《你的“拿來主義”或許就害了自家孩子》
近日下班路上耿导，偶而遇到個(gè)別父母教育孩子的時(shí)候几晤，總是以棍棒來訓(xùn)斥，這是繼承古老傳統(tǒng)嗎禽炬？“棍棒底下出孝子”這套理論真的管用嗎涧卵，這有什么科學(xué)依據(jù)嗎，還是部分底層人們的一廂情愿的做法腹尖。除了這個(gè)辦法柳恐，還有權(quán)威人士也提出了一些教育方法，也有很多家長進(jìn)行模仿教育热幔，我想問這些真的夠權(quán)威嗎乐设，而且是正確的嗎。
上個(gè)世紀(jì)有一個(gè)比較典型“華生的育兒理論”绎巨，他指出：“給我一打健康的嬰兒近尚，并在我自己設(shè)定的特殊環(huán)境中養(yǎng)育他們，那么我愿意擔(dān)保场勤，可以隨便選擇其中一個(gè)嬰兒戈锻，把他訓(xùn)練成為我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師和媳、藝術(shù)家格遭、小偷，而不管他的才能留瞳、嗜好拒迅、傾向、能力、天資和他祖先的種族璧微。不過作箍，請(qǐng)注意，當(dāng)我從事這一實(shí)驗(yàn)時(shí)前硫，我要親自決定這些孩子的培養(yǎng)方法和環(huán)境胞得。華生也用實(shí)際行動(dòng)去證明他的理論，現(xiàn)在還有人奉行哭聲免疫訓(xùn)練法（簡單的說就是孩子哭泣的時(shí)候延遲一段時(shí)間再去抱开瞭，最好是哭了不抱,不哭才抱懒震。隨著延遲的時(shí)間越來越久罩息，最終孩子就會(huì)不哭不鬧嗤详，獨(dú)立自強(qiáng)），華生還有延遲滿足訓(xùn)練法和嬰兒獨(dú)立完整睡眠法瓷炮，同樣大有人隨之使用葱色。他們真的沒有察覺其中有問題嗎，華生的教育理論的核心娘香，就是漠視孩子的親情需求苍狰，對(duì)孩子進(jìn)行冷酷訓(xùn)練。華生理論過了40年烘绽，有一位心理學(xué)家叫哈洛淋昭，他被列為20世界最殘忍的科學(xué)家之一，但他做了恒河猴母愛剝奪試驗(yàn)（其中有一個(gè)試驗(yàn)：小猴子剛出生就被從猴媽媽身邊帶走安接。哈洛做了兩種“假媽媽”：一種是鐵線繞成的鐵線媽媽翔忽，但有奶水和提供溫暖的燈泡。另一種是軟布做的柔軟媽媽盏檐，這個(gè)媽媽只有觸覺撫慰歇式，沒有奶水。小猴子們?cè)陴囸I驅(qū)使下胡野，它們會(huì)找到“鐵線媽媽”吮吸材失，但只要一填飽肚子，它們就會(huì)盡快回到“柔軟媽媽”那里硫豆。絕大部分時(shí)間里龙巨，小猴子都緊緊抱著沒有乳汁的“柔軟媽媽”。由于絨布代母不能提供奶水熊响，所以猴寶寶只在饑餓的時(shí)候恭应，才到鐵絲代母那里喝幾口奶水，然后又跑回來緊緊抱住絨布代母耘眨。同樣通過其它試驗(yàn)昼榛，也正因?yàn)楹愫雍?4%的基因和人類相同，這些證明了嬰兒需要社交和情感接觸才能正常的發(fā)育成長。那些曾經(jīng)被細(xì)心呵護(hù)胆屿、溫柔擁抱奥喻、及時(shí)回應(yīng)的孩子，才會(huì)成長為更獨(dú)立非迹、更能適應(yīng)社會(huì)的大人）环鲤。哈洛做的試驗(yàn)對(duì)猴子來說無疑是殘酷的，卻徹底推翻了華生的理論憎兽，才讓那些信奉華生理論的人得以驚醒冷离，才知道華生的理論錯(cuò)得離譜。
既然華生教育理被推翻了纯命，到底真的錯(cuò)了嗎西剥，那請(qǐng)看實(shí)際結(jié)果。其中被試驗(yàn)的小艾伯特6歲即死于腦積水亿汞，所以小艾伯特的案例其實(shí)并沒有支持華生的理論瞭空。華生大兒子雷納在父親行為主義理論的教育下，精神出了嚴(yán)重的問題疗我，多次自殺咆畏，并在三十多歲時(shí)成功自殺身亡。華生的女兒Mary吴裤，在成年后旧找，同樣多次自殺，患有嚴(yán)重的心理疾病麦牺，華生的小兒子離家出走钮蛛，常年流浪。踐行“行為主義嬰兒訓(xùn)練法”的華生家族枕面，悲劇甚至延續(xù)到了第三代愿卒，華生的外孫女Mariette酒精成癮，心理異常潮秘，多次考慮自殺琼开。。枕荞。這些是多么恐怖的結(jié)果柜候，這下你可以做一個(gè)判斷了。
那么對(duì)孩子的教育躏精，我們需理智去看待教育問題渣刷，不能簡單粗暴的管教。教育孩子是有前提條件的矗烛，除了不要從眾或盲從辅柴，我們自己還得進(jìn)步，更要學(xué)會(huì)辨別是非曲直，特別要甄別“權(quán)威效應(yīng)”的教育理論碌嘀，不能老想偷懶涣旨，就進(jìn)行“拿來主義”，不然你是殘害孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
