繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day6
今天聽了毛丫老師的課——怎樣給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙厕倍，讓我對數(shù)學(xué)邏輯思維有了更條理的理解，數(shù)贩疙、量讹弯、時間、邏輯这溅，有了更進(jìn)一步的梳理组民。以前，也接觸過悲靴，但通過今天毛丫老師通俗易懂講解臭胜，我感覺自己好像又重新學(xué)了一遍，心中明了了很多对竣。數(shù)學(xué)邏輯的啟蒙成了孩子家長們的難題庇楞，那怎樣開啟孩子們的數(shù)學(xué)邏輯天賦呢榜配？這又是家長們最想知道的答案否纬。我們無法用年齡來劃分孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間，我們能做的就是給孩子創(chuàng)造場景蛋褥，并在場景中去觀察临燃。這是我今天在毛丫老師的課中學(xué)到的。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)膜廊。想想真的是這樣乏沸，超市是充滿數(shù)學(xué)的場景，孩子學(xué)的開心爪瓜，我們家長也省心蹬跃。該是一個多么和諧的學(xué)習(xí)場面。想想我們那年代教孩子學(xué)習(xí)的場面铆铆，真是慚愧暗骸！ 繪本又是充滿邏輯的場景薄货，在繪本閱讀中翁都，孩子可以發(fā)揮自己的想象，天馬行空的思考各種問題谅猾，這又是一個多么溫馨的場景柄慰。應(yīng)了毛丫老師那句話，數(shù)學(xué)啟蒙完全不痛苦税娜，反而很有趣坐搔。
? ? ? ? 我們要在日常生活中給孩子創(chuàng)造出更多的數(shù)學(xué)場景，跟孩子一起玩數(shù)學(xué)巧涧，做數(shù)學(xué)相關(guān)的的親子活動薯蝎，讓孩子在玩中學(xué)，在游戲中理解谤绳，潛移默化占锯，不知不覺的讓孩子愛上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)邏輯智能是天賦的智能缩筛，只是每個人的高低不同消略。只要孩子有興趣跟我們做數(shù)學(xué)游戲，我們就可以一起玩數(shù)學(xué)瞎抛，開啟孩子數(shù)學(xué)邏輯天賦艺演，其中，我們要做到桐臊，游戲要有趣胎撤，要跟具體的事物聯(lián)系起來，還有我們要在日常的生活中發(fā)展數(shù)學(xué)断凶，使用數(shù)學(xué)伤提，還有重要的一點(diǎn)就是我們家長的正確引導(dǎo)。
? ? ? ? 總之认烁，今天的學(xué)習(xí)收獲滿滿肿男，謝謝毛丫老師由淺入深的精彩講解介汹。為自己加油！舶沛！
