘹承，被巨炮發(fā)射到月球。這個人就是儒勒·凡爾納如庭，今天我們跟著他的腳步走入科幻小說《海底兩萬里》叹卷。
? ? ? （一）作者名片
? ? ? ? 儒勒·凡爾納（1828-1905），法國科幻和探險小說家坪它，被譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科幻小說之父”骤竹。他出生于法國西部海港南特，在老阿爾河上的菲伊德島生活到中學(xué)畢業(yè)往毡。他的父親是位頗為成功的律師蒙揣，一心希望他能子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛海洋开瞭，向往遠(yuǎn)航探險懒震。11歲時，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生嗤详，遠(yuǎn)航印度个扰，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍葱色，并躺在床上流著淚保證：“以后只躺在床上在幻想中旅行递宅。”也許正是由于這一童年的經(jīng)歷苍狰，客觀上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中恐锣，創(chuàng)作出如此眾多的著名科幻作品。
? ? ? ? 凡爾納大學(xué)學(xué)的是法律舞痰，原本他也是打算畢業(yè)后當(dāng)律師的土榴。后因為偶然結(jié)識著名作家大仲馬，在大仲馬的鼓勵下响牛，轉(zhuǎn)而走向文學(xué)創(chuàng)作之路玷禽。幸虧這個“偶然”，讓世界多了一位不知疲倦呀打、不辭辛苦的天才科幻作家矢赁。他一生創(chuàng)作宏福，著有《氣球上的五星旗》《地心游記》《從地球到月球》《環(huán)繞月球》《海底兩萬里》《神秘島》《80天環(huán)游地球》《太陽系歷險記》等優(yōu)秀作品贬丛，僅長篇科幻小說就有近七十部撩银，另外還有中短篇全集多卷。
? ? ? （二）創(chuàng)作背景
? ? ? ? 波蘭人民反對沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個導(dǎo)火索豺憔。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象额获，賦予其強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人道主義精神够庙，以此來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的批判。
? ? ? 《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品抄邀，是“凡爾納三部曲”的第二部耘眨。全書共47章。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事境肾。
? ? ? ? 二剔难、自學(xué)指導(dǎo)
? ? ? （一）故事內(nèi)容
? ? ? ? 小說故事并不復(fù)雜：主要講述“鸚鵡螺號”（或譯為“諾第留斯號”）的故事。1866年奥喻，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物偶宫，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水环鲤，泅到怪物的脊背上纯趋。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船楔绞。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的结闸，船身堅固，利用海洋發(fā)電酒朵。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行桦锄。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島蔫耽、印度洋结耀、紅海、地中海匙铡，進(jìn)入大西洋图甜，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺鳖眼、土人圍攻黑毅、同鯊魚搏斗、冰山封路钦讳、章魚襲擊等許多險情矿瘦。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時愿卒，阿龍納斯不辭而別缚去，把他所知道的海底秘密公布于世。
? ? ? ? 在《海底兩萬里》中琼开，尼摩船長是個不明國籍的神秘人物易结，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源搞动。他們依靠海洋中的各種動植物來生活躏精。潛艇艇長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待；只是為了保守自己的秘密滋尉，潛艇艇長尼摩不允許他們離開玉控。阿龍納斯一行人別無選擇飞主，只能跟著潛水艇周游各大洋狮惜。
? ? ? ? 在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景碌识，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇碾篡，例如： 在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓舴げ停崮ΥL用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號开泽；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊魁瞪；在南極他們被困在厚厚的冰下穆律，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸開导俘，逃到大海峦耘；在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)旅薄，一名船員慘死辅髓；在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅(qū)逐艦（這艘驅(qū)逐艦的國籍在原文中并未說明，在《神秘島》中才說明是英國的）的炮轟少梁，除那三位俘虜外個個義憤填膺洛口，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底凯沪，時而景色優(yōu)美第焰、令人陶醉，時而險象叢生妨马、千鈞一發(fā)挺举。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系身笤，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭豹悬。
? ? ? （二）主要人物
? ? ? ? 1、尼摩船長
? ? ? ? 尼摩是個有正義感的反抗英雄液荸，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨瞻佛，向往民主與自由。長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷伤柄、不近人情绊困，他反對奴隸制，向往自由适刀。尼摩又是一個有博愛之心的勇士秤朗，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。在他身上笔喉，體現(xiàn)了作者對科學(xué)取视、社會正義和人類平等的不懈追求。
? ? ? ? 2常挚、彼埃爾?阿龍納斯
? ? ? ? 法國博物學(xué)家作谭，博古通今，他乘潛艇在水下航行奄毡，飽覽了海洋里的各種動植物折欠。他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳細(xì)介紹吼过，界锐秦、門、綱盗忱、目酱床、科、屬售淡、種斤葱，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物揖闸。阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀揍堕，娓娓道來，令讀者大開眼界汤纸。
? ? ? ? 3衩茸、康塞爾
? ? ? ? 康塞爾是阿龍納斯的仆人，忠實(shí)贮泞，生性沉穩(wěn)楞慈，他從不大驚小怪】胁粒總以第三人稱和教授說話囊蓝。總是那么氣定神閑令蛉，為人隨和聚霜。他精通分類理論狡恬，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知蝎宇，可以說他是個分類狂弟劲。
? ? ? ? 4、尼德?蘭
? ? ? ? 一個野性十足的魚叉手姥芥，一個比較原始的人兔乞。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁凉唐，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活庸追，總是計劃逃脫。但在危急關(guān)頭又能挺身而出熊榛。比如尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時锚国，他用鋼叉刺中鯊魚腕巡，挽救了船長的命玄坦。
? ? ? ? ? 三、寫作手法及主體思想
? ? ? 《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇绘沉。潛艇在大海中任意穿梭煎楣，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)车伞，時而景色優(yōu)美择懂、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩另玖，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地困曙、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底谦去，卻把海底的景色寫得如此生動慷丽，讀來引人入勝，使讀者身臨其境鳄哭，表明他具有非凡的想象力要糊。航行線路：太平洋——印度洋——紅海——地中鹤鼻穑——大西洋——南旅行路極海域——大西洋——北冰洋锄俄。
? ? ? ? 小說設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界勺拣，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海奶赠、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力药有。反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題毅戈。主人公尼摩船長不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強(qiáng)、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士竹祷。在他的身上谈跛，體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求塑陵。
? ? ? ? 四感憾、作品評價
? ? ? 《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》第三部是《神秘島》）令花。它于1869年3月20日開始在法國《教育與娛樂雜志》連載阻桅，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界兼都，廣有讀者嫂沉，僅此一端，即可見其生命力之強(qiáng)扮碧，吸引力之大趟章。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的慎王。書中人物寥寥無幾蚓土，僅有尼摩船長、阿龍納斯赖淤、尼德·蘭蜀漆、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩咱旱；內(nèi)景只是一艘潛水艇确丢。但就是這么幾個人，這么一艘潛水艇吐限，一個神秘的船長尼摩鲜侥，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中毯盈，縱橫海底兩萬里剃毒，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面搂赋，海底墓地赘阀，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷脑奠，故事曲折驚險基公，引人入勝，畫面多姿多彩宋欺，氣象萬千晦溪。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目兵扬，也令人驚心動魄。令人永生難忘骂租，不愧為一部世界名著。
? ? ? ? 五斑司、閱讀指導(dǎo)
? ? ? （一）什么是快速閱讀
? ? ? ? 速讀可以使你更快地閱讀資料渗饮，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會理解得更好宿刮。提高閱讀的速度的方法是互站，每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時間僵缺，使用指示物和減少回讀胡桃。
? ? （二）速讀的基本要求
? ? ? ? 1.不指讀、不回讀磕潮；
? ? ? ? 2.盡量擴(kuò)大視線范圍翠胰，迅速提取字里行間的主要信息。
? ? ? （三）速讀的主要方法
? ? ? ? 1. 瀏覽法揉抵。瀏覽法是指對一般不需要細(xì)致了解的書籍亡容，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息冤今，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法茂缚。
? ? ? ? 2.掃讀法戏罢。掃讀法是指對文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄脚囊，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法龟糕。
? ? ? ? 3.跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法悔耘。
? ? ? ? 4.尋讀法讲岁。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法衬以。
? ? ? ? 5.猜讀法缓艳。猜讀法是指在讀書讀文章時，以所了解的題目或已看的前文作為前提看峻，對后面的內(nèi)容預(yù)作猜想阶淘，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。
? ? ? （四）快速閱讀需要注意的問題
? ? ? ? 1.要保持注意力的集中互妓。
? ? ? ? 2.提高整體識讀的能力溪窒。
? ? ? ? 3.正確處理好閱讀速度與理解坤塞、記憶的關(guān)系。一般來說澈蚌，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平摹芙。
? ? ? ? 六、課堂小結(jié)
? ? ? 《海底兩萬里》這部科幻小說不只是讓讀者感受主人公豐富多彩的歷險宛瞄，從中攝取各種知識瘫辩，它還在啟發(fā)我們的心靈：沒有做不到，只有想不到坛悉。只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景伐厌，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則科幻就只能淪為空想裸影；但如果連想象都沒有挣轨，就更不可能有人類科學(xué)的進(jìn)步了。隨著年齡的增長和文學(xué)修養(yǎng)的提高轩猩，相信同學(xué)們幾年后再讀這部作品卷扮，一定會有更多、更深的感受均践！
? ? ? ? 七晤锹、達(dá)標(biāo)檢測
? ? ? ? 1、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時彤委，經(jīng)歷了許多險情鞭铆，請概括出三次險情。
? ? ? ? 擱淺焦影、土人圍攻车遂、同鯊魚搏斗、冰山封路斯辰、章魚襲擊
? ? ? ? 2舶担、你能說出《海底兩萬里》中最吸引你的三個情節(jié)嗎？
? ? （1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人彬呻。
? ? ? （2）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍衣陶，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比 的珊瑚樹林里闸氮。
? ? ? （3）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定剪况，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。
? ? ? （4）擊退土著人圍攻湖苞。
? ? ? ? 3拯欧、請說出尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。
? ? ? ? 太平洋财骨、印度洋镐作、紅海藏姐、地中海、大西洋该贾、南極羔杨、北冰洋
? ? ? ? 4、《海底兩萬里》中尼摩船長說的哪一句話來形容人類的進(jìn)步杨蛋？“
? ? ? ? “人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了”
