? ? ? 有一段時間孩子脾氣特別不好马昙，遇到不順心的事情就會哭鬧型宝、煩躁艰管，我嘗試去跟他溝通婚肆，可是每次溝通田度，只會讓他愈演愈烈多望，甚至摔東西善延。我也嘗試過冷處理贷痪，還有強制的態(tài)度腮出，但是這樣都不能讓我跟孩子的關系更好帖鸦，而他的這個毛病也沒有得到改善，反而會脾氣越來越大胚嘲，鬧得越來越兇作儿，搞得我越來越心煩。
? ? ? 后來我反思自己的行為慢逾，究竟是哪里出了問題立倍，我不斷的嘗試的共情侣滩，是不是真的共情口注，還是同情？媽媽們經(jīng)常會掛在嘴邊的就是：好啦君珠，別哭了寝志，不就是一個小玩具嘛，這次沒拼成策添，下次可以耐心一點嘛材部，或者壞了我們可以再買。其實，這種說法都是一種居高臨下的同情产上，是一種內(nèi)心覺得孩子小題大做，又不得不屈就的安撫。本質(zhì)上說這樣的交流關系是不對等的留凭，缺乏真正的尊重赌莺。而真正的共情是什么呢冰抢？真正的共情是我理解你現(xiàn)在的痛苦遵倦，我允許你有情緒，我尊重你的情緒釋放，我甚至還可以陪你待在你的情緒里一段時間秃诵，說到底共性就是高質(zhì)量的陪伴。
? ? ? 我是從什么時候開始得到反思和啟示的呢毅往？其實是從老人在陪孩子的時候洁桌。我發(fā)現(xiàn)，老人在陪孩子的時候侯嘀，他比我多了更多的耐心另凌，孩子跟他在一起，沒有更多的脾氣残拐，孩子也會遇到同樣的情況，但是他的表現(xiàn)完全不一樣碟嘴。那是因為老人給了他更多的包容和情緒的容納溪食。爸爸媽媽往往原則性更強，無論是撒潑耍脾氣娜扇，這個原則都是不可以輕易改變错沃，但是父母一定也要多更多的耐心栅组，也允許孩子傷心委屈，著急枢析，憤怒玉掸，對不對？當我們給孩子更多的理解醒叁，孩子就能感覺到司浪，爸爸媽媽的感覺和我的感覺是有連接的，等以后再遇到類似的情形把沼，孩子才有能力擺脫被情緒淹沒而無法言說的那種無力和恐懼感啊易，從而學會漸漸的去用語言表達自己的情緒，而不是哭鬧饮睬。
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