? ? ? ? 現(xiàn)在生活越來越便利，渴了買瓶水或者飲料即可解渴、買東西足不出戶就快遞就送到家、超市買東西都會有便利袋叶撒，而人們喝完的瓶子、快遞的包裝盒還有便利袋習慣的將它們通通扔進垃圾桶耐版，甚至隨手亂扔………
? ? ? ? 國家倡導垃圾分類擺放祠够，孩子們學會的是哪些是可回收垃圾、哪些是廚余垃圾粪牲、哪些是有害垃圾……古瓤，卻不知道為何這么放，有什么用途腺阳！
? ? ? 每次喝完水習慣性的將飲料瓶扔進可回收垃圾桶落君，快遞盒也是；有時候孩子們飲料喝一半不喝了亭引，而不知道這是種浪費绎速。各種垃圾分類宣傳孩子們只是知道東西來之不易，將可回收垃圾放進可回收垃圾桶痛侍，卻不知道什么叫浪費朝氓、以及回收利用的價值是什么魔市。
? ? ? ? 趁著暑假，和鄰居一起帶著孩子們體驗環(huán)創(chuàng)活動——撿瓶子赵哲！環(huán)保小衛(wèi)士在行動………
? ? ? 孩子們自己尋找哪些地方及哪里可能會有瓶子待德。他們先去了跳舞打球的廣場，看遍了每個可回收垃圾桶枫夺。更多的發(fā)現(xiàn)是在垃圾桶里将宪，他們甚至將頭伸進垃圾桶，只為撿到他們看到的瓶子橡庞〗咸常可能有些家長會質疑很臟也不制止孩子，我想這更多的是培養(yǎng)孩子們不怕苦不怕臟的精神（臟扒最，回家洗洗就好）丑勤。
? ? ? ? 在撿瓶子過程中，兩個孩子因同時看到一個瓶子而爭搶吧趣、不開心法竞；也看到他們看到多個垃圾桶而分工合作；在他們又累又渴的回途中不舍得買一瓶水………
? ? ? ? 第二天陪我值班强挫，她看見辦公室垃圾桶里有瓶子岔霸，以及自己喝完水的瓶子也沒舍得扔，通通帶了回來俯渤，也不再將水喝一半就不喝或者扔了呆细。
? ? ? 訓練場上揮灑如雨，喝水的瓶子也通通帶回八匠。在運動場地的角落及垃圾桶里有很多瓶子絮爷，但是她也懂得分場合，有些時候瓶子能撿有些時候瓶子不能撿梨树。
? ? ? 賣出的瓶子也就只夠孩子們一人一瓶礦泉水略水，感覺他們喝著的水都是甜的，孩子體驗到勞動帶來的收獲劝萤。孩子們在勞動過程中付出的艱辛，他們在體驗過程中也懂得了可回收垃圾的價值慎璧，這些都是金錢買不到的收獲床嫌，同時也看到孩子們的成長敢伸。期待環(huán)保小衛(wèi)士為城市環(huán)創(chuàng)再行動?
