? ? 伴著夏風(fēng)的微熱忘晤，乘著校車來到了乾縣宛蚓，聽取，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課设塔。
? ? 此次學(xué)習(xí)收獲良多凄吏。對比去年的學(xué)習(xí)，我只是在聽課闰蛔，更多的是在聽老師講課的內(nèi)容;而今年的聽課則不同痕钢，由于參加學(xué)而思的培訓(xùn)，我學(xué)會了聽老師講課的思路序六，引導(dǎo)方式任连，與板書設(shè)計、肢體語言等等例诀，深深地感覺到自己的成長随抠。我甚至還萌生了買一本聽課筆記的想法，希望自己能為未來打下更為深厚的基礎(chǔ)繁涂。不聰明的自己就要多讀書多積累才能不辜負學(xué)校的培養(yǎng)拱她，親人的期待……
? ? 首先聽的是乾縣一中張老師的課。從我的角度來看爆土，張老師真的是充分體現(xiàn)出男老師的優(yōu)勢椭懊，思路特別的清晰。他的引課方式是通過角色扮演步势，切入課堂后就給出了課標(biāo)的要求氧猬，這樣學(xué)生就明晰了自己該掌握哪些內(nèi)容，我覺得非常好坏瘩。另外盅抚，張老師是將課堂交給學(xué)生的。講農(nóng)業(yè)的概念倔矾，老師是叫學(xué)生來讀妄均。一個很讓我受益的一點就是我發(fā)現(xiàn)張老師是在學(xué)生看PPT的時候?qū)懓鍟模@樣就節(jié)約了時間哪自，提高了課堂效率丰包。而且張老師的帶學(xué)生看PPT之前都會拋出問題，這無形中讓同學(xué)們時刻思考壤巷，達到了學(xué)習(xí)知識邑彪，鍛煉思維的目的。學(xué)完一個知識胧华，老師會讓同學(xué)們交流討論寄症，開始換地思考宙彪。老師也會對一些概念性的問題作出區(qū)分，這樣同學(xué)們對概念有了更為深刻的認識有巧，在解題時就會得心應(yīng)手释漆。于我而言，這就像是在教會學(xué)生去看清事物的本質(zhì)篮迎，因為變化是層出不窮的男图，但萬變不離其宗，掌握了宗旨才會做得更好甜橱。我最動容的還是老師的層層遞進享言，當(dāng)看到這四個字出現(xiàn)在熒幕上時，我是很激動的渗鬼，那是老師循循善誘的體現(xiàn)。自主探究的三個問題就是依次深入的荧琼，就好像分析一個人說話一樣:他說了什么譬胎，在什么樣的背景情況下說的，以什么身份說的命锄，為什么這樣說堰乔。總而言之脐恩，就是由淺入深镐侯，逐步深入，這就是在帶著學(xué)生思考驶冒，也是一個教會學(xué)生思考方式的過程苟翻。同時老師布置的家庭作業(yè)也是有關(guān)于家鄉(xiāng)的發(fā)展問題，這又在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷骗污，學(xué)以致用崇猫，回報家鄉(xiāng)，我覺得這是千千萬萬個學(xué)子該思考的問題需忿。一堂課下來诅炉，對于我自身也是有知識方面的收獲的，比如說古巴種甘蔗是由于氣候因素屋厘，而新疆種植長絨棉涕烧、葡萄，則主要是由于水源的因素汗洒∫榇浚考慮一個地方的發(fā)展既要看自然因素，也要注重社會經(jīng)濟因素仲翎，看什么因素在起著主導(dǎo)作用痹扇。綜合分析問題等等铛漓，總而言之，拜讀名師的課鲫构，收獲很大浓恶。
? ? ? 接下來就是杜老師的課，我覺得用別開生面來形容是不為過的结笨。她與張老師還是有許多不同的包晰，不光是在他們本身，外部環(huán)境也是一樣炕吸，學(xué)生是張老師的學(xué)生伐憾，他們會自然而然的有許多互動，而杜老師則要自己去創(chuàng)造互動赫模，拉近與學(xué)生的距離树肃。而這一點，杜老師的做法讓人稱贊瀑罗。她講出了自己來一趟的不容易胸嘴，這就給學(xué)生一個直觀的感受：這節(jié)課來之不易，要好好聽才行斩祭。老師講出了張老師請她吃的當(dāng)?shù)仫L(fēng)味劣像，以讓同學(xué)猜和展示照片的形式告訴同學(xué)是牛肉，這其實就拉近了與同學(xué)的距離摧玫，也引出了她想講的內(nèi)容：大牧場放牧業(yè)耳奕。給我的感覺就是：杜老師有智慧，會生活诬像。她最吸引我的地方就是她提出的問題屋群，本質(zhì)上講是提出問題的方式。這也恰恰是在學(xué)而思培訓(xùn)時我的導(dǎo)師給我提出的問題坏挠，如何提問題讓同學(xué)們可以跟著我的思路走谓晌，如何提問題同學(xué)們才能回答出來。就這一難題癞揉，杜老師給我做出了很好的詮釋纸肉。并且由于和同學(xué)不熟，她會叫“帥哥”喊熟、“美女”來回答柏肪。這樣親切又避免了不認識同學(xué)的尷尬。兩個老師的共同之處就是都善于利用對比引導(dǎo)學(xué)生思考芥牌，張老師是利用南方與北方作對比烦味，而杜老師則是將內(nèi)蒙與國外牧場作對比。而她的特別之處在于她是通過一個例子講出了一節(jié)課的知識點。就像是在分析人物形象這一問題上谬俄，林沖從前到后的變化就可以回答所有柏靶。
? ? 優(yōu)秀老師的課我學(xué)到了超多的知識，無論是專業(yè)知識還是教學(xué)技能溃论，感覺自己身為卓越班的同學(xué)屎蜓，有如此好的機會甚為榮幸。接下來是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的講話钥勋，我了解到乾縣一中校本教材的狀況炬转，是由學(xué)生在假期去調(diào)查，老師指導(dǎo)編排出來的算灸。我覺得價值非同一般扼劈，因為這是老師與學(xué)生一起努力的結(jié)果。這既能讓學(xué)生將理論與實踐結(jié)合菲驴，也弘揚了乾縣的鄉(xiāng)土文明荐吵，可以說是智慧之舉了。
? ? ? 最后想表達感謝吧赊瞬，感謝班主任和董老師捍靠，他們就是我的榜樣，無論是學(xué)識還是為人森逮。我原本就沒什么慧根，也沒有特長磁携，覺得自己唯一能做的就是珍惜褒侧，珍惜每一次讓自己成長的機會，珍惜遇到的人谊迄，珍惜歲月賜予的苦與樂闷供，，這些都會幫助我成長统诺，都有利于我做一名合格的老師歪脏。按照自己的節(jié)奏，在最美的時光粮呢，為最美的夢想婿失，在做最大的努力，不留遺憾就是最好啄寡！
