這大概是一篇憤青文拗小。
? ? ? ? 如果我告訴你，一個(gè)六旬左右的看門老人被學(xué)生毒打樱哼，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這個(gè)老人很可憐哀九？如果我告訴你他想報(bào)警剿配，卻被威脅會(huì)打的更慘，最后只能作罷勾栗，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)直慘無(wú)人道惨篱？這怎么看都應(yīng)該是一個(gè)弱勢(shì)的老頭被無(wú)賴流氓的校園小混混欺壓的故事，可是先別急围俘，聽我慢慢說(shuō)砸讳。
故事發(fā)生在我那民風(fēng)剽悍的大東北，地點(diǎn)是我那縣里民風(fēng)更加剽悍的一所高中界牡。剽悍到什么程度呢簿寂？就是每年都會(huì)打幾場(chǎng)大仗，平均一年打死一個(gè)人的樣子宿亡。開始提到的大爺常遂，原來(lái)在這里看宿舍，現(xiàn)在轉(zhuǎn)行看大門挽荠。
大爺看大門特別“用心”克胳。恨不得這門每天不用開才好。如果見(jiàn)到有人來(lái)要求開門圈匆，一張臉頓時(shí)黑的像鍋底漠另，好言陪著才會(huì)不情愿的給開門，還伴隨著滿嘴的牢騷跃赚。學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)找自己的孩子笆搓，給班主任打了電話都不可以，必須要班主任來(lái)才肯開門纬傲。學(xué)生出去看病不放行满败，放行了之后不讓回來(lái)，態(tài)度也很惡劣叹括，就算有老師的假條都不可以算墨。冬天的夜里，零下二十幾度汁雷，一個(gè)發(fā)著燒的人凍的直哆嗦净嘀，說(shuō)什么都不讓人家進(jìn)門，還要帶上時(shí)不時(shí)從嘴里溜出來(lái)的臟字摔竿。真不知道大爺究竟想要什么面粮，還是他享受這種可以擁有一扇門的感覺(jué)少孝。
當(dāng)然继低，大爺也有心情好的時(shí)候。每次校長(zhǎng)的車還沒(méi)開到門前稍走，大爺便早早的從值班室里出來(lái)袁翁，手腳麻利的打開校門柴底，而后面帶微笑的目送著校長(zhǎng)車輛的遠(yuǎn)去，頗有幾分為您服務(wù)是我一生光榮的味道粱胜。
面對(duì)大爺?shù)倪@一張黑臉柄驻，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生沒(méi)有說(shuō)什么，但是總會(huì)做點(diǎn)什么焙压。
然而還沒(méi)等他們動(dòng)手鸿脓，有人就忍不住了。
“解決了”大爺?shù)娜搜那巧鐣?huì)上的一個(gè)小流氓野哭，那晚來(lái)找自己在學(xué)校讀書的女朋友。大爺進(jìn)到了自己的責(zé)任幻件，將小流氓攔在了門外拨黔。流氓同志沒(méi)說(shuō)什么，給女友打電話將她叫了出來(lái)绰沥。大爺又盡了自己的責(zé)任篱蝇，不讓流氓同志的女友出門。兩個(gè)人無(wú)奈徽曲，只好隔著大門上的鐵網(wǎng)聊天零截。大爺再一次盡了自己的責(zé)任，人家兩個(gè)人說(shuō)著疟位，他在這邊給臉色瞻润，同時(shí)不停的啰嗦，間或夾雜幾句臟話甜刻。流氓同志忍了一會(huì)兒绍撞，最后炸了。身手矯健的翻過(guò)圍墻得院，伸手薅住老人就是一頓拳頭傻铣。
糟了毒手的老人自然不依不饒，要找流氓同志的父親要說(shuō)法祥绞。流氓同志也沒(méi)有跑非洲，打電話叫來(lái)了父親。有句話說(shuō)的好两踏，有其父必有其子。大爺沒(méi)想到流氓同志的父親竟然比他兒子還流氓兜喻，打你怎么了梦染，打的算輕的。你要報(bào)警啊肮疗，報(bào)吧砍艾，然后警察來(lái)之前我們爺倆再打你一頓懊悯。要么就私了桃焕，給你兩個(gè)醫(yī)藥費(fèi)，你自己選吧泞辐。
最后大爺為形式所迫選擇了私了。
看到這里牍颈，你是否還覺(jué)得大爺可憐的可以擠出苦水來(lái)了煮岁？別著急讥蔽，我還有一個(gè)故事講給你。
這次的主人公沒(méi)有流氓的存在画机，啊不對(duì)冶伞，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v還是有一個(gè)的。
挨打的是一位老師步氏，大學(xué)的老師响禽。打他的是我的一個(gè)朋友，讀本科荚醒。如果我只說(shuō)這些芋类，是不是會(huì)有人跳出來(lái)說(shuō)，哎呀現(xiàn)在大學(xué)生素質(zhì)下降了界阁，不尊師重道侯繁，竟然出手打老師，應(yīng)該處理了他泡躯，這樣惡劣的一個(gè)人一定是被家里溺愛(ài)慣壞了的贮竟，然后轉(zhuǎn)而抨擊中國(guó)家庭教育。
但我要說(shuō)的不是這些较剃。
這位老師管生源地貸款最后的發(fā)放咕别。我的朋友，家庭條件較為困難写穴，雙親都有重病在身顷级。他去申請(qǐng)貸款的時(shí)候正是家里最困難的時(shí)期。如果拿不到貸款确垫，那他很可能過(guò)幾天就要餓肚子弓颈，而這時(shí)候又不能向家里要錢，生源地貸款便真的像黑暗中的一束光删掀，快渴死的人的一瓶水翔冀。
他拿著所有的證件和手續(xù)，找到那個(gè)老師披泪，請(qǐng)老師簽字纤子。然而老師拒絕了他，沒(méi)有合理的理由，因?yàn)樗凑找?guī)定走了所有的流程控硼，也符合所有的要求泽论。我的朋友問(wèn)為什么，老師顧左右而言他卡乾，各種搪塞翼悴，說(shuō)什么也不給簽字。他中午去的幔妨，一直等到快要下班鹦赎，期間求了無(wú)數(shù)次，那老師才很不情愿的簽了字误堡。
我的朋友接過(guò)那張單子古话，小心的折好揣在兜里，確保不會(huì)掉出去锁施，心里已經(jīng)是咬牙切齒：“老師陪踩，然后就沒(méi)有別的手續(xù)了吧∠さ郑”
“嗯膊毁！”老師站在桌邊收拾著東西，鼻子里擠出來(lái)一個(gè)聲音基跑。
于是盛怒之下的他抽走了老師的椅子婚温，而后一腳把他踹倒在地，在確保不會(huì)打傷他的情況下打了一頓出氣媳否，而后大步流星的離去了栅螟。
之后我的朋友在宿舍靜靜的坐著等了一個(gè)晚上，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨篱竭，結(jié)果力图，什么都沒(méi)有發(fā)生。是不是很有意思掺逼。
我不知道我的朋友是第幾個(gè)被拒絕簽字的學(xué)生吃媒，也不知道其他的人是如何解決的這個(gè)問(wèn)題，更不知道那個(gè)老師在用一下午的時(shí)間來(lái)完成一個(gè)十秒鐘的事是不是在等待著什么吕喘，我也不想知道赘那。
我只知道我的朋友在焦急和彷徨中等待了一個(gè)下午。那個(gè)老師欠他一個(gè)好夢(mèng)氯质。
最后募舟，我想說(shuō)一個(gè)我自己遇到的事。
這次的主人公是游泳館看球的老大爺闻察。
第一次去借排球時(shí)拱礁，不知是什么流程琢锋，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的進(jìn)了那個(gè)略有昏暗的屋子，看到了那個(gè)穿著黑色外套呢灶，雙手插在口袋里吴超，帶著一頂深藍(lán)色帽子，長(zhǎng)年鐵青著臉的老大爺鸯乃。
“大爺鲸阻，我想借個(gè)排球，一卡通能借嗎飒责？”我掏出一卡通雙手捧著遞過(guò)去。
大爺看都沒(méi)看我的一卡通仆潮，口氣蠻橫的甩出一句方言宏蛉，然后把頭扭向一邊。
我沒(méi)聽懂性置，愣愣地看著他拾并。
“不借！”（原話是什么我聽不懂鹏浅，應(yīng)該是這個(gè)意思嗅义。）大爺?shù)穆曇舾罅恕?/p>
“為什么啊隐砸？”我不明白自己為什么被拒絕之碗。
“下午下雨了！”
“可是地已經(jīng)干了啊季希⊥誓牵”
大爺?shù)闪宋乙谎郏锰貏e快的速度摔出一大堆方言式塌，我一句都沒(méi)有聽懂博敬。最后如果我理解的不錯(cuò)的話，應(yīng)該還有一句誰(shuí)來(lái)借都不借的話峰尝。
我站在原地偏窝，不知所措。龍舟隊(duì)有兩個(gè)人從里面的屋出來(lái)武学，看看大爺看看我祭往，什么都沒(méi)說(shuō)，走到另一個(gè)房間去了火窒。
我決定不借了链沼，退而求其次：“那大爺一卡通能借球嗎？”
大爺繼續(xù)在屋里小步的溜達(dá)沛鸵，也許是年歲大了括勺，沒(méi)有聽見(jiàn)我的話缆八。于是我放大音量重復(fù)了一遍，得到了一個(gè)不耐煩的回答：“能疾捍！”
我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)刻奈辰，一個(gè)捧著排球的同學(xué)走進(jìn)了游泳館的門……
回到宿舍，我和以前去借過(guò)排球的同學(xué)說(shuō)起這件事情乱豆，咨詢借球的經(jīng)驗(yàn)奖恰。同學(xué)告訴我，有的人就是這個(gè)樣子宛裕，手里掌握著一點(diǎn)小權(quán)力就要為難你瑟啃，下次你借球之前買他一瓶水再試試。
我依言而行揩尸，果然有效蛹屿。買了一瓶水之后再說(shuō)要借球，大爺什么都沒(méi)說(shuō)岩榆，收下一卡通就放我去挑球了错负。
如此幾次，屢試不爽勇边。
后來(lái)犹撒，我又一次吃了癟。
“大爺粒褒，我想借個(gè)球识颊。”
“不行奕坟！”熟悉的生硬口氣谊囚。
“怎么了？”
“太晚了执赡！”大爺當(dāng)時(shí)剛吃完飯镰踏，手里拎著一個(gè)要刷的大馬勺，油光锃亮沙合。
“往天黑天了還能借呢……”我懵了奠伪。
“今天休息！借不了首懈！”大爺轉(zhuǎn)身往走廊里面走绊率。
“可我看見(jiàn)外面還有人玩呢……”
“現(xiàn)在不行！”
“那什么時(shí)候行熬柯摹滤否？”我耐著性子跟他繼續(xù)溫柔的講話。
“白天最仑！”
“哦藐俺，謝謝大爺炊甲。”和搭檔離去的時(shí)候欲芹，我滿心想的都是：“大爺你是屬牙膏的嗎卿啡？說(shuō)話靠擠？直接說(shuō)‘今天周六菱父，晚上不能借’有那么費(fèi)勁嗎颈娜？這才幾個(gè)字，好好說(shuō)話會(huì)累著您嗎浙宜？”
那是我最后一次借排球官辽，直到今天。
前幾天聽毛概老師講如何提高辦事效率的問(wèn)題粟瞬，其中就提到了要借看門大爺?shù)娜嗆嚱o買點(diǎn)水果就可以免去系主任的簽字同仆，要看圖書館的某些藏書一個(gè)蘋果就可以免去很多問(wèn)題。于是我聯(lián)想到了我們班歌大賽時(shí)借用了體育館亩钟，正規(guī)的流程下來(lái)最后還要送給更夫大爺一條煙抽以便工作進(jìn)行順利乓梨。我不否認(rèn)毛概老師的這樣做可以提高工作效率的觀點(diǎn)鳖轰，但是我想說(shuō)另一件事清酥，請(qǐng)?jiān)试S我爆粗口：
誰(shuí)慣的你們這些臭毛病蕴侣！
如果說(shuō)因?yàn)槟隳赀~了還要工作焰轻，我們給你一些關(guān)懷，這是應(yīng)該的昆雀∪柚荆可是不給你就找借口來(lái)阻撓我們正常工作生活，憑什么狞膘！
有人說(shuō)揩懒，這種事太普遍了，太正常了挽封。
可是普遍的就是對(duì)的嗎已球，應(yīng)該去做嗎篡诽？
一群被灰塵弄臟卻不洗的白鳥鄙視著那只堅(jiān)持清潔羽毛的白鳥象浑，干凈有錯(cuò)嗎？憑什么冠以清高之名宏怔。
我曾一度認(rèn)為点待，暴力是最沒(méi)有效果的解決方式阔蛉，可是現(xiàn)在我覺(jué)得，有時(shí)候以暴制暴效果真是好的出奇癞埠。
看門的大爺被打了状原，我可憐他聋呢，可是又沒(méi)那么心疼他。
那個(gè)老師遭笋，我看不出他有什么值得心疼的地方……
游泳館的大爺坝冕，您應(yīng)該慶幸自己在這個(gè)學(xué)生素質(zhì)不是一般高的大學(xué)里，就以您這個(gè)坐擁學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)的姿態(tài)瓦呼，在我那個(gè)民風(fēng)剽悍的地方喂窟，也許啊，我就見(jiàn)不到您了……
