今天看到格格分享的朦佩，一下子讓我憤怒升起。

事件：昨天主班老師告訴我她有事兒庐氮，讓我替她照看晚接的孩子一個小時语稠，我當(dāng)時很開心的答應(yīng)了，她也給我一個大大的擁抱表示感謝弄砍。

當(dāng)她留下孩子我一個人照看的時候仙畦，我的心里是特別煩躁和不耐煩的，心里開始埋怨這個孩子：要不是你音婶，我現(xiàn)在早就下班回家了慨畸，我早就自由了，真麻煩衣式。

當(dāng)孩子無聊主動找我說：賈老師寸士，我渴了。我知道他并不是真的渴了碴卧，是想讓我陪他玩碉京。

我把水送給孩子，這孩子又說：賈老師螟深，水太涼了谐宙，我想喝熱的水，我知道他是想和我玩界弧，我此刻的內(nèi)心充滿焦躁凡蜻，我克制住自己，又帶著對抗垢箕，又添了點熱水划栓。孩子說：賈老師，我現(xiàn)在不想喝水了条获。我平復(fù)了下心情回應(yīng)：不想喝放桌上吧忠荞。我看著這個孩子，他得不到我的回應(yīng)在教室里轉(zhuǎn)圈。我把憤怒委煤，焦躁放了放堂油，走到貝貝身邊說：貝貝，你是不是想讓我陪你玩碧绞？你是不是特別想回家府框？貝貝點點頭說，我其實就是想找人玩讥邻，我最想有人陪我玩積木迫靖。我說那咱們玩吧。其實兴使，我內(nèi)心的焦躁和不耐煩一直都在系宜。就這么帶著內(nèi)心的洶涌澎湃我堅持到孩子媽媽來把孩子接走了。這個孩子每天晚接時間5:30到6:30发魄，如果不陪這孩子蜈首，我5:10就能回家該干嘛干嘛了。我不能埋怨主班老師欠母，因為她讓我?guī)兔Φ臅r候我是心甘情愿的爽快答應(yīng)了欢策，這是我自己為了維護好關(guān)系做出的選擇∩吞剩可是踩寇，選擇之后，我就在執(zhí)行的過程中六水，開始煩躁俺孙，開始抱怨了。

晚上回到家掷贾，我?guī)е@股情緒睛榄，看到我家孩子和小區(qū)的貓玩了后不洗手，我直接就爆發(fā)了想帅，聲音特別大场靴，我家孩子被我突然的打怒嚇到了，輕聲說我洗手還不行嘛港准。我馬上意識到旨剥，是之前答應(yīng)看晚接孩子的情緒爆發(fā)了，我馬上向孩子道歉浅缸，說媽媽情緒失控不是因為你不洗手轨帜，是因為媽媽今天工作中遇到了不開心的事情。

我答應(yīng)別人了衩椒，以為我會心甘情愿的開心的干蚌父，可是哮兰，內(nèi)心是不愿意的，因為我更看重的是自己擁有自由的時間可以支配苟弛。我的內(nèi)心一方面是想通過這樣的幫忙和主班老師把關(guān)系處好喝滞，也想讓主班老師認可我是個熱心的人，一方面我又想擁有自由支配的時間的權(quán)力沒有了嗡午，內(nèi)心就開始矛盾，開始有情緒冀痕。開始抱怨各種的人荔睹。

此刻寫出來的時候，我依然能感受到自己內(nèi)心的憤憤不平言蛇，昨天的感受依然能清清楚楚的感受到僻他。

讓我深呼吸，臨在下腊尚，為什么每次都是這樣吨拗，答應(yīng)的事情不情愿的干，干著干著心里就情緒不斷……

我想到的是什么婿斥？我想要的是我為你干了劝篷，你得對我感恩戴德，但是你沒有民宿，你僅僅給我了一個擁抱娇妓，我感覺不夠，我的付出和得到不成比例活鹰。就像格格說的：人格層面的關(guān)系實質(zhì)都是交換哈恰。是的察绷，都是交換代兵。就是交換。用我付出的時間储矩，來交換我應(yīng)得的報酬锌云。時間=金錢荠医。付出=金錢。如果沒有這樣的平衡桑涎，我是很難心甘情愿的去做子漩。

我看到了，我對自由的支配時間石洗，自由的擁有自己的時間更在意幢泼。而且對交換的結(jié)果是不是符合我內(nèi)心的期待更在意。是的讲衫，假如我付出一個小時缕棵，得到相應(yīng)的報酬孵班，我不會埋怨，不會憤怒招驴。

我看到了我對金錢的渴望篙程，我對金錢的匱乏，就是這個點别厘。我看到了虱饿，此刻我的情緒平復(fù)了，慢慢消失……

所以触趴，我看到格格的分享氮发，我就感覺這種交換不值得，不對等冗懦，所以憤怒爽冕，但是我沒深入到人格層面的深度。人格層面的關(guān)系都是交換披蕉。表達很準確颈畸。不只是2號，我感覺我這個9號也是這樣的没讲。我一直討厭抗拒這份交換眯娱，我其實特別不承認這種交換，現(xiàn)實生活中爬凑，我看到婆婆的斤斤計較我是特別鄙視的困乒，特別討厭的。原來我和我婆婆也沒啥區(qū)別贰谣，只是娜搂，她敢于表達，我只是默默的忍受了吱抚，然后麻痹掉了百宇，不等于我沒有，≠我就更加比她高大上秘豹。

人格層面的關(guān)系都是交換携御，對就是這樣的。

我就深入到這里既绕，那么如何突破這個人格層面的交換呢啄刹，該怎么做？得到一份真正的關(guān)系凄贩？我不知道了誓军。