家有叛逆之兒子（四）
?(2009-04-12 14:22:38)
上篇說到老師希望我們和兒子交談酷含，讓兒子找出自己的缺點錯誤在哪里鄙早？我既然答應了老師，就會去做的椅亚。倘若讓兒子自己找出自己的缺點錯誤是促成這次交談的唯一理由和目的限番，那我不希望如此。我希望通過這次談話呀舔，起到能融洽我們之間的友善關系才是宗旨弥虐。
上篇扩灯，我看過星河老師的留言：冒昧表達以下觀點：【“我們不對兒子直言他的不是，他是不可能找到自己的問題的霜瘪≈椴澹”(這句話，是我說的）颖对。我不同意捻撑，因為我感覺他自己的問題他知道的很清楚，不信的話缤底，你試試顾患。你別擺兒子的不是，讓他自己查擺个唧，可能比你說的還到位江解！】。
對于星河老師的觀點徙歼，我是贊同的膘流。兒子自身存的問題，他一定是清楚的÷沉ぃ現在的問題是呼股，孩子不一定就會把我們，包括老師以為的這些問題會當成是他必須改正的問題画恰。很多時候彭谁，成年人也是如此。所以允扇，我感覺無論是成人還是孩子缠局，因為這些問題使得我們痛心了，我們想要去糾正考润，擇重點如果放在“糾正”上狭园，其結果往往是得不到糾正，反而會激化雙方的矛盾糊治，與其這樣唱矛，不如去選擇“不糾正”這些問題，去理解他們井辜。我一直覺得要做到在“真正意義上”理解一個人的是極其不易的绎谦。而要真正的做到“我們不對孩子直言他的不是，他是不可能找到自己的問題的”粥脚，我想表達的意思是——只要讓孩子能坦誠的對我們吐露他們心跡的時候窃肠，我們才能從真正意義上去直言他的不是。
我一直不習慣用“一本正經”的方式和兒子交談刷允，無論過去冤留，現在還是將來都如此碧囊。這點，源于我童年時期纤怒，我的家庭糯而，我的父母，他們對孩子的教育始終保持著他們的習慣：專制肪跋，教條歧蒋，權威。對于那些別人眼里我們的過錯（可能并不是過錯）州既，在父母眼里谜洽，我們只能選擇“低頭認罪”，絕不能選擇“為己辯護”吴叶。這種教育方式帶給孩子最大的傷害阐虚，在我成年以后，我才意識到是抹滅了孩子最誠實的天性蚌卤。我的孩子实束，無論他的天性中有多少美德，我最看重的還是誠實這種美德逊彭。我不能讓他失去這種美德咸灿，那么，請許我侮叮，在正式直言他的不是之前避矢，去理解他，理解他為什么會做錯那些事情囊榜？
星期五晚上铃芦，兒子的臥室正播放著肖邦的CD状飞。我們聽著音樂在交談。
多數時候渣淳，是兒子父親和兒子在交談征唬，我在旁聽础拨。
兒子在學校那么多優(yōu)點（學習好与帆，善于思考度气，勤于提問，知識淵博）圆到，老師告訴我們的怎抛。我們轉述給兒子，是想讓兒子知道老師如同我們一樣芽淡，深愛著他。我們不想豆赏，絕對不想讓兒子感覺是老師向我們告了他的狀挣菲，我們才會數落他的不是富稻，我們不想。因為之前白胀，上學期椭赋，兒子對班主任老師有過偏見。他感覺老師的能力有限或杠，卻對學生有過多的要求哪怔。事實，我們見過老師之后向抢，我們能感受到的是认境，他的班主任老師，因為關節(jié)半月板的問題挟鸠，做了手術叉信，恢復還未痊愈，就堅持上班艘希；后來硼身，不慎摔跤，醫(yī)生再次建議全休三月覆享。老師告訴我們佳遂，全休三個月，就意味著要更換班主任撒顿，會影響很多正常工作的開展丑罪。確實如此，看見老師走路一拐一拐核蘸，還這樣堅持工作巍糯，我們做家長的真的是發(fā)自內心的感動。這樣好的老師客扎。一心一意為班集體做想的老師祟峦，怎么能說是能力有限呢？她希望整個班集體的好就如我們希望自己的孩子好一樣徙鱼，無可指責宅楞，無可挑剔。
我們看見袱吆，我們的情緒影響了兒子厌衙，他也感動了。兒子補充說绞绒，老師還是慢性咽炎婶希，很多時候都說不出話，可還堅持上課蓬衡。
我們沒有看見兒子對我們有抵觸情緒喻杈，真好彤枢。
“書歸正傳”的時機成熟了。我們開始試探著指出兒子的過錯——因為老師希望你更好筒饰，所以指出你的不足缴啡，所以轉達給我們，這是愛的一種表現瓷们。我們這樣對兒子业栅。兒子還是很坦然的承認課堂紀律不好，和同學打架谬晕，是過錯碘裕。但是，提到團體操動作不到位固蚤，他的理由是娘汞，我鍛煉好了，沒有必要陪著他們再鍛煉夕玩。父親就有些沉不住氣了你弦，呼呼的熱氣正往上使勁喘，我便開始擔心這樣下去會不歡而散燎孟。
于是禽作，我發(fā)言了。
我說揩页，你怎能確定你鍛煉好了呢旷偿？怎能確定別人（同學）就沒有鍛煉好呢？如果憑借你每天晚上堅持打籃球1個小時來確定爆侣，那么萍程，你忽略了其他同學也會如此；就算你確定你比其他同學鍛煉得好兔仰，并不妨礙你做團體操動作到位茫负，你說呢？后來乎赴，我又給兒子講述了曹文軒的《草房子》上的一個故事——禿鶴忍法，一個先天的禿頂的孩子，學校安排團體操不讓他參加榕吼，他的傷心饿序，讓我都感到痛心，那么羹蚣，你是因為動作不到位而被學校拒絕參加團體操原探，你難道你會傷心嗎？
我繼續(xù)說，老師說你知識淵博踢匣，媽咪感覺不完全是這樣告匠，與其說你知識淵博戈抄，不如說你喜歡精研問題來得更準確离唬。你喜歡學習，善于學習划鸽，喜歡提問输莺，還養(yǎng)成了自學的好習慣——這些都是你喜歡精研問題的表現。但不等于是知識淵博裸诽。真正知識淵博的人嫂用，是應該像我們讀過的那本書《歌德》中對歌德的描述那樣，簡單的說丈冬，是能讓每一個和你交往的人都能感受到你的知識面是寬廣厚實的而并不是某一方面特精通嘱函。
還有，你是有潛力學好副科的往弓。因為自己的不重視沒有學好，就像一架天平蓄氧，必須要兩邊的砝碼重量同等函似，才能保持平衡狀態(tài)。這個狀態(tài)喉童，才是你應該有的最佳狀態(tài)撇寞。我們誰也不能預料中考是否是考還是不考這些科目，我們誰也不能預料堂氯。唯有學好蔑担，才是上策。
再次咽白，被罰掃地啤握，在受罰的同時，要做到了只能是被罰這次不可再有下次局扶。逃跑恨统，不是聰明的表現，最終只能得到別人的輕視以致失掉自己的尊嚴三妈。
兒子不再低頭畜埋，他抬頭了。我明白畴蒲，我的話悠鞍，他開始在聽了。雖然他并沒有及時反饋我；
我們不想談得太多咖祭，其余的掩宜，以后在和兒子交談。細水長流的慢慢談么翰。
這是兩個星期前的事情了牺汤，這兩周，我感覺兒子對我們的態(tài)度不再是十分明顯的敵對浩嫌，我們可以愉快的聊上幾句話檐迟，我也告訴他，要是別人批評你有不對的地方码耐，要是你不認可追迟，就有權為自己辯護。他說骚腥，要是真錯了呢敦间？坦然承認，我回答他說束铭。
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寫在后面：
陪著兒子慢慢長大廓块，這是我最初寫博客的初愿。把我的種種快樂苦惱寫在這里纯露，特別是我有煩惱的時候剿骨。總是會得到很多朋友真心的關注和幫助埠褪，我很感激浓利。云天，胡人钞速，山山贷掖，孝文給我的評語留言，都讓我感深深的體會出一種真摯的情誼——我們相離的是那樣遠渴语，我們的心靠得是那樣近苹威。我謝謝你們，我的朋友驾凶。
我們的孩子牙甫，我們說他們正處在青春叛逆期，但是這樣的叛逆是我們無法阻止的调违，這是每個人成長必定經歷的過程窟哺，無法跨越，那樣技肩，請理解我們的孩子且轨，不強求，不期盼，相信吧旋奢，叛逆總歸會成為過去泳挥，當親密不再來的時候，我愿至朗，對孩子叛逆時候的記憶屉符，會成為我生命中親切的回憶。
現在爽丹，對我來說筑煮，最有意義的收獲就是重新認識了我的兒子，而不再把他當成是我的今如往昔的兒子——一種新的思想粤蝎，一種新的精神，正在他心胸中孕育著袋马，成熟著初澎，雖未完全成型，卻時不時會迸發(fā)出來虑凛，猶如狂 * 突進【 * 碑宴，這個字怎么讀，我不能知道桑谍，懇請延柠，誰告訴我】，是我無法阻止的锣披，那么贞间，我將去順應它，不傷感雹仿，不絕望增热。我期待著，兒子的新思想新精神胧辽，此時就如是黑夜中射出的炸彈峻仇，放著光直沖向云端，最終還是會降落在我的身旁邑商，平息如故摄咆。
